標(biāo)題形式 文章列表

• 高二語文登泰山記2 2009-07-31

  一、三緯目標(biāo)1、理解陰始望坐視等常用文言詞語的用法和名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞等詞類活用現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)寫游記要體現(xiàn)景物的地點(diǎn)特點(diǎn)和時(shí)令特點(diǎn)。3、理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想，感受自然之美。下載地址

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• 高二語文登泰山記1 2009-07-31

  一、三維目標(biāo)1、品味真愛，構(gòu)建健康向上的生命價(jià)值觀；2、揣摩細(xì)節(jié)描寫之細(xì)膩動(dòng)人，認(rèn)識(shí)作者高超的傳情藝術(shù)；3、了解積累相關(guān)常識(shí)（作者生平及文風(fēng)、創(chuàng)作背景、中國(guó)古式建筑與婚配的有關(guān)知識(shí)等等）下載地址：http://

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• 高二語文燈下漫筆2 2009-07-31

  一、三維目標(biāo)：1、品味揣摩全文含義深刻的語句；2、掌握課文由小及大的寫作特點(diǎn)；3、把握作者思想感情，學(xué)習(xí)魯迅強(qiáng)烈的愛國(guó)主下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131794

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• 高二語文燈下漫筆1 2009-07-31

  一、三維目標(biāo)：1.理清行文思路，把握由小及大、由事入理的構(gòu)思特點(diǎn)。2.理解文中關(guān)鍵語句的含義和作用，品味作者以情人理、情理交融的表達(dá)藝術(shù)。3.領(lǐng)會(huì)課文中對(duì)封建專制主義和國(guó)民奴性人格的尖銳抨擊和批判，提高對(duì)社

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• 高二語文美腿與丑退 2009-07-31

  一、三維目標(biāo)：1、了解作者，認(rèn)識(shí)其奮斗與成就的人生；2、把握本文的感情基調(diào)，理解其主題思想。二、整體思路：以幸福觀作為切入點(diǎn)，扣住幸福的獲得，解讀文本，理解幸福與否取決于人們樂觀和悲觀的生活態(tài)度；聯(lián)系生

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• 高二語文老人與海教案 2009-07-31

  ［學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航］1、知識(shí)目標(biāo)：了解海明威及其創(chuàng)作情況。2、能力目標(biāo)：鑒賞老人的形象，體會(huì)表現(xiàn)手法。3、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)老人的永不服輸?shù)念B強(qiáng)精神下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131783

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• 高二語文脊軒志孫林 2009-07-31

  一、三維目標(biāo)1、學(xué)習(xí)常用文言詞顧稍置去歸等的用法和文言文中詞類現(xiàn)象（名詞作狀語）的一般規(guī)律。2、初步了解歸有光散文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。3、體味本文情意表現(xiàn)

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• 高二語文竇娥冤教案7 2009-07-31

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：元雜劇《竇娥冤》（節(jié)選）二、學(xué)習(xí)要求：1、了解元雜劇常識(shí)，認(rèn)識(shí)封建社會(huì)專制統(tǒng)治下惡人橫行、官吏昏聵、司法黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2、體會(huì)課文個(gè)性鮮明、樸素自然的唱詞與賓白，感受竇娥強(qiáng)烈的反抗精神。

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• 高二語文竇娥冤教案6 2009-07-31

  教材分析：這場(chǎng)戲節(jié)選自元雜劇代表作家關(guān)漢卿的代表作品《竇娥冤》中最精彩的一折。這一折戲是全劇的高潮，通過描寫竇娥被解往刑場(chǎng)問斬的經(jīng)過，刻劃了她敢于反抗的性格，揭露了社會(huì)的黑暗。教學(xué)目的：一、使學(xué)生了解

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• 高二語文竇娥冤教案5 2009-07-31

  教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力1．了解元雜劇的有關(guān)常識(shí)。理解古白話跟現(xiàn)代漢語在詞法上的一些異同。2．理清《竇娥冤》的情節(jié)結(jié)構(gòu)，弄清雜劇內(nèi)容。理解主人公竇娥的性格特征，概括雜劇的主題。3．分析體會(huì)元雜劇的語言特點(diǎn)

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• 高二語文竇娥冤教案4 2009-07-31

  教學(xué)目的：1、聯(lián)系劇情，把握竇娥的性格，認(rèn)識(shí)竇娥善良美好的靈魂。2、認(rèn)識(shí)元朝社會(huì)的黑暗與腐敗。3、感悟悲劇美，理解悲劇的教育作用。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)三樁誓愿的理解教學(xué)難點(diǎn)：1、三樁誓愿是浪漫主義手法2、悲劇的教

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• 高二語文竇娥冤教案3 2009-07-31

  教學(xué)目標(biāo)1．通讀課文，分析劇情結(jié)構(gòu)，感受竇娥的善良心地、剛烈性格和反抗精神，并理解主題：揭露元代吏治的腐敗和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；2．結(jié)合朗讀，欣賞曲詞的抒情性和音韻美，并結(jié)合有關(guān)元雜劇體制的介紹體會(huì)其藝術(shù)特

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• 高二語文竇娥冤教案2 2009-07-31

  學(xué)法建議《竇娥冤》是我國(guó)十大古典悲劇之一，是元雜劇中悲劇的典范，具有極高的藝術(shù)成就。全劇共四折，開頭有一個(gè)楔子（序幕），第一折為故事的開端，第二折是故事的發(fā)展，第三折是情節(jié)的高潮，第四折是故事的結(jié)局。

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• 高二語文竇娥冤教案1 2009-07-31

  課型教讀課教學(xué)目標(biāo)1.了解元雜劇的有關(guān)常識(shí)。2.理清《竇娥冤》的情節(jié)結(jié)構(gòu)，弄清雜劇內(nèi)容。3.理解主人公竇娥的性格特征，概括雜劇的主題。4.分析體會(huì)元雜劇的語言特點(diǎn)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

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• 高二語文記念劉和珍君2 2009-07-30

  一、三維目標(biāo)：1、體會(huì)作者濃郁的悲憤的思想感情；2、理解關(guān)鍵語句的含義和表達(dá)作用；3、體味作者對(duì)青年的關(guān)心和對(duì)他們事業(yè)的關(guān)注的精神；4、學(xué)會(huì)勾畫關(guān)鍵語句及段落來理清全文思路的方法。下載地址：http://files.e

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• 高二語文記念劉和珍君1 2009-07-30

  一、三維目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)采用勾畫、摘取關(guān)鍵詞語的方法，抓住作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，理清全文思路；2、體會(huì)貫穿全篇的悲、憤兩種感情；3、理解關(guān)鍵語句的含義和表達(dá)作用；4、品讀感情豐富意蘊(yùn)深刻的句段。下載地址：

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• 高二語文過秦論教案3 2009-07-30

  《過秦論》說課稿一、開匙：各位老師，下午好。我說課的題目是《過秦論》。二、說教材《過秦論》是高中語文教材第二冊(cè)第五單元的第一篇課文，節(jié)選自賈誼的《新書》，原著分為上、中、下三篇，這里選的是上篇。作者通

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• 高二語文過秦論教案2 2009-07-30

  教學(xué)目的（1）學(xué)習(xí)賈誼對(duì)秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解作者借古喻今的政治見解；（2）掌握對(duì)比論證法在全文中的作用；（3）學(xué)習(xí)本文詞采華麗、千變?nèi)f化的語言特點(diǎn)，處處重復(fù)卻不給人以累贅之感，句句相似下載地址

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• 高二語文過秦論教案1 2009-07-30

  教學(xué)目的1．了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限。教育學(xué)生不應(yīng)只著眼于秦之興衰，而應(yīng)學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的可貴精神，從而明白以史為鑒古為今用的意義，達(dá)到

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• 高二語文近體詩(shī)六首教案2 2009-07-30

  一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)近體詩(shī)的有關(guān)知識(shí)。2、體味王維詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)的創(chuàng)作風(fēng)格。二、切入點(diǎn)：王維詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)的創(chuàng)作風(fēng)格。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131719

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• 高二語文近體詩(shī)六首教案1 2009-07-30

  一、三維目標(biāo)：1．欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。2．味詩(shī)歌的意境；3．領(lǐng)悟作者的思想感情。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131717

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• 高二語文道士塔2 2009-07-30

  一、三維目標(biāo)：1、重點(diǎn)把握作者通過敦煌文化對(duì)中國(guó)歷史文化的沉重反思。2．通過朗讀文章，體會(huì)本文的基本思路和感情脈絡(luò)。3．品味語言，體會(huì)作者復(fù)雜的思想感情，培養(yǎng)民族責(zé)任感。下載地址：http://files.eduu.com/d

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• 高二語文道士塔1 2009-07-30

  一、三維目標(biāo)：1、把握作者通過敦煌文化對(duì)中國(guó)歷史文化的沉重反思。2．學(xué)習(xí)本文用生動(dòng)的敘述復(fù)原歷史陳跡的筆法表達(dá)悲愴蒼涼的感情。3．培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和樹立保護(hù)文物的思想意識(shí)下載地址：http://files.eduu.com/d

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• 高二語文長(zhǎng)亭送別教案3 2009-07-30

  教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就；了解王實(shí)甫及《西廂記》。能力目標(biāo)：鑒賞《長(zhǎng)亭送別》中情景交融、充滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)境界和富于文采的曲詞；欣賞崔鶯鶯的形象；學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種修辭表現(xiàn)人物性格

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• 高二語文長(zhǎng)亭送別教案2 2009-07-30

  教學(xué)目標(biāo)：1、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：欣賞《長(zhǎng)亭送別》中情景交融、充滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)境界；鑒賞多種修辭方法的運(yùn)用、融古代詩(shī)詞與民間口語為一體的富于文采的曲詞；學(xué)習(xí)本文善于化用或借用古代詩(shī)詞的方法。2、能力培養(yǎng)目標(biāo)

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• 高二語文長(zhǎng)亭送別教案1 2009-07-30

  第一課時(shí)一、導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)介《西廂記》的故事梗概；談?wù)勊麄冃哪恐械膹埳�、紅娘、鶯鶯。教師引導(dǎo)：張生和鶯鶯在經(jīng)歷了佛殿相遇、一見鐘情、月下吟詩(shī)、互通歌曲，發(fā)展到傳書遞簡(jiǎn)、跳墻赴約，直至西廂幽會(huì)、

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• 高二語文雷雨教案5 2009-07-30

  《雷雨》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、了解文學(xué)常識(shí)并掌握基礎(chǔ)知識(shí)2、初步了解戲劇人物的鑒賞方法；3、通過揣摩戲劇人物語言來探測(cè)人物內(nèi)心世界。[重點(diǎn)難點(diǎn)]在周樸園與魯侍萍的矛盾沖突中，通過周樸園的語言品讀，把握周樸園的

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• 高二語文雷雨教案4 2009-07-30

  教學(xué)目的：1.簡(jiǎn)介曹禺和他的《雷雨》。2.了解戲劇的一般常識(shí)，理解舞臺(tái)說明的作用。3.分析《雷雨》（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。4.體會(huì)戲劇中個(gè)性化的語言和人物性格。5.概括戲劇中揭示的思想主題。教學(xué)重點(diǎn)：

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• 高二語文雷雨教案3 2009-07-30

  《雷雨》教案鄭州幼師金揚(yáng)眉教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)《雷雨》第二幕.著重分析主要的矛盾沖突及矛盾沖突所揭示的人物性格，挖掘全劇的主題；２、了解話劇的特點(diǎn)，品味個(gè)性化語言。教學(xué)思想：引進(jìn)以人為本的民主教學(xué)思想，尊

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• 高二語文雷雨教案2 2009-07-30

  雷雨（節(jié)選）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.明確戲劇單元學(xué)習(xí)的要求。2.作者曹禺及有關(guān)《雷雨》簡(jiǎn)介。能力目標(biāo)1.體會(huì)時(shí)間、場(chǎng)景、人物和矛盾沖突的集中，是劇本的基本特征。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?i

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