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首頁 > 高中頻道 > 高二生物復習方法
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  • 高中生物學的學習方法 2006-12-28

    由于我們學習的知識是多種多樣的，因而概念是豐富多彩的，而一個概念只能反映某一個或某一類特定的知識內容，至于概念與概念之間有什么關系，概念本身是無法表達的，這就需要進一步運用判斷的思維形式了。我們可以明

  • 高中生物實驗分析的方法 2006-12-28

    在高中生物實驗教學過程中，我們經常發(fā)現不少學生只重視實驗結果，不重視分析結果；只滿足于實驗的成功，而不愿對實驗失敗的原因進行分析。造成這種現象的原因，除了是學生對實驗的根本目的缺乏深刻的認識而外，不懂

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