師范類代表學校：華東師范大學
戴騁浩華東師范大學歷史系學生：考察你是否有做老師的潛質(zhì)
接到華東師范大學師范生面試通知后，我開始預(yù)想面試老師會問我什么問題，我猜想會問我對于老師這一職業(yè)的看法，以及報考華師大和師范生的原因。也可能會問我為什么會這么堅定地選擇做一名歷史老師。在預(yù)想好這些問題后，我結(jié)合我的文章一一進行了預(yù)演。
面試分為三個環(huán)節(jié)：自我介紹、回答抽取的問題以及最后和面試老師的交流。
我覺得在第二個環(huán)節(jié)我表現(xiàn)得并不完美。
我抽到的題目是一道偏理科的題，要求我在沒有任何精確測量工具的情況下教會學生運用杯子和水量出一塊不規(guī)則物體的體積。我的回答過于注重介紹解題思想，卻忽視了最重要的一環(huán)，就是如何讓學生自己去探索，教會學生通過自己的實踐去學習。
我最終被錄取，可能是因為我在另外兩個環(huán)節(jié)上的發(fā)揮。因為我在自我介紹和之后與老師的交流中緊緊抓住了一個中心思想，就是我要當一名歷史老師。
在自我介紹中，我開門見山地說我要當一名歷史老師，之后所說的一切內(nèi)容都是圍繞著這一主題。五位老師的問題無一不與歷史有關(guān)，如談?wù)勀阕钕矚g的一本歷史類書籍，你對書中哪一部分感觸最深，以及談一下歷史對你的教育思想有什么影響等等。這些問題我都如實作了回答，我最喜歡的是《第三帝國的興亡》，對里面感觸最深的一個章節(jié)是《新秩序》，這一章節(jié)講述的是納粹迫害猶太人的一段歷史，對此，我又引申談到了人文關(guān)懷以及歷史教學對培養(yǎng)學生品格的作用。
對于老師提的所有問題，我全部如實回答，沒有想著迎合面試老師編一些假話。師范生面試和其他學校的自主招生可能有些許不同，它考察更多的是一名學生有沒有作為一名老師的潛質(zhì)，我認為作為一名老師的最基本的一點，就是老師自身的品德要過關(guān)，因為老師的一言一行會潛移默化地影響學生，老師要以一顆真誠之心對待學生，我覺得我被錄取的最主要原因就是我的真誠。
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