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• 高二化學(xué)教案：《硝酸》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識目標(biāo) （1）了解實(shí)驗(yàn)室中制硝酸的反應(yīng)原理、了解工業(yè)上氨氧化制硝酸的反應(yīng)原理。 （2）了解王水等的性質(zhì)。 （3）掌握有關(guān)硝酸反應(yīng)的計算 2．能力和方法目標(biāo) （1）通過氨氧化法制硝酸的學(xué)習(xí)，提高解

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• 高二化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)反應(yīng)方程式配平》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識目標(biāo) （1）氧化還原反應(yīng)方程式的配平原則。 （2）掌握配平氧化還原反應(yīng)方程式的一般步驟。 2．能力和方法目標(biāo) 通過氧化還原方程式配平的學(xué)習(xí)，提高知識的綜合遷移能力； 3．情感和價值觀目標(biāo) （1

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• 高二化學(xué)教案：《離子晶體、分子晶體和原子晶體》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體結(jié)構(gòu)模型及其性質(zhì)的一般特點(diǎn)。 2.使學(xué)生理解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體類型與性質(zhì)的關(guān)系 3.使學(xué)生了解分子間作用力對物質(zhì)物理性質(zhì)的影響 4.常

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• 高二化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)方程式配平》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識目標(biāo) （1）掌握配平氧化還原反應(yīng)方程式常用技巧。 （2）初步了解一些比較特殊的氧化還原方程式配平的方法。 2．情感和價值觀目標(biāo) （1）通過一般氧化還原反應(yīng)方程式、特殊的氧化還原反應(yīng)方程式的配

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• 高二化學(xué)教案：《水質(zhì)分析》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  一、教學(xué)設(shè)計思想： 以學(xué)生為本 作基礎(chǔ)，以環(huán)保意識提高、個性特長發(fā)展為目標(biāo)，以青少年科學(xué)愛好者自主活動為主的教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生走向社會，關(guān)心身邊環(huán)境，學(xué)習(xí)科學(xué)知識和技能，回報社會，以探索提高中學(xué)活動課

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• 高二化學(xué)教案：《水的電離和溶液的pH值》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 了解水的電離和水的離子積； 了解溶液的酸堿性和pH值的關(guān)系 掌握有關(guān)pH值的簡單計算。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的歸納思維能力及知識的綜合應(yīng)用能力。 通過酸、堿對水的電離平衡的影響的討論，培養(yǎng)學(xué)生

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• 高二化學(xué)教案：《鹽類的水解》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。 2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，使學(xué)生會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 3．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育。 教學(xué)重點(diǎn) 鹽類水解的本質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn) 鹽

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• 高二化學(xué)教案：《糖類》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： （1）使學(xué)生掌握糖類的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴的衍生物的關(guān)系。 （2）能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用

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• 高二化學(xué)教案：《化學(xué)平衡》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  知識與技能 1、學(xué)會描述化學(xué)反應(yīng)速率、以及其表示方法、表達(dá)式、單位，學(xué)會用化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行簡單的計算。 2、認(rèn)識影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，并嘗試應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)速率說明生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。 過程與方法 1、通過

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• 高二化學(xué)教案：《油脂》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握油脂的存在、組成、結(jié)構(gòu)、重要性質(zhì)和用途； 2、了解肥皂的成份、工業(yè)制取原理和過程； 3、認(rèn)識油脂在實(shí)際生活中的意義,進(jìn)行科普教育； 4、指導(dǎo)運(yùn)用舊知認(rèn)識新知的方法，訓(xùn)練分析問題、解決

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• 高二化學(xué)教案：《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  一、教材分析 鈉是堿金屬中的典型代表，是學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的第一個金屬元素，把它編排在高一教材 中第三章討論，是因?yàn)榱x務(wù)教育初中化學(xué)教材中已經(jīng)介紹了碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉等鈉的化合物的知識，為高中鈉元素的

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• 高二化學(xué)教案：《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

  一、說教材 教材的地位和作用 本節(jié)是學(xué)生認(rèn)識離子反應(yīng)和離子方程式的起始課。 從教材的體系看，它是初中學(xué)習(xí)溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)、酸堿鹽電離知識的延續(xù)和深化，又是學(xué)習(xí)電解質(zhì)溶液理論知識的基礎(chǔ)，所以從體系看起承上啟

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• 高二化學(xué)教案：《應(yīng)用廣泛的金屬材料——鋼鐵》教學(xué)設(shè)計 2018-11-18

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• 高二化學(xué)糖 2009-08-19

  【教學(xué)目標(biāo)】1、蔗糖、麥牙糖的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2、淀粉、纖維素的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157697

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• 高二化學(xué)四種晶體的復(fù)習(xí)總結(jié) 2009-08-19

  在學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)對化學(xué)鍵中的非極性鍵、極性鍵、離子鍵、晶體類型及結(jié)構(gòu)的認(rèn)識與理解；在掌握微粒半徑遞變規(guī)律的基礎(chǔ)上，分析離子晶體、原子晶體、分子晶體的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理性質(zhì)的變化規(guī)律；并在認(rèn)識晶體的空間結(jié)構(gòu)

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的pH2 2009-08-19

  [教學(xué)目標(biāo)]1．知識目標(biāo)（1）理解溶液的pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之間的關(guān)系。（2）有關(guān)pH的簡單計算。（3）了解溶液pH的簡單測定方法。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157692

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的pH1 2009-08-19

  1．知識目標(biāo)（1）鹽組成規(guī)律、鹽的分類。（2）鹽溶液酸堿性測試。（3）水解原理、鹽類水解對溶液酸堿性的影響、強(qiáng)酸弱堿鹽、強(qiáng)堿弱酸鹽的水解反應(yīng)分析。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157689

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的pH4 2009-08-19

  教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解水的電離和水的離子積。2．使學(xué)生了解溶液的酸堿性和pH的關(guān)系。3．使學(xué)生掌握純水及溶液中離子濃度及溶液pH、離子積常數(shù)的有關(guān)計算及換算。4．培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力及分析問題、解決問題的

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的pH3 2009-08-19

  教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解水的電離和水的離子積。2．使學(xué)生了解溶液的酸堿性和pH的關(guān)系。3．使學(xué)生掌握純水及溶液中離子濃度的有關(guān)計算。4．培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力及分析問題、解決問題的能力，并對學(xué)生進(jìn)行對立統(tǒng)一

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的pH2 2009-08-19

  [教學(xué)目標(biāo)]1．知識目標(biāo)（1）理解溶液的pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之間的關(guān)系。（2）有關(guān)pH的簡單計算。（3）了解溶液pH的簡單測定方法。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157682

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的pH1 2009-08-19

  教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)（1）理解水的電離、水的電離平衡和水的離子積。（2）使學(xué)生了解溶液的酸堿性和pH的關(guān)系。2．能力和方法目標(biāo)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157678

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• 高二化學(xué)葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 2009-08-19

  [教學(xué)目標(biāo)]1．知識目標(biāo)鞏固對葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的性質(zhì)的認(rèn)識。2．能力和方法目標(biāo)通過本實(shí)驗(yàn)，提高有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作能力，提升對銀氨溶液、新制氫氧化銅弱氧化性的認(rèn)識能力。掌握還原性糖和非還原性糖的鑒別能

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• 高二化學(xué)葡萄糖、蔗糖 2009-08-19

  1．知識目標(biāo)（1）了解人類食物的主要化學(xué)成分，了解人類食物的主要來源。（2）了解人類對糖類物質(zhì)的認(rèn)識過程，糖類物質(zhì)的化學(xué)成分。（3）了解單糖、二糖、多糖的概念，以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。（4）了解葡萄糖

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• 高二化學(xué)葡萄糖 2009-08-19

  教學(xué)目標(biāo)1．了解葡萄糖的物理性質(zhì)和重要化學(xué)性質(zhì)--還原性。2．了解葡萄糖對人體的重要性及其他重要用途。3．常識性介紹葡萄糖的制法。4．通過葡萄糖開鏈型結(jié)構(gòu)簡式的推導(dǎo)，進(jìn)一步認(rèn)識性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，根據(jù)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)推測

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• 高二化學(xué)離子晶體 分子晶體 原子晶體 2009-08-19

  教學(xué)目的：1.了解離子晶體、分子晶體和原子晶體的初步知識，并對一些常見的物質(zhì)會判斷何種晶體類型2.初步認(rèn)識分子間作用力。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157632

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• 高二化學(xué)離子晶體 2009-08-19

  教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解離子晶體的概念2、NaCl為例讓學(xué)生了解離子晶體的結(jié)構(gòu)模型3、讓學(xué)生了解離子晶體物理性質(zhì)的一般特點(diǎn)，并理解離子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=1

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• 高二化學(xué)甲烷教案 2009-08-19

  一、教學(xué)目標(biāo):.知識技能目標(biāo)：1使學(xué)生了解甲烷的分子結(jié)構(gòu)和表達(dá)式。2.使學(xué)生掌握甲烷的重要化學(xué)性質(zhì)。3.使學(xué)生了解取代反應(yīng),并學(xué)會對比分析的方法。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157622

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• 高二化學(xué)環(huán)境保護(hù)(2) 2009-08-19

  教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1．了解水污染的定義、危害、防治措施以及水污染的種類。2．了解土壤污染的定義、危害、防治措施以及土壤污染的種類。（二）能力目標(biāo)：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157616

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• 高二化學(xué)環(huán)境保護(hù)(1) 2009-08-19

  （一）知識目標(biāo)：了解大氣污染的定義、危害、防治措施以及大氣污染的種類。（二）能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、科研能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及表達(dá)能力。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=157612

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• 高二化學(xué) 乙烯 烯烴 難題巧解點(diǎn)撥 2009-08-19

  【難題巧解點(diǎn)撥】例1(1)制備氯乙烷有兩種不同的途徑:①乙烷與氯氣在光照的條件下進(jìn)行取代反應(yīng)；②乙烯在一定條件下與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)。試比較這兩種反應(yīng)途徑哪種更合理?請說明理由______________________________

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