高二生物教案：《人類遺傳病》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解人類遺傳病的危害，說出遺傳病監(jiān)測和預(yù)防的主要方法。

　　2.通過搜集資料，了解遺傳病的危害及預(yù)防知識(shí)，鍛煉資料搜集能力及綜合分析能力。

　　3.正確認(rèn)識(shí)遺傳病的危害性及遺傳病預(yù)防的必要性，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)對學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的興趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：遺傳病監(jiān)測及預(yù)防的方法。

　　難點(diǎn)：遺傳病監(jiān)測及預(yù)防的方法。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　(播放“遺傳病”相關(guān)視頻資料)教師提問觀看后的感受。(我國大約有20%~25%的人患有各種遺傳病。遺傳病不僅給患者個(gè)人帶來痛苦，而且給家庭和社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)。)遺傳病治療的難度很大，但是隨著科技的發(fā)展以及人類對遺傳病認(rèn)識(shí)的深入，我們對遺傳病可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)測和預(yù)防。引入課題。

　　(二)新課講授

　　1.禁止近親結(jié)婚

　　給出案例，達(dá)爾文與其表妹結(jié)婚，所生的6名子女中，3人中途夭亡，另外3人終生不育。遺傳學(xué)家摩爾根與其表妹結(jié)婚所生的子女，不是過早夭折就是智力有問題。

　　引導(dǎo)學(xué)生分析這種現(xiàn)象的原因(因?yàn)樗麄兘�親結(jié)婚)。追問：為什么近親結(jié)婚后代易患遺傳病?(因?yàn)榻�親帶有相同隱性致病基因的可能性較大。)所以，我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。除了禁止近親結(jié)婚外，還可以通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對遺傳病進(jìn)行一定程度的監(jiān)測和預(yù)防。

　　2.遺傳咨詢

　　遺傳咨詢是指醫(yī)生向咨詢對象進(jìn)行身體檢查，了解家族病史，對是否患有某種遺傳病做出診斷，推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率，從而向咨詢對象提出如終止妊娠，進(jìn)行產(chǎn)前診斷等建議。

　　給出案例：一對青年男女準(zhǔn)備走進(jìn)婚姻的殿堂，這時(shí)，男方提出應(yīng)該去做個(gè)婚檢，女方認(rèn)為兩人都很健康，做婚檢太麻煩，認(rèn)為沒必要。你支持誰的想法，表明原因。(大部分同學(xué)支持男方的想法，認(rèn)為這是對家庭負(fù)責(zé)，對子女負(fù)責(zé)。)使學(xué)生意識(shí)到遺傳咨詢的必要性。

　　在男方的堅(jiān)持下，兩人來到醫(yī)院做了身體檢查，通過咨詢發(fā)現(xiàn)女方是色盲基因的攜帶者，男方是白化病基因的攜帶者。根據(jù)以上結(jié)果你會(huì)向兩人提出什么建議?(白化病是常染色體隱性遺傳病，因女方不攜帶白化病基因，所以兩人的后代不論男女，都不會(huì)患白化病;色盲癥是伴X隱性遺傳病，若以后兩人的孩子是女性，則不會(huì)患色盲癥，若是男性則有50%的可能會(huì)患色盲癥。建議：生女孩則不會(huì)患以上兩種遺傳病，若是男孩則需要進(jìn)行進(jìn)一步診斷。)引出產(chǎn)前診斷。

　　3.產(chǎn)前診斷

　　產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。

　　(三)鞏固提升

　　基因診斷技術(shù)可以很好地監(jiān)測和預(yù)防遺傳病，但是也會(huì)帶來一些不好的社會(huì)問題，如人們擔(dān)心由于缺陷基因的檢出，在就業(yè)、買保險(xiǎn)等方面會(huì)受到不平等的待遇。你認(rèn)為該如何妥善處理這一問題呢?(加大對基因診斷技術(shù)的監(jiān)控力度，合理的利用基因診斷技術(shù)，注意對診斷結(jié)果的保護(hù)。)

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：師生共同總結(jié)遺傳病監(jiān)測和預(yù)防的方法。

　　作業(yè)：調(diào)查人群中常見的遺傳病。

　　四、板書設(shè)計(jì)