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• 北京自主招生試點(diǎn)院校新增3所已達(dá)19所 2009-09-01

  北京自主招生試點(diǎn)院校新增3所已達(dá)19所本報(bào)訊(記者劉昊)北京語言大學(xué)、中國傳媒大學(xué)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)三所在京高校今年被批準(zhǔn)進(jìn)行自主招生試點(diǎn)，至此，在京高�？蛇M(jìn)行自主招生的高校已達(dá)19所。根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定

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• 教育盤點(diǎn)：政策利好催生市場(chǎng)活力 2009-09-01

  教育盤點(diǎn)：政策利好催生市場(chǎng)活力政策為市場(chǎng)而生。對(duì)于教育消費(fèi)者而言，政策也最具有務(wù)實(shí)的服務(wù)性。政策利好催生市場(chǎng)活力服務(wù)篇政策為市場(chǎng)而生。對(duì)于教育消費(fèi)者而言，政策也最具有務(wù)實(shí)的服務(wù)性。2008年教育新政策出臺(tái)

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• 全國成人高考今明兩天舉行免費(fèi)師范生擴(kuò)招6% 2009-09-01

  全國成人高考今明兩天舉行免費(fèi)師范生擴(kuò)招6%京華時(shí)報(bào)10月11日?qǐng)?bào)道(記者周逸梅)2008年全國成人高校招生統(tǒng)一考試于今明兩天舉行。昨天，教育部發(fā)布消息稱，全國將有302萬考生參考，比去年增加了10萬人。今年全國成人高

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• 緊扣素質(zhì)教育主線湖南省即將出臺(tái)新高考方案 2009-09-01

  緊扣素質(zhì)教育主線湖南省即將出臺(tái)新高考方案紅網(wǎng)1月9日訊（瀟湘晨報(bào)記者胡力豐通訊員沈焦）今后湖南省的高考命題，將緊扣素質(zhì)教育主線，充分考慮必修課、選修課的開設(shè)情況，發(fā)揮高考的導(dǎo)向作用，促進(jìn)新課程改革的深入

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• 非義務(wù)教育階段教師工資年內(nèi)有望調(diào)整 2009-09-01

  非義務(wù)教育階段教師工資年內(nèi)有望調(diào)整昨天下午，2009年全省教育工作會(huì)議在南京召開。除了總結(jié)2008年全省各項(xiàng)教育重點(diǎn)工作取得的顯著成績外，著重解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，成為2009年江蘇教育改革發(fā)展的重

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• 正確處理八大關(guān)系必不可少 2009-09-01

  正確處理八大關(guān)系必不可少【二】正確處理八大關(guān)系必不可少之一，正確處理學(xué)校與專業(yè)的關(guān)系，首選專業(yè)。在高考志愿填報(bào)時(shí)，關(guān)于學(xué)校與專業(yè)的關(guān)系是首選專業(yè)還是首選學(xué)校，歷來是一個(gè)仁者見仁、智者見智的問題。同時(shí)，

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• 立足于國家未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向定位 2009-09-01

  立足于國家未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向定位(二)立足于國家未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向定位。高考志愿是考生選擇報(bào)考院校和專業(yè)時(shí)體現(xiàn)出來的志向和意愿，其核心是體現(xiàn)考生對(duì)未來所從事職業(yè)的選擇。高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為祖國社會(huì)主義

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• 知彼必知六：找準(zhǔn)兩個(gè)定位 2009-09-01

  知彼必知六：找準(zhǔn)兩個(gè)定位六、找準(zhǔn)兩個(gè)定位【一】找準(zhǔn)兩個(gè)定位是重點(diǎn)只有知己知彼，在把握自身高考綜合競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全面的分析，才能確定自己在全體考生中可能占有的位置，為比較準(zhǔn)確地填報(bào)志愿提供可靠的依

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• 從上海的發(fā)展看專業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì) 2009-09-01

  從上海的發(fā)展看專業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)(3)從增加投資四萬億中選專業(yè)。國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，會(huì)議確定了當(dāng)前進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的十項(xiàng)措施。一是加快建設(shè)保障性安居工程；二是加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建

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• 今后幾年的就業(yè)趨勢(shì)及專業(yè)選擇 2009-09-01

  今后幾年的就業(yè)趨勢(shì)及專業(yè)選擇2.今后幾年的就業(yè)趨勢(shì)及專業(yè)選擇�？吹疥P(guān)于今后幾年就業(yè)趨勢(shì)的字樣，有些考生及家長就會(huì)想，當(dāng)今世界，科技發(fā)展速度非�？�，國際化程度越來越高，市場(chǎng)風(fēng)云變幻，如何能得知？有準(zhǔn)確性嗎

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• 近兩年的專業(yè)就業(yè)情況 2009-09-01

  近兩年的專業(yè)就業(yè)情況(四)選擇專業(yè)的重要信息1.高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科名單(見資料附錄)2.全國80個(gè)一級(jí)學(xué)科評(píng)估排名(見資料附錄)(五)今后幾年的就業(yè)趨勢(shì)。1.近兩年的專業(yè)就業(yè)情況。(1)2008年大學(xué)生整體就業(yè)率預(yù)測(cè)及2009就

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• 了解專業(yè)內(nèi)涵及歷史錄取資料 2009-09-01

  了解專業(yè)內(nèi)涵及歷史錄取資料(三)了解專業(yè)內(nèi)涵及歷史錄取資料。考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，除了憑感覺、憑印象、憑現(xiàn)有對(duì)高校及專業(yè)的了解外，還必須詳細(xì)了解欲報(bào)考專業(yè)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求(畢業(yè)生

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• 本科目錄與研究生目錄的區(qū)別及聯(lián)系 2009-09-01

  本科目錄與研究生目錄的區(qū)別及聯(lián)系(二)本科目錄與研究生目錄的區(qū)別及聯(lián)系。1.本科目錄與研究生目錄的區(qū)別及聯(lián)系。由于全國大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科均是根據(jù)研究生學(xué)科、專業(yè)目錄進(jìn)行的，而本科生的專業(yè)目錄與

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• 知彼必知五：破解專業(yè)密鑰 2009-09-01

  知彼必知五：破解專業(yè)密鑰五、破解專業(yè)密鑰(一)本科專業(yè)目錄。1.從分門別類談起。當(dāng)筆者對(duì)本科專業(yè)有所了解時(shí)，就突然想到一句成語分門別類，這是因?yàn)楣P者認(rèn)為，這句分門別類用來反映本科專業(yè)的劃分很貼切。因此筆者

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• 無目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校 2009-09-01

  無目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校2.無目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校有些考生和家長對(duì)選擇學(xué)校完全沒有目標(biāo)方向，怎么辦？報(bào)考本一批的考生比較好辦，按照上面所介紹的劃分為3～4個(gè)層次(或檔次)，學(xué)校就不會(huì)多了。報(bào)考本二批的考生

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• 有目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校（四） 2009-09-01

  有目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校(四)如今，我國高�？倲�(shù)達(dá)到2300多所，要從這些高校中挑選出就那么幾所甚至一所來，同時(shí)還要參照學(xué)校的錄取分和自己的成績或名次并與之相匹配，的確不是一件容易的事情。特別是有些高校在辦

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• 非常具有實(shí)用價(jià)值的報(bào)考資料 2009-09-01

  非常具有實(shí)用價(jià)值的報(bào)考資料3.非常具有實(shí)用價(jià)值的報(bào)考資料。(1)高校投檔分排名院校調(diào)檔線。各盛市、區(qū)招辦在投檔過程中，將填報(bào)了該校志愿且成績?cè)谂�次線上的考生檔案，按總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高

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• 有一定可信度可用度的資料 2009-09-01

  有一定可信度可用度的資料2.有一定可信度可用度的資料客觀全面公正準(zhǔn)確可靠的資料，非權(quán)威部門、機(jī)構(gòu)(即官方)發(fā)布的信息莫屬。但由于權(quán)威部門、機(jī)構(gòu)(即官方)發(fā)布的可用信息有限，就必須將社會(huì)組織(個(gè)人)即非官方發(fā)布

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• 可信度可用度非常高的學(xué)校資料 2009-09-01

  可信度可用度非常高的學(xué)校資料(三)選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低�？墒且环矫�，不僅有一些不可預(yù)知的可變因素難以把握，就連學(xué)校情況的全面了解也有點(diǎn)難，不易做到。更別說各

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• 如何識(shí)別高校（二） 2009-09-01

  如何識(shí)別高校(二)如何識(shí)別高校呢？有些考生就是望名生義選大學(xué)。學(xué)校曾經(jīng)在考生中做過一個(gè)調(diào)查，就是你在選擇一所大學(xué)時(shí)，是否了解這些內(nèi)容：是否知道學(xué)校辦學(xué)歷史、學(xué)校是否屬于211工程院校、學(xué)校的特色有哪些、是

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• 知彼必知四：快速篩選學(xué)校 2009-09-01

  知彼必知四：快速篩選學(xué)校四、快速篩選學(xué)校高考志愿填報(bào)，說簡(jiǎn)單非常簡(jiǎn)單，只須知道9個(gè)字即憑實(shí)力、選學(xué)校、擇專業(yè)，4個(gè)關(guān)鍵詞即實(shí)力、選擇、學(xué)校、專業(yè)，憑想當(dāng)然在高考志愿表上填寫幾個(gè)學(xué)校幾個(gè)專業(yè)就算完事；可要

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• 了解高考招生計(jì)劃的變化趨勢(shì) 2009-09-01

  了解高考招生計(jì)劃的變化趨勢(shì)(三)如何了解高考招生計(jì)劃的變化趨勢(shì)？高考招生計(jì)劃，一般在每年的5月份左右開始向社會(huì)公開。從現(xiàn)在到5月份，還有一段時(shí)間，如果要預(yù)測(cè)2009年及以后兩年高考招生計(jì)劃的變化趨勢(shì)，需要掌握

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• 知彼必知三：透視招生計(jì)劃 2009-09-01

  知彼必知三：透視招生計(jì)劃三、透視招生計(jì)劃高考招生計(jì)劃，從層次上一般通常分為各高校的招生計(jì)劃；各地(盛直轄市、自治區(qū))的招生計(jì)劃；由教育部負(fù)責(zé)編制的國家招生計(jì)劃。從時(shí)間上一般通常分為各個(gè)年度的招生計(jì)劃，如

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• “平行志愿”解惑釋疑19問答 2009-09-01

  平行志愿解惑釋疑19問答(四)平行志愿解惑釋疑19問答教育部在2008年初破天荒的下文鼓勵(lì)各省(區(qū)、市)采取平行志愿投檔，可為什么應(yīng)者寥寥？平行志愿究竟有何利弊呢？平行志愿是真平行嗎？平行志愿真的是無風(fēng)險(xiǎn)嗎？1.什

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• 如何用招生章程指導(dǎo)志愿填報(bào) 2009-09-01

  如何用招生章程指導(dǎo)志愿填報(bào)(二)報(bào)志愿等于簽大學(xué)錄取協(xié)議。1.什么是高考志愿填報(bào)？填報(bào)高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時(shí)，按規(guī)定的形式向招生部門和招生院校就自己的決定所表達(dá)的書面意見。一般采

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• 知彼必知二：解讀招生政策 2009-09-01

  知彼必知二：解讀招生政策二、解讀招生政策招生政策主要指招生政策和規(guī)定，特別是與填報(bào)志愿密切相關(guān)的政策和規(guī)定，比如高校招生錄取體制和辦法、錄取批次的劃分、優(yōu)錄照顧政策、定向招生政策等等。由于招生政策的規(guī)

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• 知彼必知一：把握招生形勢(shì) 2009-09-01

  知彼必知一：把握招生形勢(shì)第二章知彼必知六個(gè)方面知彼就是考生盡可能獲取大量的與自己高考報(bào)考相關(guān)的招生信息。主要是關(guān)于把握招生形勢(shì)、解讀招生政策、透視招生計(jì)劃、篩選目標(biāo)學(xué)校、破解專業(yè)密鑰和找準(zhǔn)兩個(gè)定位等方

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• 知己必知要素六：其他個(gè)征情況 2009-09-01

  知己必知要素六：其他個(gè)征情況六、其他個(gè)征情況1.何謂其他個(gè)征情況？如個(gè)人志向、興趣、能力、性格、特長、氣質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀、環(huán)境適應(yīng)能力等。(1)志向。各人的志向、理想是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是成就事

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• 知己必知要素五：家庭經(jīng)濟(jì)情況 2009-09-01

  知己必知要素五：家庭經(jīng)濟(jì)情況五、家庭經(jīng)濟(jì)情況(一)家庭經(jīng)濟(jì)情況應(yīng)如何把握？家庭經(jīng)濟(jì)情況是指家庭的經(jīng)濟(jì)條件能否支付或是否需要支付高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這在個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力中屬次要位置，僅需貧困生和有些考生作相

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• 知己必知要素四：身體健康狀況 2009-09-01

  知己必知要素四：身體健康狀況四、身體健康狀況(一)身體健康狀況的現(xiàn)行規(guī)定。1.身體健康狀況的含義。身體健康狀況，指具有體檢資格的主檢醫(yī)院和主檢醫(yī)師按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)考生身體檢查作出相應(yīng)的、規(guī)范準(zhǔn)確的結(jié)論，供

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