2020高考高效復(fù)習(xí)6策略

　　2019高考的硝煙剛剛散去，2020年的高考復(fù)習(xí)已經(jīng)來臨，面對(duì)即將展開的2020高考復(fù)習(xí)，考生如何去做，方能做到有效高效呢？結(jié)合2019高考的特點(diǎn)，結(jié)合以往復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，筆者以為，2020年高考復(fù)習(xí)必須這樣做：

　　1.要制定一個(gè)科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這里的“預(yù)”就是計(jì)劃。高考復(fù)習(xí)要取得理想的成績，考生在復(fù)習(xí)開始的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)緊跟老師步伐，在老師的指導(dǎo)下制定一個(gè)科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要寫清這么幾項(xiàng)內(nèi)容：復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)步驟、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)過程中的自我管控等等。考生只有這樣去做，以后的復(fù)習(xí)才會(huì)有條不紊、有板有眼，復(fù)習(xí)效果好。

　　2.整個(gè)過程必須緊跟老師步伐。高考復(fù)習(xí)一般分三個(gè)階段，第一階段全面推進(jìn)，將高考必考的知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)全部過一遍；第二階段查缺補(bǔ)漏，將第一階段復(fù)習(xí)中有遺漏的知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)、有欠缺的知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)再過一遍；第三階段套題訓(xùn)練，主要是答題方法和答題技巧的訓(xùn)練。在這三個(gè)階段的復(fù)習(xí)中，考生雖然可以根據(jù)自己的實(shí)際情況有所微調(diào)，但整個(gè)過程大的方面不能隨意取舍，必須緊跟老師步伐。

　　3.要有個(gè)性化的復(fù)習(xí)策略。前面說過，在高考復(fù)習(xí)的整個(gè)過程中，考生必須緊跟老師步伐，但這并不意味著考生可以完全不顧自己的實(shí)際盲目地隨大流。在高考復(fù)習(xí)過程中，考生除了在大的方面不能過分隨意外，小的方面考生完全可以根據(jù)自己的實(shí)際去設(shè)計(jì)更符合自己實(shí)際情況的復(fù)習(xí)思路，只有這樣，復(fù)習(xí)方能取得最大的效果。

　　4.把做題訓(xùn)練放在首位。高考不論你怎么去評(píng)論，但從考生的角度來看，就是考查考生做題的速度、質(zhì)量，考生在做題的速度、質(zhì)量方面優(yōu)于他人，高考就能去的成功；反之，就有可能失敗。因此，考生在復(fù)習(xí)過程中，必須把做題訓(xùn)練放在首位，靜下心來，耐下性子，認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)地去訓(xùn)練，高考才能取得好成績。那種認(rèn)為高考復(fù)習(xí)不必大量做題的觀點(diǎn)是十分錯(cuò)誤的，是誤人子弟的毒藥，考生在復(fù)習(xí)過程中，千萬不可相信。

　　5.要多反思多總結(jié)。復(fù)習(xí)過程中，有一段時(shí)間，成績可能提高的快一些；有一段時(shí)間，可能會(huì)慢一些；有一段時(shí)間，還以停止不動(dòng)，原地踏步。面對(duì)這種情況，考生既不能驕傲，也不能氣餒，正確的做法就是多反思多總結(jié)，反思總結(jié)快的原因是什么，慢的原因是什么，停止不動(dòng)的原因又是什么，只有這樣不停地去反思、去總結(jié)，才能摸索出一套適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律來，如此，后續(xù)的復(fù)習(xí)將越走越順。

　　6.保持住一個(gè)良好的心態(tài)。在高考復(fù)習(xí)過程中，考生的成績會(huì)起起伏伏、反反復(fù)復(fù)，考生必須明白，這種情況是正常的，因此，當(dāng)成績一落千丈時(shí)，不要過分悲傷；當(dāng)成績躍上高峰時(shí)，不必驕傲自滿。只有保持好一顆平常心，不驕不躁、不自輕自賤，方能在高考復(fù)習(xí)中取得最后的勝利。

　　高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)科學(xué)有序的系統(tǒng)工程，誰能把系統(tǒng)安排好、組織好、調(diào)控好，誰就能在來年的高考中獲勝；反之，不重視設(shè)計(jì)、不重視規(guī)劃、不重視調(diào)控，死板教條、盲目跟風(fēng)，注定是要失敗的。

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