全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考語文復(fù)習(xí)方法 > 高考語文一輪復(fù)習(xí) 古代詩詞閱讀 練習(xí) 1

高考語文一輪復(fù)習(xí) 古代詩詞閱讀 練習(xí) 1

2018-10-18 17:33:56學(xué)科網(wǎng)

  古代詩歌閱讀 練習(xí) 1

  1.閱讀下面這首詞,完成(1)~(2)題。

  西江月 題溧陽三塔寺

  張孝祥①

  問訊湖邊春色,重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船,楊柳絲絲拂面。

  世路如今已慣,此心到處悠然。寒光亭下水連天,飛起沙鷗一片。

  [注]、購埿⑾椋纤卧~人。積極主張收復(fù)中原,卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的三塔湖,湖邊有寒光亭。

  (1)下列對詞句的理解和分析,不正確的兩項是(   )

  A.“問訊湖邊春色”寫作者重游三塔湖如遇故人,故而問候湖邊的春色,表達出詞人主動前來探望的殷切心情。

  B.“重來又是三年”寫出兩次游湖相距的時間,表達了故地重游的感慨,而且暗示其間經(jīng)歷了人生的多少波折變幻。

  C.“東風(fēng)吹我過湖船”寫東風(fēng)浩蕩,吹著“我”的小船,表現(xiàn)了東風(fēng)的強勁。表達了超脫塵網(wǎng)、得其所哉的無限快意。

  D.“楊柳絲絲拂面”寫湖邊的柳條被風(fēng)吹動,拂過臉龐,似乎滿含深情,正是注情于物的擬人寫法,創(chuàng)造出物我合一的藝術(shù)境界。

  E.“此心到處悠然”是說自己無論到哪兒總是悠閑安適,表達了詞人已經(jīng)習(xí)慣于這種恬淡的生活,游山玩水,不再追求世俗的名利。

  (2)請從畫面描寫的角度,對“寒光亭下水連天,飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。

  2.閱讀下面的這首小令,完成(1)~(2)題。

  [雙調(diào)]沉醉東風(fēng)·漁夫

  白 樸

  黃蘆岸白渡口,綠柳堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交,卻有忘機友。

  點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟。

  (1)下列對這首小令的分析與理解,不正確的兩項是(   )

  A.開頭兩句選用“黃”“白”“綠”“紅”這樣色彩鮮明的字眼,展現(xiàn)了漁夫生活環(huán)境的優(yōu)美,引發(fā)讀者豐富的想象。

  B.小令中的漁夫雖然沒有生死之交,卻能以在秋江上自在來去,與心地單純的白鷺沙鷗為友,讓人感到其心靈世界的潔凈美好。

  C.“煙波釣叟”就是詩人在這首小令中著力表現(xiàn)的漁夫,因為漁夫不識字,沒文化,所以在萬戶侯面前驕傲不起來。

  D.這首小令語言平實自然,風(fēng)格清新質(zhì)樸,為我們塑造了一個像白鷺沙鷗那樣生活自由自在、行動無拘無束的漁夫形象。

  E.“點秋江白鷺沙鷗”用“秋”修飾“江”,既點明了季節(jié)是秋季,也寫出了江面上點點鷗鷺飛翔的凄涼肅殺的景色。

  (2)有人認為,“釣叟”是小令作者白樸用以自比的形象,這和柳宗元《江雪》詩“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”中以“蓑笠翁”自比是一樣的。請問:我們可以從“釣叟”和“蓑笠翁”身上看到兩作者怎樣的相同情懷與不同情懷?

  3.閱讀下面一首唐詩,完成(1)~(2)題。

  春 夕

  崔 涂

  水流花謝兩無情,送盡東風(fēng)過楚城。

  蝴蝶夢中家萬里,子規(guī)枝上月三更。

  故園書動經(jīng)年絕,華發(fā)春唯滿鏡生。

  自是不歸歸便得,五湖①煙景有誰爭?

  [注] ①五湖:春秋時越國大夫范蠡歸隱之處。這里是指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。

  (1)下列是對本詩的賞析,不正確的兩項是(   )

  A.首聯(lián)上句渲染了一片流水落花的暮春景象,深嘆春光易逝,歲月無情;下句將代指春光的“東風(fēng)”擬人化,用東風(fēng)送我經(jīng)過楚城,表達了詩人凄楚的情懷。

  B.頷聯(lián)進入正題,寫“春夕”,寫得極為精粹。詩人造語新奇,對仗工整,韻律和諧,創(chuàng)造出一種曲折幽深的意境,不愧為傳誦不衰的名句。

  C.頸聯(lián)寫詩人長期不能回家,遙想故鄉(xiāng),望眼欲穿,思鄉(xiāng)念親,憂心如焚,連年累月,無心翻書,攬鏡自照,白發(fā)滿頭,詩人內(nèi)心愁苦,溢于言表。

  D.尾聯(lián)暗用五湖典故,含有歸隱田園之意。深刻地反映出詩人在政治上走投無路、欲干不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。

  E.本詩前四句重在對春夕情景的描繪,緣情寫景,因景抒情,雖未明言思鄉(xiāng),而一片鄉(xiāng)情躍然紙上;后四句重在抒情,感情真切,凄婉動人。

  (2)“蝴蝶夢中家萬里,子規(guī)枝上月三更。”有人評價這兩句詩為:以景傳情,僅十四個字,卻寫得極有層次。請簡要分析。

  4.閱讀下面這首詞,完成(1)~(2)題。

  菩薩蠻 黃鶴樓①

  1927 春

  毛澤東

  茫茫九派②流中國,沉沉一線③穿南北。煙雨莽蒼蒼,龜蛇鎖大江。

  黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高!

  [注]、僮髡咦宰ⅲ“一九二七年,大革命失敗的前夕,心情蒼涼,一時不知如何是好,這是那年的春季。夏季,八月七號,黨的緊急會議,決定武裝反擊,從此找到了出路。”②九派:派,水的支流。在長江中游有九條支流與之匯合,故稱“九派”,也泛指長江。③一線:指當(dāng)時長江以南的粵漢鐵路和以北的京漢鐵路。

  (1)下列對本詞中的理解和分析,不正確的兩項是(  )

  A.上闋第一、二句之意:渺無邊際的長江,橫貫在大地上,漫長的鐵路線貫穿南北。

  B.“煙雨莽蒼蒼,龜蛇鎖大江。”一句是寫近景,一句是寫遠景,先近后遠。

  C.下闋第一、二句之意:黃鶴飛到了遙遠的天上,此地只剩下供人游覽觀賞的黃鶴樓。

  D.下闋第三、四句之意:端起酒杯灑向滔滔江水,心潮像長江巨浪,一浪高過一浪。

  E.古人習(xí)慣用酒澆在地上祭奠鬼神或?qū)ψ匀唤缡挛镌O(shè)誓。這里的“把酒酹滔滔”是指對著滔滔的長江表示同反動勢力斗爭到底的決心。

  (2)本詞上闋語言運用頗具特色,請從煉字、句式、押韻等方面任選一個角度,結(jié)合具體詞句,加以分析。

  5.閱讀下面這首唐詩,完成(1)~(2)題。

  遣 悲 懷①

  元 稹

  謝公②最小偏憐女,自嫁黔婁③百事乖。

  顧我無衣搜藎篋,泥他沽酒拔金釵。

  野蔬充膳甘長藿,落葉添薪仰古槐。

  今日俸錢過十萬,與君營奠復(fù)營齋。

  [注]、僭〉脑浞蛉隧f氏病逝后,元稹寫了不少悼亡詩,此為其中一首。②謝公:指東晉宰相謝安,最寵愛他的侄女謝道韞。③黔婁:戰(zhàn)國時齊國的一位貧士。

  (1)對這首唐詩的賞析,不正確的兩項是(   )

  A.一、二句引用典故,以東晉宰相謝安最寵愛的侄女謝道韞借指韋氏,以戰(zhàn)國時齊國的貧士黔婁自喻,其中含有對方屈身下嫁的意思。

  B.“百事乖”,任何事都不順遂,這是對韋氏婚后七年間艱苦生活的簡括,用以總結(jié)首聯(lián)內(nèi)容。

  C.中間兩聯(lián)用筆干凈,既寫出了婚后“百事乖”的艱難處境,又能傳神寫照,活畫出賢妻的形象。

  D.尾聯(lián)中的“復(fù)”字,寫出這類悼念活動的頻繁。最后兩句,出語雖然慷慨,內(nèi)心深處卻是極其凄苦的。

  E.這首詩追憶妻子生前的艱苦處境和夫妻情愛,并抒寫自己的抱憾之情。

  (2)頷聯(lián)和頸聯(lián)刻畫了一個怎樣的妻子形象?請結(jié)合詩句分析。

  6.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。

  攤破浣溪沙 詠桂花

  李清照

  揉破黃金萬點輕,剪成碧玉葉層層。風(fēng)度精神如彥輔①,大②鮮明。

  梅蕊重重何俗甚,丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢,卻無情。

  [注]、購┹o:西晉時期著名清談家,他以個性鮮明和超凡脫俗、高風(fēng)亮節(jié)聞名。②大:一作“太”。

  (1)對這首宋詞的賞析,不正確的兩項是(   )

  A.開頭兩句如抖開了一幅令人心醉神迷的畫卷,那黃金揉破后化成的萬點黃花,那碧玉剪出重重疊疊的千層翠葉,生動形象地寫出桂花的嬌小無比以及金玉之質(zhì)。

  B.詞中的“大鮮明”三字是褒揚之詞,不論是“花中仙品”之桂子,還是高風(fēng)亮節(jié)的彥輔,都有著十分鮮明的個性。

  C.詞的末句“熏透愁人千里夢,卻無情”,“卻無情”三字暗含了作者對桂花的抱怨和不滿情緒。

  D.詞的下闋主要運用了擬人手法,進一步寫出桂花的高雅,重在隨感,帶有較為濃郁的主觀感情色彩。

  E.這是一首詠花詞,詠花而志不在花,只是借花形、花態(tài)、花性以揮發(fā)開去,抒引出詞人胸中的萬千感慨。

  (2)這首詞刻畫了怎樣的桂花形象?請簡要分析。

  7.閱讀下面這首清詞,完成(1)~(2)題。

  蝶 戀 花

  [清]納蘭性德

  盡日驚風(fēng)吹木葉,極目嵯峨,一丈天山雪。

  去去丁零①愁不絕,那堪客里還傷別。

  若道客愁容易輟,除是朱顏,不共春銷歇。一紙鄉(xiāng)書和淚折,紅閨此夜團圝月②。

  [注]、俣×悖汗糯褡迕。漢時游牧于我國北部和西北部。②團圝(luán)月:圓月。

  (1)對這首清詞的賞析,不正確的兩項是(   )

  A.上闋前三句描寫邊塞之景,這里整日狂風(fēng)呼嘯,木葉盡脫,極目望去,天山山勢高峻,積雪盈丈,一片皚皚白色。

  B.“去去”兩句講作者一步一步地遠行,越走越遠,都過了遠在極邊之地的丁零部落,離愁漸遠漸濃。

  C.下闋前三句講客愁若能停止,那除非是紅潤的容貌常在,不像春花一樣地凋謝,F(xiàn)在朱顏憔悴,春華“銷歇”,說明羈旅之愁無法消除。

  D.詞的最后兩句意思是寫好書信,含著眼淚折起,寄給此時正孤獨地對著明月,懷念著“我”的閨中人。

  E.這首詩描繪了深秋遠寒,荒煙落照的凄涼之景,而景中又無處不含悠悠蒼涼的今昔之感,可謂景情交融,抒發(fā)了詞人奉使出塞的喜悅之情。

  (2)詞的下闋是如何抒情的?請簡要賞析。

  8.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。

  一剪梅 中秋無月

  辛棄疾

  憶對中秋丹桂叢;ㄔ诒,月在杯中。今宵樓上一尊同。云濕紗窗,雨濕紗窗。

  渾欲乘風(fēng)問化工。路也難通,信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容,歌且從容。

  (1)對這首宋詞的賞析,不正確的兩項是(   )

  A.“憶對”三句是回憶以前那個花好月圓的中秋節(jié)情景:天晴風(fēng)靜,皓月當(dāng)空,桂花飄香,飲酒樂甚,心情非常舒暢。

  B.“今宵”三句,寫今夜無月的情景,但詞人并未直接寫出,而是說今晚飲酒還是和以前一樣,只不過云雨卻打濕了紗窗。

  C.“花在杯中”“月在杯中”“云濕紗窗”“雨濕紗窗”等句,作者濃墨重彩地勾畫出花月掩映杯酒和云雨沾濕紗窗的景色。

  D.“渾欲”三句說詞人因不見明月而憂愁,真想乘風(fēng)上天去問個究竟,為什么中秋之夜沒有月亮呢?但“路也難通,信也難通”,想問也問不成。

  E.這是一首描寫中秋賞月未得的詞。上闋運用反襯和虛實結(jié)合的手法,寫出今宵中秋無月的遺憾;而下闋則寫賞月不得的愁緒。

  (2)全詞表達了作者什么樣的情感?請簡要分析。

  9.閱讀下面這首金詞,完成(1)~(2)題。

  臨 江 仙

  元好問

  今古北邙山下路,黃塵老盡英雄。人生長恨水長東。幽懷誰共語,遠目送歸鴻。

  蓋世功名將底用,從前錯怨天公。浩歌一曲酒千鐘。男兒行處是,未要論窮通。

  (1)對這首詞的賞析,不正確的兩項是(   )

  A.一抔黃土埋葬了北邙山下的英雄,詩人面對此景,不由得悲從心底來,心中悵恨這滾滾黃塵不該掩盡無數(shù)英雄。

  B.作者想起南唐后主李煜的名句,想起人生短暫有涯,流水轉(zhuǎn)瞬即逝;同樣,流水逝而不斷,又反襯著人類對生命有限的綿綿長恨。

  C.詞中的“遠目送歸鴻”暗示無人與共語,故寄意于飛鴻;“浩歌一曲酒千鐘”寫飲酒唱歌,表達了看透功名無用后的瀟灑快意。

  D.該詞上闋幾乎句句用典,但這并非為用典而用典,而是在用古人故事抒一己胸懷。尤其是用北邙山故事與自己相對襯,在歷史跨度中寫出人生短促的悲劇,更富于厚度。

  E.這首詞用激憤的筆觸揭示了人類雖無法擺脫死神的大悲劇,但卻能從這無法掙脫的束縛中求得超脫的道理。

  (2)有人說這首詞“字面意思消沉,情思意趣卻催人感奮”,請結(jié)合下闋內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />
  10.閱讀下面這首詞,完成(1)~(2)題。

  清 平 樂

  朱淑真

  風(fēng)光緊急,三月俄三十。擬欲留連計無及,綠野煙愁露泣。

  倩誰寄語春宵?城頭畫鼓輕敲。繾綣①臨歧囑付,來年早到梅梢。

  [注] ①繾綣:情意纏綿的樣子。

  (1)對這首宋詞的賞析,不正確的兩項是(   )

  A.風(fēng)光通常只能用秀麗、迷人來形容,與“緊急”搭配很是奇特,留春之意已引而未發(fā)。緊補一句“三月俄三十”,此意則躍然紙上。

  B.“擬欲留連計無及”兩句寫綠野中樹木、花草都在為無計留春而傷感,直接表達出詞人面對春天逝去的無奈。

  C.上闋寫惜春刻意圍繞“春”字,下闋以“春宵”出之,是因為這才是春光的最后一霎,點睛點得恰是地方。

  D.百花迎春,以凌寒獨放的梅花為最早,謂“早到梅梢”,似嫌梅花開得還不夠早,盼歸急切,更見惜春感情的強烈。

  E.下闋詞人無法留住春天,只能請畫鼓向春天傳遞信息,盼春來年早到梅梢,形象地表現(xiàn)了詞人盼春早歸的急切心情,進一步抒發(fā)了強烈的惜春之意和愛春之情。

  (2)詞的上闋用了哪些表現(xiàn)手法?請結(jié)合詞句作簡要分析。

  參考答案

  1.

  (1)解析:選CE

  C項,東風(fēng)“浩蕩”“強勁”錯,“東風(fēng)”句,表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好;E項,“詞人已經(jīng)習(xí)慣于這種恬淡的生活”錯,此句表達的是詞人無力改變世事,只能隨遇而安,自尋解脫的無奈。

  (2)解析:按照題干要求,首先要抓住詩歌中的意象,展開聯(lián)想,把這兩句詩所描繪的畫面用優(yōu)美的語言描繪出來;然后點明手法以及這種手法的藝術(shù)效果;最后闡明詞句表達的思想情感。

  參考答案:這兩句詞描繪了一幅湖水一碧萬頃,天水相連,沙鷗自由飛翔其間的遼闊深遠而又充滿蓬勃生氣的畫面。詞人運用動靜結(jié)合(點面結(jié)合)的手法,使畫面生動,意境悠遠,與作者“悠然”的情感自然相融。暗寓著詞人對世路塵俗的鄙棄憎惡,對返歸自然的熱切期待。

  2.

  (1)解析:選CE

  C項,“在萬戶侯面前驕傲不起來”錯,準確理解應(yīng)是:漁夫雖然不識字,但他自在美好的生活足以讓人間的萬戶侯羨慕。E項,“凄涼肅殺的景色”錯,結(jié)合小令意境理解,應(yīng)該是白鷺沙鷗點秋江的生動美妙的情景。

  (2)參考答案:相同情懷——遠離世事(遠離紛擾、遠離塵囂、不滿于現(xiàn)實),崇尚自然(鐘情自然、寄情山水)。

  不同情懷——白樸有不與達官貴人為伍,甘于淡泊寧靜,崇尚逍遙自在生活的情懷;柳宗元雖孤寂郁憤,但卻仍有著清高而孤傲的情懷。

  3.

  (1)解析:選AC

  A項,“東風(fēng)送我經(jīng)過楚城”錯,不是東風(fēng)送我還,而是我送春歸去。C項,“連年累月,無心翻書”理解錯誤,頸聯(lián)中“動”意為“動不動”,“書”指書信,正確理解是:連家信也動不動長年斷絕。

  (2)參考答案:(示例一)這一聯(lián)上句巧用夢境,游子日有所思,夜間便郁結(jié)成夢,夢已回故園,然而畢竟像莊周夢蝶那樣虛幻而短暫;下句寫夜深人靜,月光如水,子規(guī)啼喚,更加觸動了游子的思鄉(xiāng)之情。

  (示例二)這一聯(lián)十四個字寫出了三層意思:由思鄉(xiāng)而入夢;夢醒而更思鄉(xiāng);子規(guī)啼喚,愁上加愁。這三層,一層比一層深,而且互相烘托、映襯,如“蝴蝶夢”與“家萬里”,一虛一實;“蝴蝶夢”與“子規(guī)啼”,一樂一悲;“子規(guī)啼”與“三更月”,一聲一色,構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷。

  4.

  (1)解析:選BC

  B項,應(yīng)為“一句是寫遠景,一句是寫近景,先遠后近”。C項,應(yīng)為“黃鶴不知到哪里去了”。

  (2)參考答案:上闋多用疊音詞。詞中“茫茫”“沉沉”“蒼蒼”等詞語表現(xiàn)出長江、鐵路線、煙雨等景物廣闊、漫長、沉郁的特點,從而勾勒了一幅蕭索壓抑、蒼茫無際的畫面,傳達了詞人低沉、蒼涼的心緒。

  5.

  (1)解析:選BD

  B項,“總結(jié)首聯(lián)內(nèi)容”有誤,應(yīng)為“用以領(lǐng)起中間四句”;D項,“出語雖然慷慨”錯誤,應(yīng)為“出語雖然平和”。

  (2)解析:這首詩一、二句運用典故,說明妻子屈身下嫁;“百事乖”指任何事都不順遂,這是對韋氏婚后艱苦生活的簡括,用以領(lǐng)起中間四句。中間四句既寫出了婚后“百事乖”的艱難處境,又能傳神地描繪出賢妻的形象。從這些內(nèi)容中進行概括即可得出答案。

  參考答案:詩人筆下的妻子是一位能關(guān)心體貼丈夫、安于貧苦的賢淑的女性形象。頷聯(lián)借寫妻子為自己翻箱尋衣、賣釵沽酒,表現(xiàn)妻子對自己的關(guān)心體貼;頸聯(lián)借寫妻子甘于以野菜充饑、以槐樹落葉為柴,表現(xiàn)其安于貧苦的美好品德。

  6.

  (1)解析:選CD

  C項,“三字暗含了作者對桂花的抱怨和不滿情緒”不恰當(dāng),沒能從全詩來理解詩歌表達的感情,牽強附會。通讀全詩可知,“卻無情”看似抱怨,實際上卻表現(xiàn)了作者對桂花的喜愛之情。D項,“擬人手法”有誤,詞的下闋主要以梅花的“俗”和丁香的“粗”來反襯桂花的高雅。

  (2)參考答案:①形:有金光燦爛的色彩和碧玉一般的如刀裁似的層層綠葉;有濃郁的香氣,沁人心脾。②神:精神氣度如魏晉名士一般超凡脫俗,個性鮮明,風(fēng)度翩翩,節(jié)操高尚,令人崇敬欣賞。

  7.

  (1)解析:選DE

  D項中“寄給……閨中人”有誤,最后一句是設(shè)想閨中人寫信寄給“我”這遠在天山的人。E項,“喜悅之情”錯誤,應(yīng)為“凄惘之情”。

  (2)解析:這首詞的下闋作者借容顏易老來抒發(fā)自己的羈旅鄉(xiāng)愁,很明顯這是間接抒情。還可以從另外的角度來分析這首詞的表現(xiàn)手法。

  參考答案:①間接抒情(或借想象情景抒情):運用假設(shè)情景類比(或比較、對比、敘議抒情等),行人的客愁若能停止,那除非是紅潤的容貌常在,不像春花一樣地凋萎。借用朱顏無法常在,來表達自己的羈旅愁苦無法消除之意。②反客為主(或主客移位、運用想象、移情于彼等手法):設(shè)想閨中人望月思念自己,表達自己對閨中人的思念之情。

  8.

  (1)解析:選CE

  C項,“濃墨重彩”有誤,這里是運用白描手法;E項,“反襯”不正確,應(yīng)為對比。

  (2)解析:抓住這首詞的關(guān)鍵詞句進行分析,“云濕紗窗,雨濕紗窗”寫作者無月可賞的落寞;“路也難通,信也難通”寫詞人壯志難酬的郁憤;“杯且從容,歌且從容”寫作者借酒澆愁排遣郁憤的灑脫。

  參考答案:①無月可賞的落寞。往昔花好月圓,今宵賞月不得、丹桂不見,唯有“燭花紅”。②欲訴無門的郁憤。欲問“化工”,但“路也難通,信也難通”,明詠中秋無月,實嘆世路艱難、壯志難酬。③自我寬慰的灑脫,F(xiàn)實無奈,只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。

  9.

  (1)解析:選AE

  A項,“心中悵恨……無數(shù)英雄”不準確,這里只是詩人“面對此景”的慨嘆,談不上“悵恨”;E項,“激憤的筆觸”有誤,應(yīng)為“哀怨的筆觸”。

  (2)解析:抓住這首詞中所塑造的作者的形象,由此解讀詞的主要內(nèi)容。作答時,要結(jié)合全詞進行分析,指出哪里是消沉,哪里是催人感奮。

  參考答案:①從字面看似乎消沉,“老盡英雄”之語,“人生長恨”之嘆,都顯得有點落落寡歡。②從整體來看,意趣高揚,令人感奮。下闋開頭講不再怨天公,接著說要飲酒浩歌,最后則直述不在意窮達,心靈趨于寧靜,情趣豪邁曠達。

  10.

  (1)解析:選BC 項,“直接表達”有誤,應(yīng)為“婉轉(zhuǎn)表達”;C項,“刻意圍繞”不正確,上闋雖寫惜春,但未著“春”字。

  (2)解析:認真品讀上闋詞句,準確把握所使用的表達技巧。比如“煙愁露泣”既包含擬人手法,又是借景抒情。

  參考答案:①擬人手法。“煙愁露泣”句中“愁”“泣”,賦予自然景物以人的感情。②借景抒情,寓情于景。綠野中樹木含煙,花草滴露,詞人借景表現(xiàn)留春不住的無奈和傷感。③通感或移就。借用于形容情勢的“緊急”一詞,渲染了春光轉(zhuǎn)瞬即逝的緊迫氣氛,用語新奇。

[標簽:高考復(fù)習(xí) 高考資訊]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位!)

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位!)

高校分數(shù)線

專業(yè)分數(shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號