高二生物教案：《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》優(yōu)秀教學設計(2)

來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-16 18:41:33

[標簽：高考教案高二生物教案 2018年高考教案]

　　新課：（一）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎和反射（復習回顧）

　　過渡：從表面現(xiàn)象看，我們能觀察到膝跳反射、縮手反射等活動，當一個簡單的反射活動進行時，在細胞內(nèi)部發(fā)生了怎樣微小而復雜的變化呢？

　�。ǘ┡d奮在神經(jīng)纖維上的傳導

　　問題設置：

　　1、人在什么情況下會興奮？

　　預期答案：聽到或看到某些特別的事情

　　教師引導：說明接受了外界的刺激

　　過渡：組織活細胞也是如此

　　2、閱讀P17～P18第一段思考蛙的坐骨神經(jīng)實驗說明什么？

　　預期答案：興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維進行傳導的，這種電信號就是神經(jīng)沖動。

　　過渡：興奮若以魯莽的方式表現(xiàn)出來就是沖動

　　3、沖動有什么特點？

　　預期答案：快速的，可傳導。

　　教師引導：如北京申奧成功大家都很激動，在那一刻，一個人跳了起來，其他人也跟著跳了起來

　　過渡：細胞也是如此，那么在單個的神經(jīng)元上，興奮是怎樣變成神經(jīng)沖動的呢？

　　4、閱讀P18圖2-2及右側(cè)文字回答問題

　�。�1）什么叫靜息電位？（2）什么叫動作電位？（3）什么是局部電流？

　　過渡：神經(jīng)元細胞膜兩側(cè)電荷又為何會分布不均勻呢？

　　5、原因

　�。�1）膜電位的產(chǎn)生主要有兩個因素

　�、貼a+-K+泵（主動運輸）：是鑲嵌在磷脂雙分子層中的一種具有酶活性的特異性蛋白質(zhì)，又稱Na+-K+ATP酶。細胞內(nèi)的Na+可與該酶結(jié)合，激活該酶水解ATP并獲得能量，從而把3個Na+運出膜外，同時將膜外的2個K+運進膜內(nèi)，所以會出現(xiàn)膜內(nèi)K+高，膜外Na+高的現(xiàn)象。

　�、陔x子通道（協(xié)助擴散）：除Na+-K+泵外，細胞膜上還有一些跨膜蛋白質(zhì)，稱離子通道。其上有閘門一樣的結(jié)構(gòu)，離子跨膜運輸會受到閘門開放關閉以及開放程度的控制。（2）靜息電位：靜息狀態(tài)下K+通道打開，K+外流，同時Na+通道關閉不能內(nèi)流，外正內(nèi)負。此時Na+-K+的作用很小，可忽略不計。（3）動作電位：受刺激部位Na+通道打開，K+通道關閉，Na+大量內(nèi)流，外負內(nèi)正，Na+-K+泵仍然忽略不計。（4）電位恢復：Na+-K+泵活動增強，出3個Na+泵2個K+，同時K+離子通道重新打開，Na+離子通道關閉，恢復原先的離子濃度梯度。

　　7、特點：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，并通過電信號完成。

　�。ㄈ┡d奮在神經(jīng)元之間的傳遞

　　問題設置：閱讀P18～P19回答問題

　　1、什么是突觸？突觸小體？其結(jié)構(gòu)包括？2、什么是神經(jīng)遞質(zhì)？

　　3、簡述興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程？4、特點：化學信號，單向傳遞，軸突到樹突或細胞體。5、比較：神經(jīng)纖維上的傳導和細胞間的傳遞（學生活動）

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