高一政治教案：《信用卡、支票和外匯》教案一(3)

　　六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　【新課導(dǎo)入】

　　通過(guò)上節(jié)課對(duì)紙幣的學(xué)習(xí)，我們知道了紙幣是由國(guó)家（或某些地區(qū)）發(fā)行，強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)，代替金屬貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度和流通手段職能，給我們的生活帶來(lái)了很多的好處，可是它也產(chǎn)生了新的問(wèn)題，有這樣一個(gè)真實(shí)的事情：

　　（情景導(dǎo)入）

　　9月2日上午，市民小張來(lái)到市公安分局，說(shuō)自己剛剛被偷了5萬(wàn)元錢(qián)。

　　原來(lái)，一大早小張帶著5萬(wàn)元現(xiàn)金從淮北市三堤口乘坐公交車(chē)，準(zhǔn)備到建材市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)裝潢材料。等車(chē)快到達(dá)時(shí)，小張發(fā)現(xiàn)自己錢(qián)包被拉開(kāi)了，里面的5萬(wàn)元錢(qián)也跟著不翼而飛�；帕松竦乃�，趕緊到公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

　　值班民警告訴小張，出門(mén)在外要少帶現(xiàn)金，最好通過(guò)銀行或者網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬匯款。如果是攜帶大量現(xiàn)金，乘坐公交車(chē)時(shí)一定要謹(jǐn)慎，注意身邊可疑的人。

　　教師引導(dǎo)：可見(jiàn)啊，在小額的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中直接使用現(xiàn)金既方便又快捷，但像小張這樣進(jìn)行大量的現(xiàn)金交易時(shí)，紙幣就會(huì)帶來(lái)一定的煩擾。其實(shí)隨著信息技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)出現(xiàn)了新的結(jié)算工具，那么它們是什么呢？我們?cè)趪?guó)外消費(fèi)是否可以使用人民幣呢？讓我們帶著這些問(wèn)題進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。

　　【學(xué)習(xí)新課】

　　二、信用卡、支票和外匯（板書(shū)）

　　（一）信用卡與支票（板書(shū)）

　　1、人們通常使用的經(jīng)濟(jì)結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)帳結(jié)算（ppt）。

　　現(xiàn)金結(jié)算是用紙幣來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為；轉(zhuǎn)帳結(jié)算是雙方通過(guò)銀行轉(zhuǎn)帳來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為�，F(xiàn)在人們經(jīng)常使用的信用工具：信用卡和支票（ppt）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

　　教師提問(wèn)：同學(xué)們有沒(méi)有使用過(guò)信用卡？

　　多媒體展示“余江一中就餐卡”，大家每天使用的飯卡是不是信用卡呢？

　　學(xué)生討論。

　　2、 信用卡（板書(shū)）

　　教師簡(jiǎn)要分析歸納并強(qiáng)調(diào)：對(duì)信用卡的含義的理解有廣義和狹義兩種。

　�、判庞每ê�義（ppt）

　　①?gòu)膹V義上看信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等功能的電子支付卡。

　　也就是說(shuō)，廣義的信用卡可能具備以上全部功能也可能只具備其中某一種或某幾種功能。

　　（師生共同解決先前提出的問(wèn)題，即公交卡、飯卡、購(gòu)物卡都是廣義上的信用卡。）

　�、阢y行信用卡是狹義上的信用卡。銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。

　　師：（多媒體展示銀行信用卡）具體認(rèn)識(shí)銀行信用卡上包含了哪些信息（包括信用卡卡號(hào)，截止日期，姓名的拼音，銀聯(lián)標(biāo)識(shí)等），引導(dǎo)學(xué)生了解信用卡的功能。

　　多媒體展示選擇題，請(qǐng)學(xué)生思考。