高一語文教案：《鴻門宴》 1(2)

來源：網(wǎng)絡資源 2024-10-09 11:41:20

　　四、學生帶著問題②誦讀（１─２）節(jié)，教師指導學生不懂之處。

　　五、作業(yè)布置：請學生在理解（１─２）節(jié)的基礎上誦讀（３─４）節(jié)。

　　第二課時

　　六、學習（３─４）節(jié)

　　七、問題設計：

　　①宴中這部分共寫了哪幾件事？它圍繞對劉邦的態(tài)度反映了項羽、范增之間什么矛盾？

　�、谖闹械捻椨�、劉邦、范增、張良、項伯、樊噲分別具有什么性格的特點？通過他們的哪些言行表現(xiàn)出來的？

　　八、學生帶著問題①②讀（３─４）節(jié)，并讓同學自己指出自已不理解的地方。

　　九、布置作業(yè)：⑴背誦（３─４）節(jié)⑵完成練習（二）P91

　　第三課時

　　十、先檢查學生背誦（３─４）節(jié)情況。

　　十一、先齊讀（５─５）節(jié)，然后和學生一起解決其中問題。

　　十二、再齊讀（５─７）節(jié)。

　　十三、問題設計：文中運用了對比手法刻畫人物性格，具體表現(xiàn)在什么地方？

　　十四、整體把握全文的寫作特色，并要學生自己分析項羽、劉邦的形象。

　　十五、作業(yè)布置：

　�、俦痴b（３─４）節(jié)，完成練習（三）P91

　　②整理文言實詞及特殊句式等。