高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三）(2)

　　4.總結(jié)賈府與別家不同之處。（學(xué)生上黑板歸納）

　　宏偉的外觀

　　硬件 講究的布局 富貴尊榮

　　賈府 華貴的陳設(shè)

　　非凡的服飾

　　軟件 奢華的生活 威嚴(yán)顯赫

　　繁瑣的禮節(jié)

　　森嚴(yán)的等級(jí)

　　鐘鳴鼎食之家 詩書簪纓之族（老師總結(jié)）

　　透過黛玉的眼睛，我們看到了賈府那等級(jí)分明的禮儀，豪門貴族的氣派，果然與別家不同，正所謂“鐘鳴鼎食之家，詩書簪纓之族。”從中我們也看到了封建統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的生活和階級(jí)對(duì)立的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。“賈府”這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì)的一個(gè)縮影。

　　5．思考題（小組討論，與總結(jié)同時(shí)進(jìn)行）

　�、坯煊駷槭裁床蛔哒�門，而要走西角門？為什么要來回繞這么多路？

　�、颇隳軓沫h(huán)境描寫看出黛玉大舅（賈赦）二舅（賈政）兩人的差別嗎？

　�、峭跷貘P的院子為什么處在賈母的后院？你能推測一下這是為什么？

　�、攘主煊襁M(jìn)賈府的心態(tài)是怎樣的？反映了她什么樣的性格特征？賈府的典型環(huán)境與林黛玉的性格有什么內(nèi)在的聯(lián)系？

　　析：“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被他人恥笑了去。”

　　與賈府比較，黛玉來自于一個(gè)破落的貴族家庭，所以她自卑，這種自卑使她時(shí)時(shí)有寄人籬下之感，無法與賈府的豪華環(huán)境融為一體，她始終感到自己是被賈府排斥的。在各種有意無意的比較中，養(yǎng)成了她自卑的性格；林黛玉讀過書，自身的教養(yǎng)讓她學(xué)會(huì)了自尊，所以，黛玉常常被自尊和自卑這兩種感情折磨得傷痕累累，而這些傷痕的根源就是賈府的“與別家不同”。賈府的典型環(huán)境揭示了黛玉自卑性格形成的根源，也預(yù)示著人物的命運(yùn)是個(gè)悲劇的結(jié)局。

　　6.課文中環(huán)境描寫的作用？

　�、艦槿宋锘顒�(dòng)，情節(jié)展開提供場景。

　　⑵地位身份的象征，人物關(guān)系的顯現(xiàn)。

　�、侨宋锏膫�(gè)性品格和生活情趣的寫照。

　　⑷展示日常生活情景，顯示貴族生活的豪華奢侈及其原因。

　　7．曹雪芹是如何將賈府紛繁蕪雜的環(huán)境敘述清楚的？

　�、判路f獨(dú)特的敘述角度

　　賈府的院落龐大，人物眾多，沒有一個(gè)好的視角是無法清晰地描繪出來的。文章選擇了黛玉的眼睛這一新穎獨(dú)特的敘述角度，立足于黛玉的觀察，移步換景，逐步展開了對(duì)賈府清晰有序的描寫。

　�、棋e(cuò)落有致的敘述方式

　　既有全景式的描繪，又有一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，主次分明，錯(cuò)落有致，把一個(gè)大家族的生活脈絡(luò)和生活背景生動(dòng)有序地展現(xiàn)在我們面前，使文章的描寫多而不亂，細(xì)而不煩。

　　8.課堂檢測

　�、艑�(duì)這篇小說的環(huán)境描寫解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　A．這篇課文的環(huán)境描寫，采用“登堂入室”法，一步步從外表深入內(nèi)里，有層次地介紹宏偉的外觀，豪宅的布局，華貴的陳設(shè)，展現(xiàn)人物活動(dòng)的典型環(huán)境。

　　B．課文對(duì)賈府的環(huán)境都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的，連林黛玉都為之驚奇，更能突出賈府“與別家不同”的典型環(huán)境。

　　C．課文的環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來源和社會(huì)地位，特別是對(duì)“榮禧堂”的描寫，更突出地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。

　　D．這篇課文的環(huán)境描寫是與人物描寫交叉進(jìn)行的。因林黛玉初進(jìn)賈府，自然要各處拜望，這才使環(huán)境描寫和主要人物出場亮相有機(jī)結(jié)合，但沒有讓封建統(tǒng)治者的代表賈政及時(shí)出場是一個(gè)敗筆。