高一物理教案：《摩擦力》教案一
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-09-10 20:15:50
高一物理教案：《摩擦力》教案一
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能
①認(rèn)識靜摩擦力的規(guī)律，了解靜摩擦力的變化范圍及其最大值。
�、谥雷畲箪o摩擦力略大于滑動摩擦力，會簡單地計算靜摩擦力。
�、壅J(rèn)識滑動摩擦力的規(guī)律，知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件，會判斷其方向。
④能計算滑動摩擦力大小，知道動摩擦因數(shù)只與接觸面地性質(zhì)有關(guān)。
2.過程與方法
�、倥囵B(yǎng)學(xué)生利用物理語言分析、思考、描述摩擦力概念和規(guī)律的能力。
②讓學(xué)生學(xué)會在實驗中控制變量和實驗條件。
3.情感態(tài)度與價值觀
①利用實驗和生活實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生實踐認(rèn)識（規(guī)律）實踐（解決實際問題）的思想。
【教學(xué)重難點】
①滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷。
�、陟o摩擦力的有無的判斷以及靜摩擦力方向的判斷。
一、學(xué)情分析及教學(xué)思路
學(xué)情分析：
從學(xué)生年齡特征來看，學(xué)生處于高一年級，對本節(jié)知識有一定的接受能力，但對易混淆知識的辨別能力還欠缺。從學(xué)生的知識基礎(chǔ)來看，本節(jié)與初中學(xué)過的力的認(rèn)識息息相關(guān)，又是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了重力和彈力，在此基礎(chǔ)上，通過教師合理引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，按照遷移規(guī)律科學(xué)地設(shè)計問題情境，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑、交流探究，獲得新知。
教學(xué)思路：
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，在教學(xué)過程中應(yīng)重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。本節(jié)課的教學(xué)過程中要注意以初中學(xué)過的摩擦力的知識為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生將正壓力與上節(jié)課彈力的知識相聯(lián)系，在實驗中總結(jié)出摩擦力的規(guī)律。巧用提問和評價激活學(xué)生的積極性，調(diào)動起課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，自主，討論的學(xué)習(xí)環(huán)境下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后舉出生活中一些有關(guān)摩擦力的例子，做到從實踐到理論，再從理論到實踐。
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