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2015年高考作文猜想十一:自由平等,尊人性營造和諧社會

2015-05-25 17:31:47梁挺福博客

  一、作文素材

  杭州圖書館向所有讀者免費開放。乞丐、拾荒者和衣衫襤褸的民工小心翼翼進來了,無人阻攔。于是他們便堂而皇之地在館內(nèi)讀書、看報。有讀者對此表示不滿,向館長抱怨說:"圖書館是大雅之堂,如果允許乞丐和拾荒者進入閱讀,就是對其他讀者的不尊重。"館長回答說:"我們無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)閱讀,但你有權(quán)選擇離開。"

  此事被發(fā)在微博上,頓時觸動了社會的神經(jīng),引發(fā)人們對人文精神的關(guān)注和思考。中央電視臺等主流媒體對此事進行了報道。一場圖書館辦館理念的大討論由此引發(fā)。

  二、構(gòu)思點撥

  當杭州圖書館堅持向乞丐和拾荒者開放時,尊重使中華大地溫暖如春。尊重他人,平等地對待他人,尤其是學會尊重弱勢群體,我們的世界將會更加美好。人人生而平等,我國憲法也規(guī)定:中華人民共和國公民在法律面前一律平等,都平等地受到同等的待遇,不因性別、民族、宗教信仰、等其他因素而區(qū)別對待。憲法尊重和保護人權(quán)。

  自由平等觀念是社會主義法制觀念的重要組成部分,社會主義法律體系正體現(xiàn)了公民的權(quán)利平等地受到法律保護。不能因為是乞丐或者拾荒者而剝奪了他們進入圖書館的權(quán)利。圖書館館長的話恰好印證了他沒有法律依據(jù)拒絕乞丐和拾荒者的進入,這正體現(xiàn)了自由平等地觀念受到法律的嚴格保護,館長有義務依照法律來執(zhí)行。

  讀者有權(quán)利進入圖書館學習,也有權(quán)利離開、這正也說明了權(quán)利的兩面性,公民可以處置自己所享有的法律權(quán)利,可以選擇行使自己的權(quán)利,也可以選擇放棄。個人權(quán)利的行使不能阻礙他人權(quán)利的正常行使,這也體驗了禁止權(quán)利濫用原則,不得損害公共利益和他人利益的行使。權(quán)利與義務正是對應的。

  材料中體現(xiàn)了人與人和諧相處的重要性,也凸顯了營造和諧社會環(huán)境的必要性。人與人和諧相處要堅持以下原則:第一、平等原則。平等待人,是促進個人與他人和諧的前提,與人交往應一視同仁,不因社會地位等原因而有所區(qū)別對待,要尊重他人。第二、寬容原則。寬容是促進個人與他人和諧必不可少的條件。人與人之間應寬容以待,和諧共存。這是處理人際關(guān)系的基本要求。材料中恰好體現(xiàn)了人與人和諧相處的理念和價值觀。
 

2015年高考作文大猜想詳細內(nèi)容:

2015年高考作文猜想一:平凡世界,道出不平凡人生真諦

2015年高考作文猜想二:“監(jiān)獄風云”,新時代更需道德信仰

2015年高考作文猜想三:“互聯(lián)網(wǎng)+”, 微信紅包沖擊傳統(tǒng)化

2015年高考作文猜想四:全民閱讀,彰顯國家軟性競爭力

2015年高考作文猜想五:祭奠國殤,正視歷史方顯大國范

2015年高考作文猜想六:漢字危機,新媒體時代自我拯救

2015年高考作文猜想七:“杯”樣人生,不同視角做最好自己

2015年高考作文猜想八:暫別手機,溫暖相聚莫冷落親情

2015年高考作文猜想九:孤軍奮戰(zhàn),凸顯背后堅守和孤寂

2015年高考作文猜想十:祭奠國殤,正視歷史方顯大國范

2015年高考作文猜想十一:自由平等,尊人性營造和諧社會

2015年高考作文猜想十二:“杯”樣人生,不同視角做最好自己

2015年高考作文猜想十三:詩人離去,浮躁社會需心靈滋潤

2015年高考作文猜想十四:短途捷徑,甘于長路跋涉才走遠

2015年高考作文猜想十五:流浪貓狗,不同命運引發(fā)新思考

2015年高考作文猜想十六:叩問良知,社會自我救贖新手段

梁挺福:2014年高考作文大猜想

[標簽:高考作文]

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