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高考暫不延期,千萬考生如何備考

2020-02-23 09:54:39網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  2019年,高考報名人數(shù)突破千萬。根據(jù)近十年數(shù)據(jù)變化趨勢預(yù)測,2020年高考報名人數(shù)將與去年不相上下。此前,教育部多次回應(yīng)稱,今年高考暫不考慮延期。記者梳理發(fā)現(xiàn),自恢復(fù)高考以來,高考從未因故改期。即便是“非典”時期,依舊執(zhí)行了原定計劃,比上年提前一個月,正常進行。在這個特殊時期,“千萬量級”的高考生該如何保持狀態(tài),做好最后的沖刺?

  復(fù)習(xí)效率打折扣,學(xué)生易出現(xiàn)兩極分化

  8點上課,17點下課。語數(shù)英和選課都在網(wǎng)上進行,每周還安排四節(jié)體育課、一節(jié)音樂課。北京市十八中高三學(xué)生郭采向記者展示“在家復(fù)習(xí)”的課程表。

  網(wǎng)絡(luò)授課第一周,在北京市豐臺區(qū)開設(shè)的空中課堂里,郭采的語文老師劉杰帶著學(xué)生們,從詩歌章節(jié)開始,進入高考第二輪復(fù)習(xí)。

  大部分學(xué)科與在學(xué)校正常上課節(jié)奏相同,有學(xué)習(xí)問題就用微信與老師溝通。郭采相信,“學(xué)不學(xué)得好還是靠自覺性”。

  雖然,所有學(xué)生都是面對“一塊屏幕”,處于“同一個起跑線”上。但是,劉杰坦言,“沒有老師的監(jiān)督,一些同學(xué)自覺性不高,復(fù)習(xí)效率大打折扣”。

  劉杰和同事們心里“都有點打鼓”:“復(fù)課后,可能還要回爐。”

  “今年,高考總體成績水平將受影響。”華中師范大學(xué)測量與評價中心主任胡向東給出判斷,高三的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)是結(jié)束新課后,為學(xué)生重構(gòu)知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)而專門設(shè)計的。每一輪復(fù)習(xí)有效銜接,各有側(cè)重。但是,現(xiàn)在由于特殊原因未及時展開,可能會對后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

  上完幾節(jié)網(wǎng)課后,劉杰發(fā)現(xiàn),雖說可以隨時互動,但是,提問的學(xué)生特別少,“也不知道大家在屏幕前有沒有仔細(xì)聽?”因為學(xué)生難以上交作業(yè),劉杰根本無法評判。

  “因為缺乏課堂氛圍,有些學(xué)生難以進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生們?nèi)菀鬃呦騼蓸O分化:學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí),成績得到更大提升;而不自覺的學(xué)生,效率愈低,可能成績下滑更快。”胡向東也擔(dān)憂。

  學(xué)生“預(yù)熱”不足,或影響發(fā)揮

  高考未延期,但一些省市高考的“前奏”已經(jīng)發(fā)生變化。

  北京市教委新聞發(fā)言人李奕透露,原定于2月25日舉行的全市新高考模擬測試將轉(zhuǎn)換模式,或營造“不見面”環(huán)境。原定于三四月舉行的一模二模考試,也將視開學(xué)的具體時間進行調(diào)整。

  “市、區(qū)和學(xué)校每月都會安排考試,學(xué)生在考試中熟悉考試,就像運動員大賽前調(diào)整節(jié)奏,F(xiàn)在,教學(xué)復(fù)習(xí)節(jié)奏被打亂,許多學(xué)生‘預(yù)熱’不足,可能影響發(fā)揮。”胡向東表示。

  “按照正常的復(fù)習(xí)進度,高三第一學(xué)期應(yīng)該完成全面復(fù)習(xí),第二學(xué)期的復(fù)習(xí)重點是能力突破、綜合提升和查漏補缺,F(xiàn)在這個階段,要以專項能力訓(xùn)練為主,適當(dāng)做些綜合套題。”北京特級教師陳維賢表示。

  “專項能力訓(xùn)練,不是依靠教師的‘講授’來實現(xiàn)的,主要靠學(xué)生的‘精練’來實現(xiàn)。”陳維賢建議學(xué)生們,充分利用在家復(fù)習(xí)的時間,梳理好每一個專題的必備知識要點,精準(zhǔn)整理好疑點和漏洞,掌握基本的解題方法。在此基礎(chǔ)上,精選有針對性的、難度適中的典范試題來訓(xùn)練。

  現(xiàn)階段,如何在網(wǎng)絡(luò)授課條件下,保證學(xué)習(xí)效率?胡向東希望學(xué)校給予具體指導(dǎo):如何區(qū)分網(wǎng)課時間和自習(xí)時間,如何制訂學(xué)習(xí)計劃,如何請家長配合督促計劃落實等,并提供“具體測量工具”,比如計劃表格、任務(wù)執(zhí)行表等,發(fā)放給學(xué)生或家長,進行必要監(jiān)督。

  “要給大部分學(xué)生一些自主安排的時間和空間,提供網(wǎng)絡(luò)答疑,但是,一切網(wǎng)絡(luò)授課都要在固定時間段進行,避免一天到晚在線,既影響視力又容易造成學(xué)習(xí)低效或無效。”陳維賢特別提醒。

  疫情背景下的高考之“變”

  高考備受關(guān)注,其本身也在不斷變化。

  2019年末,高考考試大綱被取消。有人擔(dān)憂,“取消劃重點,整本書都成重點”。

  考查特殊地理條件與冰雪體育項目相結(jié)合,求解嫦娥四號探測器的運動周期,進行移動支付的樣本測量……這些2019年的高考題,讓“新高考”命題的趨勢逐漸明晰,也讓考生們“壓力倍增”。

  2020年1月9日,教育部公布《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》。繼去年提出“減少單純死記硬背的知識性考查”后首次明確,“加強關(guān)鍵能力考查,優(yōu)化試題情境設(shè)計,增強應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。

  “這次疫情,為教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型提供了一個契機,復(fù)習(xí)的基本理念不變,但復(fù)習(xí)的方法必須轉(zhuǎn)變。”陳維賢表示,近幾年,高考命題已從“知識立意”“能力立意”向“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”發(fā)生轉(zhuǎn)變。

  “高考題注重通過情境和情境活動來實現(xiàn)對知識運用的考查。這就要求,由粗放式教學(xué)轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)化指導(dǎo),設(shè)置或運用真實情境,設(shè)計有效活動,在活動中綜合訓(xùn)練考生能力。這既符合高考方向,又能提高備考效率。”陳維賢說。

  北京、山東、海南都已經(jīng)明確,今年高考將“連考4天”。

  胡向東認(rèn)為,對第三批進入新高考的8省市來說,今年是新高考前的最后一次“傳統(tǒng)高考”,今年參考的考生確實面臨較大挑戰(zhàn):如果不能升學(xué)而選擇復(fù)讀,需按各地規(guī)定完成與學(xué)業(yè)水平考試的銜接,再參加“新高考”,復(fù)讀難度相對較大。學(xué)生和老師都要調(diào)整心態(tài),適應(yīng)形勢變化,把握好復(fù)習(xí)節(jié)奏。

  “新高考不是要來而是已來,了解它、適應(yīng)它,是不論疫情輕重都要做的事情。”胡向東提醒考生,“停課不停學(xué)、課堂改線上都是在一定區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一實施的,該區(qū)域范圍內(nèi),考生參加高考競爭的激烈程度,并未發(fā)生根本改變。懷有平常心,強化自主學(xué)習(xí)能力,才能在競爭中發(fā)揮應(yīng)有水平。”

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