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高一歷史教案:《新中國的民主政治建設(shè)》教案三(4)

2019-09-20 22:45:36網(wǎng)絡(luò)資源


  3. 愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

 、 在新民主主義向社會主義的過渡的歷史時(shí)期,各民主黨派愿意接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),支持進(jìn)行社會主義改造(社會主義改造實(shí)際上就是變私有制為公有制的過程,所以必然會觸及一些民主黨派的利益)。

  ③ 1956年社會主義改造完成以后,為了進(jìn)一步團(tuán)結(jié)民主黨派進(jìn)行社會主義建設(shè),中共提出了與民主黨派合作的“長期共存,互相監(jiān)督”的方針,作為與民主黨派合作的指導(dǎo)思想。從而組成了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。標(biāo)志著中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度發(fā)展到了一個(gè)新的階段。1982年,更進(jìn)一步提出了“長期共存,互相監(jiān)督,肝膽相照,榮辱與共”的方針,進(jìn)一步密切了同民主黨派的關(guān)系。根據(jù)這一方針,組成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。這一方針,表明了在新的歷史條件下,黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展和深化;體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與民主黨派的密切合作關(guān)系;反映出中國共產(chǎn)黨與民主黨派根本利益的一致性;說明了中國共產(chǎn)黨與民主黨派為完成共同的歷史任務(wù),充分發(fā)揮民主監(jiān)督和建設(shè)社會主義高度民主的思想,使各黨派對中國共產(chǎn)黨有強(qiáng)烈的信任感,更能發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作的政治協(xié)商的社會主義政治制度。

  (四)民族區(qū)域自治制度的建立與完善

  1. 民族原則

  在舊中國,長期存在著嚴(yán)重的民族歧視和民族壓迫。許多少數(shù)民族不被承認(rèn),境遇悲慘,有的只能躲進(jìn)深山,過著與世隔絕的生活。1949年中華人民共和國成立后,廢除了民族歧視、民族壓迫制度,少數(shù)民族的狀況得到了根本改變。中國共產(chǎn)黨和人民政府,在民族問題上貫徹民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮的原則。在《中華人民共和國憲法·序言》中,就明確提出了這一原則,黨和政府很重視民族政策的實(shí)施,使少數(shù)民族在解放后進(jìn)入和發(fā)展到了一個(gè)新的歷史時(shí)代。

  2. 民族區(qū)域自治制度

  少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行區(qū)域自治是我國處理民族關(guān)系的一項(xiàng)政治制度,也是解決國內(nèi)民族問題的一項(xiàng)基本政策。

  民族區(qū)域自治是中國共產(chǎn)黨的一貫政策:早在1946年,在陜甘寧邊區(qū)就曾先后建立過蒙、回自治區(qū)。1947年,在內(nèi)蒙古地區(qū)建立了第一個(gè)省一級的內(nèi)蒙古自治區(qū);1952年,中央人民政府制定了《中華人民共和國民族區(qū)域自治實(shí)施綱要》,并公布實(shí)施,使民族區(qū)域自治得到了有力保證。中華人民共和國建立后相繼成立了四個(gè)自治區(qū):1955年10月,新疆維吾爾自治區(qū)成立;1958年3月,廣西壯族自治區(qū)成立;1958年10月,寧夏回族自治區(qū)成立;1965年9月,西藏自治區(qū)成立。到90年代初,全國已建立了5個(gè)省級自治區(qū),30個(gè)自治州,127個(gè)自治縣(旗)。

  深遠(yuǎn)影響:這一政策,實(shí)現(xiàn)了民族平等,并滿足了少數(shù)民族自己當(dāng)家作主的愿望,從而保證了祖國的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié);對于調(diào)動(dòng)各族人民建設(shè)有中國特色社會主義的積極性產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  小結(jié):新中國成立后,鞏固政權(quán)的同時(shí),也進(jìn)行了政治制度的建設(shè)。1954年,以國家根本大法的形式確立了人民代表大會制,它是新中國的根本政治制度,它奠定了新中國各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)。另外,中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度,以及民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。這些制度構(gòu)成了中國政治體系的基本框架。

[標(biāo)簽:高一歷史教案 高中教案 高中歷史教案]

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