過來人分享高考前釋放壓力的六個(gè)方法
2019-05-28 12:44:30網(wǎng)絡(luò)整理
對于高中生來說，幾乎每位學(xué)生都會覺得學(xué)習(xí)有壓力，高中生心理壓力主要是對高考的懼怕產(chǎn)生的，他們以為，高考就是他們?nèi)松牧硪淮尉駬瘢坏┛疾缓�，或者考不中，就會給他們的人生帶來格外大的影響，于是，從高一開始，他們的目標(biāo)就是高考，直到高三，他們的壓力更加大，面臨如此大的壓力，高中生們應(yīng)該怎么辦呢?高三網(wǎng)小編收集整理學(xué)霸教你如何在高考前釋放壓力，希望廣大高考生能夠釋放壓力高考時(shí)超長發(fā)揮。
高考前釋放壓力之傾訴
傾訴是緩解壓力的有效方法，它相對較為溫和，是一種持久可行的方案。找個(gè)值得信賴的朋友把自己的心理話說出來，可以相互安慰和鼓勵(lì)。尤其是在高三的關(guān)鍵階段，傾訴的對象可以是老師、父母、同學(xué)、朋友等，最好是比你自己年長，有高考經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐。師生之間的交流也起到關(guān)鍵作用，在每個(gè)人的學(xué)生生涯中，都有自己信任和崇拜的老師，如果這些老師與學(xué)生能進(jìn)行心靈上的交流，將更有助于學(xué)生找出解決的辦法，也可以得出新的感悟，從而更好更合理的安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
高考前釋放壓力之轉(zhuǎn)移情緒
人生的道路崎嶇不平，坎坎坷坷，難免有挫折和失誤，也少不了煩惱和苦悶。面對挫折，雖然不能選擇逃避，但在遇到瓶頸的時(shí)候，不妨迅速把注意力轉(zhuǎn)移到別的方面去。轉(zhuǎn)移注意力不等同于逃避，只是尋找更恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)對問題進(jìn)行解決。比如有時(shí)碰到不順心的事情或在家中與親屬發(fā)生爭吵，不妨?xí)簳r(shí)離開一下現(xiàn)場，換個(gè)環(huán)境，或者同別人去聊天玩樂，或者參加一些文體活動，娛樂娛樂。這樣很快就會把原來的不良情緒沖淡以至趕走，而重新恢復(fù)心情的平靜和穩(wěn)定，再面對問題的時(shí)候，就會更理智、更平和、更巧妙的解決問題，得到理想的效果。
高考前釋放壓力之哭泣
哭泣不是懦弱的表現(xiàn)，而是情感壓力的釋放。眾所周知，沒有哭泣的世界將是一個(gè)壓抑而暴躁的世界。研究人員指出，人類是唯一可以通過笑聲和眼淚表達(dá)感情的動物，笑聲和哭泣都具有傳染性。微笑產(chǎn)生微小的蛋白質(zhì)內(nèi)啡肽，被稱為“幸福蛋白質(zhì)”，內(nèi)啡肽能夠增強(qiáng)人體的免疫力。眼淚也具有類似的功能�？奁谷梭w釋放去甲腎上腺素，這種激素是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能幫助人們發(fā)泄痛苦、獲得平靜，提高抵抗力。支持哭泣有益健康的一個(gè)例子就是，在哭過后，不論小孩或大人都立即進(jìn)入睡眠。而高三考生，面對升學(xué)壓力，適當(dāng)?shù)目奁兄饕馇楦袎毫Φ尼尫�，從而輕裝上陣，更高效率的投入考前復(fù)習(xí)。
高考前釋放壓力之運(yùn)動
運(yùn)動是全面釋放壓力的好方法之一。當(dāng)運(yùn)動變成生活的一個(gè)部分時(shí)，就會驚奇的現(xiàn)有一種美好的感覺，大運(yùn)動量能排解掉內(nèi)心壓力中的大部分消極情緒。無論是劇烈運(yùn)動還是短暫的十分鐘慢跑或散步都可以增加人身體運(yùn)啡肽的水平，有助于緩解由于壓力過大而造成的煩躁、抑郁等心理狀況。特別是有氧運(yùn)動可以幫助你減少焦慮、抑郁、緊張感。高三學(xué)生每天大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，體力嚴(yán)重下降，而且心理壓力也都和大，所以每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動是很必要的。除了使學(xué)生從焦慮中脫離出來，精神煥發(fā)之外，運(yùn)動可以幫助你獲得全面的放松效果。
高考前釋放壓力之自我暗示
同一個(gè)人，相信自己與懷疑自己，所得到的結(jié)果是完全不一樣的。而高三學(xué)生面對高考，最重要的是要對自己有絕對的信心，不管是成績是否優(yōu)異，面對考試都要竭盡全力，不要抱有能否考得上都無所謂的心態(tài)，每個(gè)學(xué)生都要有考高分的信心，才能擁有成功的希望。增強(qiáng)自信找個(gè)最舒服的位置躺著或者靠著，閉上眼睛，全身放松，在心中默默回憶之前的成功體驗(yàn)，充分體會那種身心愉悅的感覺;然后慢慢地睜開眼睛，對著鏡子，對自己說幾句鼓勵(lì)的話，告訴自己“我可以做到”!
高考前釋放壓力之憶樂忘憂
在人生的旅途中，有時(shí)荊棘叢生，有時(shí)鋪滿鮮花，有時(shí)憂心如焚，有時(shí)其樂融融。對此應(yīng)進(jìn)行精心的篩選，不能讓那些悲哀、凄涼、恐懼、憂慮、彷徨的心境困擾著原本平靜的生活。對那些幸福、美好、快樂的往事要常�；貞�，以便在心中泛起層層漣漪，激發(fā)學(xué)生去開拓創(chuàng)新;而對那些不愉快的事情，諸多的煩惱則盡量要從頭腦中抹掉，切不可讓陰影籠罩心頭，而失去前進(jìn)的動力。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程亦是如此，不能讓憂慮阻礙到前進(jìn)的步伐。憶樂忘憂并非是逃避現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)，是一種自我鼓舞。
壓力對高三學(xué)生的生活影響太大，以致于學(xué)校和家長面對升學(xué)壓力也顯得不知所措。我們在分析緣由的同時(shí)，更重要的是了解到深層次的壓力因素，從而得到合理有效的解決方案。高考的較量至為關(guān)鍵，但是它不是命運(yùn)唯一的量尺。正確全面的面對高考，合理地釋放升學(xué)壓力，要學(xué)生學(xué)會控制壓力對我們的影響，盡量克服對我們消極的一面，合理的進(jìn)行情感釋放，為高考做好充足的準(zhǔn)備!
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