高一地理教案：《地形地勢(shì)概況》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

　　評(píng)：整理課文要點(diǎn)，理清了頭緒。板畫(huà)簡(jiǎn)明有效。

　　師：我國(guó)為世界水能資源最豐富的國(guó)家。震動(dòng)世界的著名的三峽工程的興建，就要在第五次人大會(huì)上通過(guò)，而正式確定下來(lái)了，它是全世界最大的水電站。它是祖國(guó)的榮譽(yù)和驕傲。它就位于祖國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯之間(指圖)。也由于河流流經(jīng)不同的地形區(qū)，使各大河上、中、下游的河段特征也不相同了。

　　評(píng)：聯(lián)系重大時(shí)事的地理背景，適時(shí)進(jìn)行國(guó)情教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　師：西高東低的地勢(shì)還有什么影響?

　　(學(xué)生感到興趣，七嘴八舌地答出各式各樣的問(wèn)題)

　　師：對(duì)這些你們可以答很多，課后你們還可以商量討論，但最主要還是上面這三點(diǎn)。

　　評(píng)：提供發(fā)散思維機(jī)會(huì)，留有課后思考余地。

　　師：想一想，如果我國(guó)地勢(shì)西低東高對(duì)水汽會(huì)有什么影響?(教師邊講邊畫(huà))

　　生：東面太平洋來(lái)的水汽就難進(jìn)入內(nèi)地。

　　評(píng)：利用逆向思維和相反想象，是鞏固正面理解、培養(yǎng)應(yīng)變能力的好方式。

　　師：對(duì)水能資源又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?

　　評(píng)：逐步引導(dǎo)推理。

　　生：由于水汽減少，水能資源也大大減少了。師：還會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?

　　生：從西到東的河流交通也不方便了。

　　師：這些都對(duì)�，F(xiàn)在再?gòu)牡匦螆D上看出我國(guó)哪種地形面積最大、分布最廣?

　　評(píng)：越往后，讓學(xué)生自己思考得出結(jié)論的機(jī)會(huì)越多，符合認(rèn)識(shí)過(guò)程規(guī)律。

　　生：(大體可以答出)高原、山地面積大。

　　師：對(duì)，所以，我國(guó)山區(qū)面積很大，我國(guó)也是世界上有名多山的國(guó)家。多山的地形特點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何不利影響?

　　生：(大體可以答出)耕地面積小。

　　師：所以耍“珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。”評(píng)：適時(shí)自然地進(jìn)行國(guó)情、國(guó)策教育。

　　師：我國(guó)大陸上的第三級(jí)階梯繼續(xù)向海面以下延伸，就是大陸架部分。所以有人把它稱為第四級(jí)階梯。

　　四、大陸架(板書(shū))

　　評(píng)：這樣歸納，更有利于系統(tǒng)掌握。

　　師：大家看祖國(guó)地形圖，大陸架是什么顏色?生：淺藍(lán)色。

　　師：(指圖說(shuō)明)從祖國(guó)地形圖上可以明顯地看到我國(guó)地形圖上淺藍(lán)色部分面積是很大的。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)P.36第三段。大陸架概念。概念：(板書(shū))

　　師：關(guān)于大陸架概念，我們要注意：(教師邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，邊畫(huà))

　�、偎�是大陸領(lǐng)土向海洋自然延伸部分。(板書(shū))

　�、谏疃炔淮蟆�(板書(shū))

　�、燮露绕骄彙�(板書(shū))

　　評(píng)：用此板畫(huà)，有效地說(shuō)明大陸架概念諸內(nèi)涵。

　　師：大陸架在大陸邊緣通航條件好，淺海地區(qū)礦產(chǎn)資源，如石油等容易開(kāi)發(fā);淺海地區(qū)陽(yáng)光容易透徹海底，魚(yú)產(chǎn)豐富，且作業(yè)條件好;由于大陸架有這么豐富的資源，被稱為“聚寶盆”(板書(shū))，正因?yàn)槿绱耍�現(xiàn)在世界上關(guān)于大陸架的爭(zhēng)端也越來(lái)越劇烈。

　　2.我國(guó)的大陸架;(板書(shū))評(píng)：自然地寓愛(ài)國(guó)主義教育于知識(shí)教學(xué)之中。師：談到大陸架，我們應(yīng)當(dāng)感到自豪，我國(guó)是世界上大陸架面積最寬大國(guó)家之一。指圖說(shuō)明：渤海和黃海海底全部是大陸架，東海海底大部分和南海海底一部分也是大陸架。它們是祖國(guó)的巨大財(cái)富，這也引起了有些鄰國(guó)對(duì)它的覬覦。關(guān)于祖國(guó)大陸架的情況，以后再結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對(duì)大家介紹。師：今天我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：

　　1.地形和地勢(shì)的概況。

　　2.五種地形的區(qū)別。

　　3.我國(guó)地形特點(diǎn)、地勢(shì)三級(jí)階梯及其意義。

　　4.大陸架的概念。

　　評(píng)：讓學(xué)生明確重點(diǎn)所在。

　　六、課后作業(yè)：

　　1、認(rèn)真閱讀課文，思考以下問(wèn)題：

　　(1)平?jīng)龊透咴�，丘陵和山地的主要區(qū)別。

　　(2)祖國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯的范圍和意義。

　　(3)大陸架的概念。

　　2.請(qǐng)大家在表中空格里填上有關(guān)的內(nèi)容。

　　評(píng)：設(shè)計(jì)此表用作小結(jié)，簡(jiǎn)明扼要，方式較新。

　　總評(píng)：

　　本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)啟發(fā)式教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，處處激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用巳有知識(shí)和能力，恰到好處地積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)。生趣——愛(ài)學(xué)——增知——長(zhǎng)智——修德，教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用得當(dāng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)全面落實(shí)，且合理、自然，國(guó)情國(guó)策教育有機(jī)融合在知識(shí)教學(xué)之中;學(xué)習(xí)目標(biāo)的層次掌握恰當(dāng)，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi)，了解、理解、掌握、應(yīng)用等層次分明，比重合宜。是思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、趣味性都較好的一堂課。

　　所用教學(xué)手段，主要是地理圖表，設(shè)計(jì)新穎、簡(jiǎn)明、達(dá)意，教與學(xué)兼而用之，并利用電教手段�；�死為活，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特征，可予推廣。