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元素符號 氫H 碳C 氮N， 氧O 硫S 氯Cl， 鋁Al 磷P 鈉Na， 銅Cu 鐵Fe 鋅Zn， 鉀K 碘I 銀Ag， 鎢W 汞Hg 金Au。 前20號元素 H He Li Be B (氫氦鋰鈹硼) C N O F Ne (碳氮氧氟氖) Na Mg Al Si P (鈉鎂鋁硅磷) S Cl Ar K
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高一化學必修1從第3章開始，給同學們最大的印象就是化學方程式太多了，而且較難記憶。今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹说轮腔A(chǔ)課程，幫大家梳理基礎(chǔ)知識的同時，方便大家記憶化學方程式及離子方程式。 鈉是一種重要的金屬，它
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導語：高中化學知識點繁雜、體系龐大，需要學會歸納、總結(jié)，在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。必修一第一章(化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應用)是高中化學的重點和難點，也是進入高中后第一次月考的主要內(nèi)容，本文旨
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進入高中后不久，很多學生都感到不適應，面對許多學習障礙和挑戰(zhàn)不知所措，尤其是化學科表現(xiàn)得最為突出，一學期下來，有的學生對學習化學抱著一種 麻木 和 無所謂 的態(tài)度，甚至產(chǎn)生厭學情緒。下面是高三網(wǎng)朽整理的打
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導語：高中化學的特點是跨度大，知識點多。如果在第一遍學習中知識點沒有掌握牢固，待到考試之前臨時抱佛腳，是沒有用的。因為開始學習的內(nèi)容都是后面章節(jié)的基礎(chǔ)，前面學不扎實，后面也就學不懂。作為一名高一生，
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學生對于一些知識遺忘的重要原因常常是死記硬背的結(jié)果，沒有弄清楚知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果忘記了，根本不能通過尋找問題的聯(lián)系路徑來喚起知識的再現(xiàn)，這樣問題自然就解決不了。 化學學習的思維路徑首先是通過尋
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一、要轉(zhuǎn)變觀念 初中階段的化學，通過考前的大量練習，就可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中知識相對比較淺顯，易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績。高中課程的理論性、抽象性強，就需要在
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高一新生應該如何學好高中化學，下面是學習化學的一些方法，大家可以參考 一、認真閱讀化學課本 化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應該對課本中的主要原理，
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步入高中以后課程就變多了，同學們就要掌握好每科學習的技巧才能在學習中更出色，下面就教大家高一化學學習的一些好方法。 1.烯烴、二烯、炔烴： (1)溴的四氯化碳溶液，紅色腿去 (2)高錳酸鉀溶液，紫色腿去。 2.含
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一、問題的提出 高一化學是繼初三化學學習后的高一個層次的學習。高一化學是學生學習化學基礎(chǔ)知識的重要組成部分，這一階段學生學的好壞，直接影響他們是否能繼續(xù)深造。剛進入高中階段學習的學生由于受到初中教師的
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剛跨入高一的新生，都信心十足、求知欲旺盛，都有把高中課程學好的愿望。但經(jīng)過一段時間的學習，新生們會普遍感覺高中課程并不像初中那樣簡單易學，特別是理科，更顯得枯燥、乏味、抽象。在做習題或?qū)嶒灂r，常常感
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高一化學是繼初三化學學習后的高一個層次的學習。高一化學是學生學習化學基礎(chǔ)知識的重要組成部分，這一階段學生學的好壞，直接影響他們是否能繼續(xù)深造。剛進入高中階段學習的學生由于受到初中教師的教法，自身的學
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要考好化學，要注意平時應考能力的培養(yǎng)。在綜合分析過程中，要狠抓 雙基 ，交聯(lián)成網(wǎng)，把各種知識建立成 塊 。所有的化學內(nèi)容可大體歸結(jié)成以下六塊。按 塊 復習訓練，適當選些題做做，特別對當時做錯或不會做的題，
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再過一段時間大家馬上就上就上高中了，到時候一定有很多感嘆，嘆完成作業(yè)的艱辛加上時間短暫埃因為初中化學知識簡單，同學們可以反復訓練，沒聽課課后還有很多機會重新練習，而高中化學知識的容量像爆炸了一樣的多
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導讀：認真看書，嚼透細知識點。在認真看書的基礎(chǔ)上有選擇的做題。因為化學不像物理和數(shù)學，要是吃不透知識點就一點思路都沒有�；瘜W有很多細小的知識點，看到一點算一點。 1.化學學習的基本方法 （1）制訂學習計劃
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學習學得好，興趣是關(guān)鍵。如果學習能做到享受一般，才稱之為成功!但畢竟現(xiàn)在大多數(shù)人其實是來考試的而不是來學習的，所以很有必要在此和大家探討一下 學習 心得。 化學這門課，看上去信息量大，內(nèi)容多，要想學好不
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1、認識物質(zhì)的角度將發(fā)生變化 初中階段是以簡單物質(zhì)來認識化學，從宏觀角度來認識化學反應，而高中則從多個角度對物質(zhì)進行分類梳理，不僅從宏觀角度還從微觀角度認識化學反應，而且對化學反應的快慢、限度等問題進
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導語：高中化學相比較初中化學在難度上有了很大的提高，如何能在高難度的學習中屹立于不敗之地呢？下面這篇文章為大家提供了24條建議。 1. 對學習問題保持一種積極的和進取的態(tài)度： 2. 迅速地開始學習; 3. 一旦開始
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導語：好多同學喜歡化學首先是被有趣的實驗所吸引，然而我們在觀察實驗的同時不要因為有趣的實驗而忽略了實驗的目的和現(xiàn)象。下面便是實驗時應注意的六個方面。 一、防止看了熱鬧，丟了門道 初學化學的同學覺得化學
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導語：化學必修2是研究元素的一本書，要想研究元素，我們首先要知道它們有哪些基本規(guī)律。下面便是介紹元素規(guī)律的元素周期表。 請下載附件： 高一化學必修2《元素周期表》知識點總結(jié) （本地下載在線閱讀New！）
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1．了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其重要化合物的主要物理性質(zhì) （1）．鈉、鋁、鐵、銅在自然界中的存在形式。 ①．鈉鋁只以化合態(tài)形式存在：鈉元素的主要存在形式是氯化鈉，鋁元素的存在形式有鋁土礦。 ②．鐵銅有兩種
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一、硅元素： 無機非金屬材料中的主角，在地殼中含量26.3％，次于氧。是一種親氧元素，以熔點很高的氧化物及硅酸鹽形式存在于巖石、沙子和土壤中，占地殼質(zhì)量90％以上。位于第3周期，第ⅣA族碳的下方。 Si對比C
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氧化還原反應的配平是正確書寫氧化還原反應方程式的重要步驟，它是高中化學教學中要培養(yǎng)學生的一項基本技能，同時氧化還原反應的配平也一直是高考考查的熱點�？疾檠趸�原反應配平的試題，一般其難度都不低，因此
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一、分析一個典型實驗，闡明一類實驗規(guī)律根據(jù)化學教學大綱和教材，就實驗內(nèi)容來講，可歸納為以下幾種類型。1、有關(guān)制取固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)的實驗。2、有關(guān)闡明概念，證明基本理論和定律的實驗。3、有關(guān)研究物質(zhì)的
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例題1、下列關(guān)于氧化還原反應中的有關(guān)說法中正確的是（ ） A、被氧化的物質(zhì)是氧化劑 B、置換反應一定是氧化還原反應 C、電解質(zhì)溶液導電過程發(fā)生氧化還原反應 D、元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)時，該元素一定被還原 [錯
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高一化學《物質(zhì)的分類》同步測試 一、選擇題（只有1個正確答案；共6小題，每小題3分，共18分。） 1．Na2CO3俗名純堿，下面是對純堿采用不同分類法的分類，不正確的是------------------（ ） A．Na2CO3是堿 B．Na
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導語：在化學試驗中，你會發(fā)現(xiàn)老師為了加快反應速率，往往會加入一些催化劑、酒精燈加熱之類的措施，那么，影響化學反應速率的因素有哪些呢？下面的總結(jié)希望對你有幫助： 一，不同的化學反應具有不同的反應速率，影
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導語：初中的化學課上，老師千叮嚀萬囑咐： 化學反應中生成沉淀要加沉淀符號，要不中考要扣分的。 然而，當你踏入高中化學課堂，隨著知識面的拓展，就會有相應的疑問，是所有的沉淀符號都要加嗎？ 高一化學中有這樣
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〔實驗器具〕瓷坩蝸3只，磚頭若干塊，玻璃管1支。 〔實驗藥品〕蔗糖、氯酸鉀、硝酸鍶、硝酸鋇、鎂粉、濃硫酸 〔實驗方法〕把等量的蔗糖和氯酸鉀分別在研缽中研細，然后分作三等分，放在3張紙上，再在這3張紙里分別
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