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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：三民主義的形成和發(fā)展 2019-04-29

  知識(shí)點(diǎn)概述 主要知識(shí)點(diǎn)是三民主義的創(chuàng)立和發(fā)展,注意比較新三民主義和舊三民主義的不同之處. 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、三民主義的提出 1、孫中山創(chuàng)立三民主義的背景： (1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，民族危機(jī)不斷加深。 (2)許多先進(jìn)的中國(guó)

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：提煉要點(diǎn)記歷史知識(shí) 2019-04-29

  高二歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中提煉要點(diǎn)記歷史知識(shí)的方法： 具體的方法在是把一些繁雜的內(nèi)容進(jìn)行概括、濃縮，提煉成幾個(gè)要點(diǎn)，使學(xué)生能提綱挈領(lǐng)地掌握其重點(diǎn)。而如果將要點(diǎn)擴(kuò)展，又能呈現(xiàn)出歷史內(nèi)容的原貌。 例一，第一次世界大

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：世界史重要的國(guó)際條約 2019-04-29

  1、不平等條約 (1)《江華條約》--時(shí)間(1876年)、簽字國(guó)(朝、日)、內(nèi)容(略)和影響(日本打開(kāi)朝鮮門(mén)戶)。 (2)《樸茨茅斯和約》--時(shí)間(1905年)、簽字國(guó)(日、俄)、內(nèi)容(沙俄政府承認(rèn)朝鮮為日本勢(shì)力范圍;同意將中國(guó)旅順、

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：新時(shí)期的理論成果 2019-04-29

  馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)與不斷變化的歷史條件相適應(yīng)的科學(xué)，這是由該學(xué)科的理論品格所決定的。一方面，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)本身就是實(shí)踐的產(chǎn)物，是對(duì)當(dāng)時(shí)的資本主義生產(chǎn)方式運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的揭示和總結(jié)。隨

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播 2019-04-29

  新文化運(yùn)動(dòng)沉重打擊了統(tǒng)治中國(guó)2000多年的傳統(tǒng)禮教，啟發(fā)了人們的民主覺(jué)悟，推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)在中國(guó)的發(fā)展，歷史新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播知識(shí)點(diǎn)會(huì)為大家詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)。 1.新文化運(yùn)動(dòng)前期和后期的比較 (1)共同點(diǎn)

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：九大技巧助你學(xué)好歷史 2019-04-29

  一、如何閱讀教材 1、以把握歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)基本要素特征為支點(diǎn)。 原因可分為：歷史原因和現(xiàn)實(shí)原因;內(nèi)因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和間接原因;根本原因和一般原因;主觀原因和客觀原因;背景與條件;各個(gè)側(cè)面

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史概念掌也有輕重緩急 2019-04-29

  高中歷史概念分為史實(shí)性概念和理論性概念。具體到高二歷史概念，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意史實(shí)性概念有大小之別，掌握上也有輕重緩急。 （1）重大歷史概念。一般指教材章（或節(jié)）的標(biāo)題，它是教材知識(shí)線索的骨干支架。重

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：熟記這17個(gè)答題規(guī)律 2019-04-28

  一、古代中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想科技文化 1、中國(guó)古代早期政治制度 一個(gè)核心：王權(quán)。 兩種制度：分封制與宗法制。 三個(gè)特點(diǎn)：周王是天下共主，地方建立諸侯國(guó)(分封制)；依據(jù)血緣的親疏，血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合，

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：分析歷史事件的影響 2019-04-28

  1.分項(xiàng)分析：從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、外交等方面分析影響。 例如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)： 經(jīng)濟(jì)影響 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國(guó)家。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方資本主義國(guó)家利用侵略特權(quán)，瘋狂地

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：分析歷史事件的結(jié)果 2019-04-28

  歷史事件的結(jié)果一般不外乎四種： 1.成功。如：新航路開(kāi)辟成功、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命勝利、中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利等。 2.失敗。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗、印度民族大

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：分析歷史事件的過(guò)程 2019-04-28

  1.以時(shí)間系事法，以時(shí)間為軸心按照歷史事件發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)束的邏輯順序進(jìn)行歸納。 例如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)4點(diǎn)：1840年6月，英艦封鎖珠江口，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) 接著，沿海北上到達(dá)天津白河口 1841年初，英軍擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)，一年內(nèi)占香港

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：如何分析歷史事件發(fā)生的原因呢 2019-04-28

  中國(guó)古代史上的歷史事件發(fā)生的原因應(yīng)分析7要素：歷史因素、政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、民族關(guān)系因素、對(duì)外關(guān)系因素、思想文化因素、個(gè)人主觀因素。 例如秦朝的統(tǒng)一： 歷史因素：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家數(shù)目減少即局

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí) 2019-04-28

  第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第1課 百家爭(zhēng)鳴 和儒家思想的形成 一 、 百家爭(zhēng)鳴 局面出現(xiàn)的原因及評(píng)價(jià) 1、原因： （1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。社會(huì)地位較低的士，受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史評(píng)價(jià)人物的“五項(xiàng)原則” 2019-04-28

  第一，階級(jí)原則。 簡(jiǎn)言之，也就是階級(jí)分析的原則。在歷史研究中，運(yùn)用階級(jí)分析的原則，作為歷史唯物主義者，應(yīng)該是毫無(wú)疑義的。即使是現(xiàn)在，也應(yīng)該運(yùn)用這個(gè)有效的原則。當(dāng)前，不是運(yùn)用不運(yùn)用的問(wèn)題，而是如何運(yùn)用的

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史知識(shí)點(diǎn)民主歷史過(guò)程 2019-04-28

  （一）、寫(xiě)進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主 1. 從思想走向法律的民主 （1）近代民主思想的主流：天賦人權(quán)思想、人民主權(quán)論、人人生平等. （2）近代民主化一般歷程：通過(guò)民主運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)和傳播，民主理論變成法律 2.英國(guó)《權(quán)利法案》

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：工業(yè)文明時(shí)代知識(shí)點(diǎn)答題技巧 2019-04-28

  1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)：工業(yè)文明的沖擊下，中國(guó)的變革與轉(zhuǎn)型 階段特征：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前是半殖民地半封建社會(huì)的初步形成時(shí)期，中國(guó)在屈辱中逐漸向近代化邁進(jìn)。 政治：一方面，西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：社會(huì)主義初級(jí)階段 2019-04-28

  1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線索和聯(lián)系。(包括：社會(huì)主義制度確立 蘇共東歐暴露問(wèn)題 十大關(guān)系開(kāi)始探索 八大內(nèi)容正確 處理內(nèi)部矛盾，中共開(kāi)始整風(fēng) 少數(shù)攻擊領(lǐng)導(dǎo) 掀起反右斗爭(zhēng) 形勢(shì)估計(jì)嚴(yán)重 斗爭(zhēng)嚴(yán)重?cái)U(kuò)大 八大二

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法的礎(chǔ)知識(shí)提高表達(dá)能力 2019-04-28

  第一、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，這便是歷史唯物主義的一個(gè)基本規(guī)律。生產(chǎn)力就是人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中形成的解決社會(huì)和自然之間矛盾的實(shí)際能力，是改造自然和影響自然并使之適應(yīng)社會(huì)需要

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：中國(guó)古代文化史部分學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略 2019-04-28

  首先，我們分析每一時(shí)期的文化階段特征。 （1）先秦時(shí)期：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成的思想科技和文藝成就奠定中國(guó)古代文化發(fā)展的全部基礎(chǔ)； （2）秦漢：科技文化大發(fā)展，統(tǒng)一性與多樣性的結(jié)合，奠定了中國(guó)科技文化在世界上的

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：學(xué)歷史時(shí)總是記不住時(shí)間怎么辦 2019-04-28

  （一）【同一年，相互聯(lián)系記憶】 1453年，奧斯曼攻陷君士坦釘。 同一年，英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。 1564年，意大利科學(xué)家伽利略出生。 同一年，英國(guó)文學(xué)家莎士比亞出生。 1642年，伽利略去世。 同一年，英國(guó)科學(xué)家牛頓出生

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史解決時(shí)間問(wèn)題“四相”法則 2019-04-28

  相同的歷史時(shí)間 歷史上，有許多事件是在同年甚至是同月發(fā)生的，我們只須記住一個(gè)事件的時(shí)間，就記住了其它幾個(gè)事件的時(shí)間。 例如，在1861年發(fā)生了下列歷史事件：1.俄國(guó)農(nóng)奴制改革；2.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；3意大利王國(guó)成立

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史要養(yǎng)成八種好習(xí)慣 2019-04-28

  一、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。這個(gè)環(huán)節(jié)是老師教和學(xué)生學(xué)的主要環(huán)節(jié)。認(rèn)真聽(tīng)講就是聽(tīng)老師講課的思路，分析教材的方法，聽(tīng)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的解釋。老師講課的方法換一個(gè)角度就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法。 二、閱讀歷史教材的習(xí)

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史學(xué)習(xí)方法和考試技巧 2019-04-28

  1、學(xué)習(xí)歷史有階段性 等你上了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三的歷史學(xué)習(xí)和高一高二很不同，它是一個(gè)高度概括和整合，反復(fù)鞏固的過(guò)程，這就要求你在高一高二有很扎實(shí)的基礎(chǔ)和 歷史基本功 。 我的觀點(diǎn)是高一、高二階段，不必苛求

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史牢記大事件的方法 2019-04-28

  夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、理解知識(shí)點(diǎn) 首先要準(zhǔn)確記住歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物和歷史概念等基礎(chǔ)知識(shí)。多看書(shū)、常復(fù)習(xí)、采用一些容易記憶史實(shí)的方法，如：比較記憶方法、理解記憶方法、聯(lián)想記憶方法(如時(shí)間聯(lián)想法、人物聯(lián)想

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：學(xué)好歷史的7個(gè)妙方法 2019-04-28

  1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。 有些同學(xué)歷史沒(méi)學(xué)好主要是因?yàn)閷?duì)歷史沒(méi)有興趣，誤認(rèn)為學(xué)歷史就得死記硬背，就得大量地背時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件等。其實(shí)這是誤解，歷史中的重要人物、地點(diǎn)、時(shí)間等當(dāng)然要背了，但要看怎么背

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：用數(shù)字記知識(shí)點(diǎn) 2019-04-28

  【例1】關(guān)于戊戌變法的內(nèi)容，可以這樣記憶：四個(gè)方面：政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事。 十五點(diǎn)：四個(gè)方面分別有3、4、5、3個(gè)要點(diǎn)。 其中經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容可這樣記憶： 三局 ：京師設(shè)立鐵路礦務(wù)局和農(nóng)工商總局，設(shè)置郵政

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：1分鐘牢記中國(guó)古代史 2019-04-28

  三皇五帝 伏羲漁畜八卦傳，燧人取火去腥膻。 神農(nóng)辨藥播五谷，黃帝分州制井田。 顓頊平定九黎亂，帝嚳仁威天下安。 堯置鼓木喜聞過(guò)，舜稱至孝復(fù)稱賢。 夏朝 大禹水平九鼎成，萬(wàn)民歸啟賴賢明。 太康承父家天下，寒浞

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史的趣味化學(xué)習(xí)方法 2019-04-28

  高中歷史學(xué)習(xí)心得體會(huì)，高中歷史的趣味化學(xué)習(xí)方法。歷史是門(mén)嚴(yán)肅的學(xué)問(wèn)，嚴(yán)肅得甚至近乎枯燥，所以大家都不愿意去學(xué)。今天，高中歷史學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)分享的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看！ 我對(duì)歷史卻似乎有著無(wú)窮的興趣，從來(lái)不

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：中國(guó)近代現(xiàn)代史 2019-04-28

  1840年到2000年的中國(guó)是充滿著急劇變化的一百六十年。這一百六十年可分為兩個(gè)歷史時(shí)期：1840年~1949年的半殖半封社會(huì)階段，是一個(gè)世紀(jì)的屈辱，抗?fàn)幒吞剿鳎?949年以來(lái)是社會(huì)主義初級(jí)階段，是半個(gè)世紀(jì)的曲折探索。 18

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：讓歷史知識(shí)消化在腦海里 2019-04-28

  1. 循序漸進(jìn) ──就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基矗二要由易到難。三要量力而行。 2. 熟讀

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