甘肅高考綜合改革50問詳解
2021-09-17 13:19:00高考網(wǎng)整理
一、綜合
1.國家實施高考綜合改革的背景是什么？
高考綜合改革是黨中央、國務(wù)院著眼社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局作出的一項重大部署。黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，對推進考試招生制度改革作出了全面部署。2014年8月，習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議上強調(diào)，考試招生制度是國家基本教育制度，必須通過深化改革，促進教育公平，提高人才選拔水平。同年9月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），要求各地深化考試招生制度改革，構(gòu)建分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
2.我省《實施方案》是怎樣出臺的？
國務(wù)院《實施意見》出臺后，甘肅省委、省政府高度重視，把推進考試招生制度改革列入重要議事日程，并作為促進教育公平、深化教育改革的重要抓手進行部署。省政府成立甘肅省高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強對改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。2016年3月，省政府印發(fā)了《甘肅省深化教育考試招生制度改革實施方案》，對我省高考綜合改革進行了系統(tǒng)安排。
《甘肅省深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實施方案》（以下簡稱《實施方案》）在制定過程中，積極借鑒已實施改革省份經(jīng)驗，充分考慮我省原有高考模式、基礎(chǔ)教育發(fā)展水平、高等教育和學(xué)科專業(yè)布局等因素，廣泛征求了各方意見建議，對相關(guān)措施反復(fù)研究論證，數(shù)易其稿，審慎修訂完善，確保各項政策措施科學(xué)合理、切實可行，經(jīng)省政府常務(wù)會議和省委常委會議審議、教育部審核備案同意后，正式印發(fā)實施。
3.我省高考綜合改革的目標(biāo)是什么？
從2021年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始，實行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的高�？荚囌猩Ｊ�；到2024年，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高�？荚囌猩贫�，健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生體制機制。
4.我省高考綜合改革的基本原則是什么
一是堅持育人為本。遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持正確育人導(dǎo)向和素質(zhì)教育導(dǎo)向，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
二是堅持公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向，完善政策體系，健全體制機制,切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。
三是堅持科學(xué)選才。建立健全綜合評價體系，增加學(xué)生選擇權(quán),增強高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，促進高校辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)造就具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。
四是堅持統(tǒng)籌謀劃。穩(wěn)中求進，處理好近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系;系統(tǒng)設(shè)計,加強基礎(chǔ)教育和高等教育之間的銜接溝通;協(xié)同推進,處理好教學(xué)、考試、招生、評價等方面的關(guān)系；立足實際，主動適應(yīng)甘肅教育綜合改革面臨的新形勢、新要求，破解新問題。
5.我省高考綜合改革的主要內(nèi)容是什么？
我省高考綜合改革的主要內(nèi)容包括以下四個方面：
一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。從2021年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)；選擇性考試成績計入考生總成績，作為高校招生錄取的重要依據(jù)。
二是規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。建立全省高考綜合改革信息管理系統(tǒng)，強化過程性、常態(tài)化監(jiān)管，確保綜合素質(zhì)評價客觀、真實、準(zhǔn)確、可信。
三是改革統(tǒng)一高考招生錄取制度。從2024年起，我省普通高校招生實行依據(jù)“統(tǒng)一高考科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績、參考綜合素質(zhì)評價”的招生錄取模式，簡稱“兩依據(jù)一參考”。
四是健全職業(yè)高等院校分類考試制度。結(jié)合職業(yè)教育改革和“部省合作、整省推進”職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”，推動職業(yè)高等院�？荚囌猩c普通本科高等院校相對分開，形成更加符合職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才選拔模式。
二、高考考試科目改革
6.我省高考綜合改革的科目組合是什么？
我省高考綜合改革的科目組合為“3+1+2”模式。其中“3”是指統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語 3個科目；“1”是指考生在物理、歷史科目中選擇 1門為首選科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目中選擇2門為再選科目，共選擇3門參加選擇性考試。
7.統(tǒng)一高考科目有哪些？
自2024年起，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，成績當(dāng)年有效，每年按國家統(tǒng)一安排進行。外語語種分為英語、日語、俄語、德語、西班牙語、法語。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成（聽力成績計入外語科目總分）。條件成熟時，外語逐步試行“一年兩考”，聽力部分采用計算機考試方式進行。
8.考生參加高考錄取的文化課總成績是如何組成的？
考生參加高考錄取的文化課總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和考生選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績組成，滿分為750分。其中，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生總成績。在選擇性考試中，考生在物理、歷史2門首選科目中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始分計入考生總成績；在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中所選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以轉(zhuǎn)換成績計入考生總成績。
9.考生確定選擇性考試科目時，為什么要在物理或歷史中首選1門，在其余4門中再選2門？
這樣設(shè)置的主要考慮：
一是體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需要。在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)或人文社科類專業(yè)以及其他交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此，將這兩個科目作為首選科目，有利于考生為進入大學(xué)開展專業(yè)學(xué)習(xí)奠定扎實基礎(chǔ)，有利于高校相關(guān)專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)。
二是符合我省普通高中教育教學(xué)實際。我省各地普通高中辦學(xué)條件存在一定差異，將物理和歷史作為考生首選的科目之一，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導(dǎo)不同地區(qū)、中學(xué)的學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)科目，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，為進入大學(xué)繼續(xù)深造奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。
三是有利于學(xué)生多樣化成長發(fā)展。學(xué)生從4門再選科目中選擇2門參加選擇性考試，理論上有12種組合。相比文理分科的兩種學(xué)科組合方式，不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán)，而且促進了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學(xué)其所好、考其所長的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，為學(xué)生成長成才提供更多機會。
10.高考實行“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有何區(qū)別？
一是目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二是科目組合不同。“3+1+2”的模式，學(xué)生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長和擬報考學(xué)校和專業(yè)的招生要求以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)組合。
三是考試安排不同。“3+1+2”模式中，語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目考試為全國統(tǒng)一高考科目，使用國家統(tǒng)一命題試卷，數(shù)學(xué)不分文理科；物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6個科目為選擇性考試科目，由省上統(tǒng)一組織命題，與統(tǒng)一高考同期舉行，每個科目單獨考試，考試時間為75分鐘。
11.體育、藝術(shù)類考生文化課考試科目有哪些？
根據(jù)高校人才選拔需要，我省體育、藝術(shù)類考生的文化課考試，除需要參加語文、數(shù)學(xué)、外語 3門統(tǒng)一考試科目考試外，也要根據(jù)自身興趣特長和高等學(xué)校招生選科要求，首先在物理、歷史2門科目中選擇1門，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué) 4門科目中選擇2門。
三、普通高中學(xué)業(yè)水平考試
12.什么是普通高中學(xué)業(yè)水平考試？
普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部有關(guān)規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的國家考試，主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度。我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是學(xué)生畢業(yè)、普通高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)；選擇性考試成績計入普通高校招生錄取的考生總成績。
13.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的目的是什么？
一是促進學(xué)生全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，全面提高綜合素質(zhì)。
二是促進學(xué)生個性發(fā)展。計入考生總成績的選擇性考試科目，學(xué)生須根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件，揚長避短，自主選擇。
三是促進高中教育質(zhì)量提升。通過普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度改革，引導(dǎo)高中學(xué)校落實課程方案，加強課程實施，提高辦學(xué)質(zhì)量。
四是促進高�？茖W(xué)選才。高�？梢葬槍I(yè)人才培養(yǎng)需要，通過合理設(shè)置招生錄取科目要求，提高選拔人才的針對性和有效性。
14.合格性考試包括哪些科目？
合格性考試覆蓋普通高中國家課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康共14個科目�？荚噧�(nèi)容范圍為普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容。
15.合格性考試的考試對象是哪些？
普通高中在校學(xué)生均須參加合格性考試。高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員也可報名參加合格性考試。普通高中在校學(xué)生應(yīng)在相應(yīng)科目合格性考試成績合格的基礎(chǔ)上報考選擇性考試科目。
16.合格性考試如何組織考試？
合格性考試科目中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等科目均采用書面閉卷筆試形式。其中外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成，條件成熟時，外語科目采用計算機考試方式進行。信息技術(shù)科目采取無紙化上機考試形式。以上10個科目的合格性考試由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。音樂、美術(shù)、體育與健康、通用技術(shù)4個科目的合格性考試實行學(xué)科技能或素養(yǎng)測試，由省級統(tǒng)一制定考試標(biāo)準(zhǔn)和要求，市（州）組織實施。
全省每年統(tǒng)一組織合格性考試2次，分別安排在上下學(xué)期末。普通高中在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末，高一年級最多允許考4門，高三上學(xué)期結(jié)束前須完成全部合格性考試�？忌鷪罂己细裥钥荚�，成績合格的科目不允許再次報考，不合格的科目可參加相應(yīng)學(xué)科下一次考試。
合格性考試各科目的考試時間分別為：語文120分鐘，數(shù)學(xué)、外語各90分鐘，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)各60分鐘。
17.合格性考試成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)？
所有合格性考試成績均以“合格/不合格”和等級的形式呈現(xiàn)。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10個科目試卷滿分為100分。成績不合格的比例不超過當(dāng)次當(dāng)科考生總數(shù)的2%，其他考生成績認(rèn)定為合格。合格性考試等級成績按位次由高到低劃分A、B、C、D、E五個等級。各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級15%，B等級35%，C等級35%，D、E等級共15%。E等級為不合格。
音樂、美術(shù)、體育與健康、通用技術(shù)科目及理化生實驗操作測試成績以“合格/不合格”形式呈現(xiàn)。
18.選擇性考試范圍是什么？
選擇性考試科目包括物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)和生物學(xué)。選擇性考試科目考試范圍為各學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。
19.選擇性考試科目選擇組合有哪些？
選擇性考試科目理論上有12種組合，具體組合如下：
20.考生如何確定選擇性考試科目？
一要了解國家需求。學(xué)生應(yīng)當(dāng)把國家的需求當(dāng)作個人奮斗的目標(biāo)，只有個人的目標(biāo)與國家戰(zhàn)略發(fā)展需要相結(jié)合，個人才會有更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。
二要了解自己。興趣是最好的老師，也能最有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動力。高一新生應(yīng)該在全面學(xué)好各科的基礎(chǔ)上，了解自己的學(xué)科興趣和思維特點，找到自己最擅長的學(xué)科。
三要了解高校專業(yè)和職業(yè)發(fā)展。通過中學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程或講座、高校的專業(yè)宣講以及有關(guān)網(wǎng)站（比如陽光高考網(wǎng)站專業(yè)解讀匯總）了解專業(yè)人才培養(yǎng)和未來職業(yè)發(fā)展需求，找到自己的職業(yè)方向。
四要了解專業(yè)選考科目要求。根據(jù)自己感興趣的專業(yè)方向，查詢普通高校選考科目要求，并結(jié)合自己的學(xué)科興趣，穩(wěn)妥確定自己的選科組合。
21.選擇性考試科目什么時候確定？
選擇性考試科目由學(xué)生在高中一年級學(xué)習(xí)結(jié)束后即可選擇，在高考報名時最終確定。高考報名前都可以更換所選科目，高考報名結(jié)束后不可更改，建議慎重考慮。
一是無論哪一學(xué)科的學(xué)習(xí)，隨著內(nèi)容難度的增加，都可能會遇到困難，有時成績還會暫時下滑，這屬于正常現(xiàn)象。
二是選科后，各學(xué)科就開始學(xué)習(xí)所選科目選擇性必修內(nèi)容，如果一段時間后再更換科目，已經(jīng)進行的課程很難完成。因此，建議學(xué)生選科時要綜合考慮各種因素，征求家長、老師的意見，科學(xué)選擇，盡量避免更換學(xué)科。
22.選擇性考試如何組織考試？
從2024年起，選擇性考試每年組織1次，與統(tǒng)一高考同期舉行，采取書面閉卷筆試形式，全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6個選擇性考試科目考試時間均為75分鐘。
23.選擇性考試科目的成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)和使用？
選擇性考試科目中首選科目成績以原始分呈現(xiàn)，再選科目成績按照轉(zhuǎn)換辦法以等級賦分的形式呈現(xiàn)，均計入考生總成績。普通高中學(xué)生在校期間只能參加1次選擇性考試。選擇性考試成績當(dāng)年有效。
24.為什么物理和歷史按原始分計入考生總成績？
從2024年起，普通高校招生分別對選擇物理和歷史的考生進行排隊。選擇物理（歷史）的考生將使用同一試卷，考試群體相同，成績具有可比性，因此使用原始分計入考生總成績。
25.為什么思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)考試成績要實行等級賦分？
首選科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目中，根據(jù)個人興趣特長和高校招生選考科目要求，選擇不同選考科目計入考生總成績。由于再選科目中不同學(xué)科試題難度差異和報考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考地理，考生乙選考生物學(xué)，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考地理考生的第100位，考生乙排在所有選考生物學(xué)考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入高考總成績并進行比較，既不科學(xué)也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績排隊順序與原始分排隊順序保持不變），以解決選考科目的原始分不具有可比性的問題。
