高一語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》(2)

　　提問：文中對林黛玉的動(dòng)作描寫有哪些？展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的黛玉形象？

　　明確：

　　A、見賈府眾人時(shí)的禮節(jié)

　�、僖娰Z母：“方欲拜見時(shí)，早被他外祖母一把摟入懷中，……

　　一時(shí)眾人慢慢解勸住了，黛玉方拜見了外祖母

　�、谝娡醴蛉�、邢夫人、李紈：“黛玉一一拜見過”

　　③見“三春”：“黛玉忙起身迎上來見禮，互相廝認(rèn)……”

　　B、兩次讓座的描寫

　�、僭谕醴蛉朔恐�。王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。

　�、谠谫Z母房中吃飯時(shí)，賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時(shí)，黛玉也十分推讓了一番，直到賈母做了解釋后，方才告了座，坐了。

　　被外祖母一把摟入懷中，黛玉還是在后來拜見了外祖母；對一個(gè)座位也要十分推讓，只坐自己該坐的位置，足見黛玉的禮節(jié)周全、小心謹(jǐn)慎。

　�。�4）心理描寫

　　提問：文中對林黛玉的心理描寫關(guān)鍵有兩處，一處是黛玉登岸后的心理描寫，另一處是黛玉見寶玉時(shí)的心理活動(dòng)，找出來讀一讀，并分析從中體現(xiàn)出的黛玉的性格特點(diǎn)。

　　明確：①黛玉上岸后的心理活動(dòng)

　　這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個(gè)三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。

　�、邝煊褚妼氂竦男睦砘顒�(dòng)

　　寶黛初次見面時(shí)，黛玉心下想到 ：“好生奇怪倒想在那里見過一般，何等眼熟到如此”。

　　問：寶黛初見時(shí)都覺得似曾相識，為什么寶玉是笑著說，而黛玉卻是心下想道，反映出了黛玉怎樣的性格特點(diǎn)？

　　明確：寶玉是賈府的少主人，是眾人尤其是賈母的心肝寶貝，所以說話沒有顧忌；林黛玉是在母親去世后投奔外婆家的，雖然賈母十分疼愛，她卻總有寄人籬下之感，所以，進(jìn)賈府后始終是“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”，細(xì)心、多慮、自尊。

　　2.教師總結(jié)概括分析人物形象的方法。

　�、僮プ∥闹薪淮�的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等的句子分析。

　�、诖�摩有關(guān)人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫的語句。

　�、壅页鲎髌分衅渌�人物（或作者）對他的評價(jià)（議論）語句分析。

　　3.模擬高考

　　林黛玉這一形象有哪些特征？請簡要分析。（6分）

　　教師規(guī)范答題要求：

　　①要點(diǎn)要先概括后分析；

　　②要點(diǎn)勿交叉、重復(fù)；

　　③要點(diǎn)由主到次；

　　④要點(diǎn)分條作答。

　　參考示例：?謹(jǐn)慎小心、多慮敏感。待人接物處處留心，兩次回答是否讀書答案不同，反映了林黛玉寄人籬下的思想性格。

　　多情美麗、體弱多病。眾人眼中的黛玉超凡脫俗、體弱多病，在寶玉是眼中美貌多情。

　　聰慧靈秀、知書達(dá)理。黛玉婉拒邢夫人留飯時(shí)，先表示對邢夫人的尊敬與感激，再說明原因，表現(xiàn)出懂禮節(jié)，足見黛玉之聰明，更說明她待人處事“處處留心”。

　　布置作業(yè)：

　　運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法，分析概括賈寶玉形象。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　林黛玉進(jìn)賈府

　　分析概括林黛玉的形象：

　　謹(jǐn)慎小心、多慮敏感。

　　多情美麗、體弱多病。

　　聰慧靈秀、知書達(dá)禮。

       相關(guān)推薦：

　　高一語文教案匯總

　　高一語文教案：《論語》