高考備考十大誤區(qū)盤(pán)點(diǎn)，務(wù)必警醒！(3)

患得患失，忽視測(cè)試本身的意義

　　高考之前的所有測(cè)試，不論月考、期中考、模擬考，都是為高考做準(zhǔn)備的！最終目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為高考減少問(wèn)題。

　　很多學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，甚至覺(jué)得痛苦，對(duì)寫(xiě)作業(yè)、考試都是想盡辦法逃避，但是越逃避、越不愿面對(duì)就越難學(xué)好。

　　還有同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差、很多題不會(huì)做、擔(dān)心考不好等種種原因害怕考試，也因此無(wú)法專注、認(rèn)真地考試，成績(jī)自然不會(huì)理想，考完后抱怨題太難，分?jǐn)?shù)低，卻不努力糾正錯(cuò)誤，這樣對(duì)他們來(lái)說(shuō)考試并沒(méi)有發(fā)揮出真正的作用。

　　而當(dāng)我們靜下心來(lái)，用心認(rèn)真聽(tīng)完老師的課，然后按照老師的要求一步步走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也并非多大的難事兒。即使遇到難題、犯錯(cuò)誤，也能坦然面對(duì)。

　　拯救措施

　　通過(guò)階段性測(cè)試，你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問(wèn)題可能是知識(shí)方面的、應(yīng)試技巧方面的，或者應(yīng)試心理方面的。

　　如果一味地沉迷于分?jǐn)?shù)的多少，勢(shì)必分散精力，浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)讓題目與知識(shí)點(diǎn)本身被忽視。

　　所以，要明確測(cè)試的目的是為了分析問(wèn)題所在。在之后的復(fù)習(xí)中，更有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足。

愛(ài)鉆疑難怪題，忽視基礎(chǔ)題

　　有的同學(xué)喜歡鉆研疑難怪題，要么對(duì)基礎(chǔ)題不屑一顧，要么一看自己大概會(huì)做就一眼而過(guò)，絲毫不注意自己可能會(huì)在書(shū)寫(xiě)步驟中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　就高考試卷中，70%是基礎(chǔ)題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎(chǔ)題衍生的難題，如果把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，就會(huì)因小失大了！

　　很多高考尖子生說(shuō)，高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)，注重的是基礎(chǔ)，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要無(wú)一遺漏，而到了第三輪復(fù)習(xí)時(shí)，那也已經(jīng)是最后的時(shí)間了。

　　該做的題都已經(jīng)做過(guò)了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會(huì)打擊信心，反而更加容易緊張。

　　拯救措施

　　掌握了基本考點(diǎn)和基本技能就等于拿到了基本分�；�本分是命題老師唯一可以“送給”考生的基本分，所以是每一位考生都應(yīng)該爭(zhēng)取拿到的分?jǐn)?shù)。

　　如果基本分都拿不到，期望在難題上拿分是不現(xiàn)實(shí)的。因此，無(wú)論哪一個(gè)層次的考生，都應(yīng)該高度重視基礎(chǔ)知識(shí)，盡可能在基礎(chǔ)題中多拿分，甚至拿滿分。

只抓個(gè)別知識(shí)點(diǎn)，忽視全局

　　所有高考的知識(shí)點(diǎn)都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)，特別是文科知識(shí)。文科有一些主觀題，萬(wàn)一知識(shí)點(diǎn)沒(méi)背熟可以通過(guò)知識(shí)體系來(lái)引出，這樣還是有可能得分的。

　　而理科是純客觀的，所有的知識(shí)點(diǎn)是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出。

　　拯救措施

　　把握宏觀知識(shí)體系更加有利于知識(shí)點(diǎn)的記憶。

　　對(duì)每一個(gè)知識(shí)板塊要完成以下幾項(xiàng)工作：

　　1.基本規(guī)律和公式；

　　2.容易忘記的內(nèi)容；

　　3.解題方法與技巧；

　　4.經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題。

照搬參考書(shū)，忽視課本

　　參考書(shū)是對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充和加深，而有些同學(xué)把參考書(shū)當(dāng)成圣經(jīng)，大部分學(xué)習(xí)時(shí)間花在參考書(shū)上，而用在課本上的時(shí)間卻很少，本末倒置。

　　大家要記得：參考書(shū)是用來(lái)參考的！

　　雖然有些質(zhì)量高的參考書(shū)歸納總結(jié)得不錯(cuò)，但同學(xué)們只能用它來(lái)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績(jī)。

　　拯救措施

　　基礎(chǔ)知識(shí)在哪里？基礎(chǔ)知識(shí)就在課本，課本的主干知識(shí)就是高考題中的基本考點(diǎn)，所以掌握了課本中的主干知識(shí)，就等于掌握了最基礎(chǔ)的知識(shí)。

　　當(dāng)然，并非所有的基礎(chǔ)知識(shí)都同等重要，后期復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)一定要學(xué)會(huì)有所取舍，不能把所有的基礎(chǔ)知識(shí)都回看一遍。

　　通常來(lái)說(shuō)，比較重要的基礎(chǔ)知識(shí)就是高考基礎(chǔ)考查的考點(diǎn)和重要考點(diǎn)，其依據(jù)可在近三年的高考題或考試說(shuō)明中列出的基本考點(diǎn)中找到。

　　只要把精力都集中在這些重要考點(diǎn)上就可以了。