高二語(yǔ)文教案：《宇宙的邊疆》教案二
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-08-30 22:32:41
高二語(yǔ)文教案：《宇宙的邊疆》教案二
1教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
了解解說(shuō)詞的特點(diǎn),掌握本文的生字詞。
過(guò)程與方法：
借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對(duì)宇宙和人類(lèi)的思考，以及了解科普文的特色。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。
2學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)宇宙很感興趣，但是我們也要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的興趣點(diǎn)還是處于相對(duì)比較感性的層面，很少靜下心來(lái)去閱讀去思考。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，了解解說(shuō)詞的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，作者對(duì)宇宙和人類(lèi)的思考。
4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】宇宙的邊疆
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
二、檢查預(yù)習(xí)字音
三、走近作者
卡爾·薩根（CarlSagan，1934—1996）
活動(dòng)2【講授】宇宙的邊疆
四、速讀課文，整體感知
㈠解說(shuō)詞的文體特點(diǎn)
�、姹疚牡恼f(shuō)明順序
師:作者卡爾·薩根如同一位導(dǎo)游,帶我們?cè)趶V袤的宇宙中遨游。邊讀課文邊思考:作者是按什么順序來(lái)介紹宇宙的?采取的是空間順序：
宇宙→星系（星系群、子星系）→恒星→太陽(yáng)系→行星
這樣的說(shuō)明順序好處在于：讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細(xì)微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。
活動(dòng)3【活動(dòng)】宇宙的邊疆
五、合作探究，理清結(jié)構(gòu)
㈠本文按照空間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)。全文可分哪五個(gè)部分？
第一部分（1-4）:探索宇宙的奧秘
第二部分（5-11）：宇宙中的星系及其特點(diǎn)
第三部分（12-14）：宇宙中的恒星及其特點(diǎn)
第四部分（15-16）：我們的星系
第五部分(17-18):回歸人類(lèi)家園
活動(dòng)4【練習(xí)】宇宙的邊疆
相關(guān)推薦
高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位�。�
高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)
- 日期查詢(xún)
