高二語文教案：《望海潮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一）

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 10:04:39

高二語文教案：《望海潮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一）

　　教學(xué)目標：

　　1、掌握詞的基本知識。

　　2、了解柳永及他對后世文學(xué)的影響。

　　3、鑒賞這首詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法。

　　4、反復(fù)誦讀，背誦這首詞。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、學(xué)習(xí)本詞中點染的表現(xiàn)手法。

　　2、賞讀名句。

　　課時安排：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，俗話說的好“上有天堂，下有蘇杭”，那么，杭州城到底有怎樣的迷人景色能令我們的古人發(fā)出如此的感慨呢？今天我們就跟隨詞人柳永一起來學(xué)習(xí)一下他的《望海潮》，來領(lǐng)略一下這人間天堂的美麗景色。（板書課題）

　　二、走進宋詞

　　詞的有關(guān)知識

　　1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。

　　2、詞牌和標題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。

　　3、詞的分類：

　　按字數(shù)可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—90字）、長調(diào)（91字以上）。

　　按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。（詞的段落叫：闋或片）

　　按作家的流派風(fēng)格可分為豪放和婉約派。（豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等）

　　三、作者簡介

　　柳永，北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對宋詞的發(fā)展有一定的影響。有《樂章集》。

　　四、寫作背景

　　《望海潮》這首詞是柳永年輕時的作品，他從家鄉(xiāng)福建崇安前往開封應(yīng)試，路過杭州，拜謁世交前輩兩浙轉(zhuǎn)運使孫何，于是寫此詞投贈他。這首詞里，柳永以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡，寫景多于投贈之意。

　　五、欣賞杭州西湖傳統(tǒng)景觀（幻燈片展示）

　　平湖秋月蘇堤春曉曲苑風(fēng)荷斷橋殘雪

　　柳浪聞鶯花港觀魚雷峰夕照南屏晚鐘

　　三潭印月

　　六、朗讀欣賞（flash動畫）

　　七、內(nèi)容分析

　　思考：這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感情？

　　環(huán)境美麗、經(jīng)濟繁榮、生活安定的都市生活圖景。

　�。ǹ偫ㄥX塘繁華）

　�。ň用駞^(qū)繁華）

　�。ㄥX塘湖雄偉壯麗）

　�。ㄈ嗣窀挥校�

　　（總括湖山之美）

　�。癖娪崎e的生活）

　　（錢塘長官休閑生活）

　�。ǜ桧灥胤焦僬儯�

　　1、從地理位置上看

　　2、從歷史傳統(tǒng)上看

　　3、從自然景觀上看

　　4、從市井面貌上看

　　5、從百姓生活上看

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