高二地理教案：《實(shí)施西氣東輸?shù)脑�因》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與技能】

　　1.能說出我國(guó)西氣東輸工程的概況，如起點(diǎn)、終點(diǎn)、經(jīng)過的主要省區(qū)。

　　2.能通過讀教材中附圖，分析西氣東輸?shù)闹饕�原�?

　　【過程與方法】

　　1.通過對(duì)我國(guó)天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力。

　　2.通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點(diǎn)的能力。

　　3.通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　認(rèn)識(shí)資源對(duì)人類發(fā)展的重要性及其不均衡性，看到我國(guó)為協(xié)調(diào)資源分配、促進(jìn)區(qū)域發(fā)展所做出的不懈努力，養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　西氣東輸?shù)脑�因�?br />
　　三、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　情境導(dǎo)入。同學(xué)們，改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人們的生活水平有了巨大的提高，同時(shí)，我國(guó)某些地區(qū)的自然資源也出現(xiàn)嚴(yán)重的不足，嚴(yán)重影響了該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，為此，我國(guó)采取了很多措施加以解決，其中最為有效的是資源的跨區(qū)域調(diào)配工程的實(shí)施。今天我們來學(xué)習(xí)資源跨區(qū)域調(diào)配工程的相關(guān)內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

　　1.我國(guó)資源跨區(qū)域調(diào)配的概況

　　【學(xué)生活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一自然段，并思考：資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性?課件展示內(nèi)容。

　　【教師總結(jié)】我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對(duì)資源的需求量大;而我國(guó)中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，對(duì)資源的需求量相對(duì)較少。為適應(yīng)區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡，就必須進(jìn)行資源的跨區(qū)域調(diào)配。

　　【教師提問】同學(xué)們，根據(jù)我們的所聞所學(xué)，能否舉出幾個(gè)資源跨區(qū)域調(diào)配工程的案例?

　　【學(xué)生活動(dòng)】西氣東輸、西電東送

　　【教師總結(jié)】除過西氣東輸、西電東送，我國(guó)的資源跨區(qū)域調(diào)配還有南水北調(diào)、北煤南運(yùn)等

　　【教師提問】結(jié)合課本內(nèi)容思考以下問題：

　　(1)西氣東輸主干管道的起始點(diǎn)位于哪里?

　　(2)西氣東輸主干管道自西向東經(jīng)過了哪些省級(jí)行政區(qū)域?

　　(3)西氣東輸主干管道自西向東經(jīng)過了哪些地形區(qū)?

　　(4)管線途徑陜西省時(shí)向北經(jīng)過靖邊，試分析其原因。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　(1)起點(diǎn)：新疆塔里木盆地的輪南油氣田。終點(diǎn)：上海。

　　(2)經(jīng)過的行政區(qū)：新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海。

　　(3)經(jīng)過的地形區(qū)：塔里木盆地、河西走廊、黃土高原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。

　　(4)靖邊有天然氣資源，可作為西氣東輸?shù)难a(bǔ)充氣源，同時(shí)，帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展。

　　【教師總結(jié)】西氣東輸?shù)穆肪�有兩條，除了同學(xué)們說的那條，還有一條是從中亞地區(qū)經(jīng)新疆霍爾果斯口岸進(jìn)入我國(guó)，輸氣到廣州。

　　2.實(shí)施西氣東輸?shù)脑��?br />
　�、�.我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異大：讀圖5.2我國(guó)東部、中部和西部地區(qū)礦物能源生產(chǎn)量和能源消費(fèi)量占全國(guó)的比例(2005年)

　　(1)讀圖可以得出什么結(jié)論?

　　(2)對(duì)于東部地區(qū)能源現(xiàn)狀，除了跨區(qū)域調(diào)配，還可以通過哪些途徑解決?

　　【學(xué)生活動(dòng)】(1)東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能源的需求量大，但能源相對(duì)貧乏;西部因經(jīng)濟(jì)水平的限制，能源得不到充分的利用。(2)提高能源利用率;節(jié)約能源使用。

　　【教師總結(jié)】東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能源的需求量大，但能源相對(duì)貧乏;西部因經(jīng)濟(jì)水平的限制，能源得不到充分的利用。這是我國(guó)實(shí)施西氣東輸?shù)牡谝粋�(gè)原因。東部地區(qū)還可以通過發(fā)展核電來解決能源問題。

　　Ⅱ.合作探究：我國(guó)能源消費(fèi)的構(gòu)成是以煤炭為主，這給我國(guó)帶來了很多的問題，如排放二氧化硫形成酸雨、可吸入顆粒物污染(PM10)、固體廢棄物污染、造成壓力交通等。而天然氣的使用相比煤炭的使用有著很大的優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們看兩者的對(duì)比思考下列問題：

　　(1)從世界范圍看，天然氣的大規(guī)模開發(fā)晚于煤炭和石油，原因何在?

　　(2)發(fā)達(dá)國(guó)家在大規(guī)模開發(fā)天然氣之后，天然氣在能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比重穩(wěn)步提高，主要原因是什么?

　　(3)2007年，天然氣在能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比重世界平均為23.8%，而我國(guó)只有3.3%，由此怎樣看待我國(guó)天然氣開發(fā)利用的前景?

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　(1)技術(shù)要求比較高，投資大

　　(2)天然氣清潔，價(jià)格比較低

　　(3)能源結(jié)構(gòu)的比重不合理

　　【教師總結(jié)】(1)天然氣開采、儲(chǔ)運(yùn)所需的技術(shù)高、投資大等缺點(diǎn)，使得其大規(guī)模開發(fā)一般比石油晚。(2)天然氣清潔、使用方便、燃燒效率高、價(jià)格比較低等優(yōu)勢(shì)使其在大規(guī)模開發(fā)后比重穩(wěn)步增高。(3)我國(guó)天然氣開發(fā)利用前景廣闊，在能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比重有較大提升空間。因此，調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提高天然氣的消費(fèi)比重就成了實(shí)施西氣東輸?shù)牧硪豁?xiàng)重要原因。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　做課后活動(dòng)題：分析我國(guó)西部豐富的天然氣資源長(zhǎng)期得不到充分開發(fā)和勘探的原因?

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　預(yù)習(xí)西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。

　　四、板書設(shè)計(jì)