全國(guó)

熱門城市 | 全國(guó) 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) > 高考資源網(wǎng) > 高中教案 > 高一地理教案 > 高一地理教案:《全球氣候變化》教案五(3)

電子課本

高考真題

高考模擬題

高中試卷

高中課件

高中教案

高一地理教案:《全球氣候變化》教案五(3)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-09-18 18:08:48


  2004年2月19日拍攝的照片顯示了南太平洋島國(guó)圖瓦盧的美麗海岸線。這個(gè)四季風(fēng)景如畫的南太平洋小國(guó)目前正面臨被海水吞沒的危險(xiǎn)。

  世界最高峰珠峰雪面高程出現(xiàn)持續(xù)下降,世界上海拔最低之一的島國(guó)圖瓦盧卻因海平面升高而面臨“滅頂之災(zāi)”,造成兩地變化的原因是什么?其實(shí),不僅這幾個(gè)地區(qū),近年來氣溫升高,全球氣候都有變暖的趨勢(shì)。

  這就是我們這節(jié)課研究的主題:全球氣候變化。

 。ò鍟┤驓夂蜃兓

  推進(jìn)新課

  師氣候變暖問題已經(jīng)成為全球變化的熱點(diǎn)問題,引起了世界各國(guó)的高度重視。著名的《京都議定書》就是針對(duì)氣候變暖而制定的全球性文件。我們對(duì)氣候變化感覺不明顯,因?yàn)闅夂蜃兓情L(zhǎng)時(shí)期大氣狀態(tài)變化的一種反映。課前請(qǐng)同學(xué)們向自己的家長(zhǎng)或熟悉的老年人作了一些調(diào)查,他們對(duì)氣候變化的感受是怎樣的?

  生從前河里的水在冬季結(jié)冰很厚,而現(xiàn)在冬季結(jié)冰較薄,說明現(xiàn)在比過去氣溫升高了。

  師大家思考這樣的問題,地球上的氣候從古到今是不是都是這樣的呢?

  生不是。

  師全球氣候處在不斷的變化之中,而且還將繼續(xù)發(fā)生變化。

 。ò鍟

  一、全球氣候在不斷變化之中

  師氣候的變化主要表現(xiàn)在哪些方面?

  學(xué)生主要表現(xiàn)在不同時(shí)間尺度的冷暖或干濕變化。

  師20多億年來地球氣候的變化分為哪三個(gè)階段?

  學(xué)生時(shí)間跨度大,變化周期最長(zhǎng)的氣候變化稱為地質(zhì)時(shí)期的氣候變化;距今1萬年以來的氣候變化稱為歷史時(shí)期的氣候變化;最近一二百年有氣象觀測(cè)記錄時(shí)期的氣候變化叫做近代氣候變化。

  師20多億年以來的地球氣候,冷暖干濕相互交替,變化的周期長(zhǎng)短不一。那么全球氣候發(fā)生了什么樣的變化?

 。ㄍ队埃

  老師請(qǐng)大家看圖。圖示的時(shí)間段為過去1萬年。圖中的縱橫坐標(biāo)分別是什么?請(qǐng)你解讀這個(gè)圖示。

  生(合作探討)橫坐標(biāo)是指距今的年代,縱坐標(biāo)是氣溫變化數(shù)值。圖中展示了1萬年來氣溫的變化(實(shí)線)與20世紀(jì)初期氣溫(虛線)的差值。

  師通過讀圖你能得出什么結(jié)論?

  生(合作探究)氣溫變化呈波動(dòng)上升。

  師氣溫變化曲線說明了氣候不斷變化的事實(shí)。再請(qǐng)大家看圖2.26,通過讀圖你能得出什么結(jié)論?

收藏

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢

京ICP備10033062號(hào)-2 北京市公安局海淀分局備案編號(hào):1101081950

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110     舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權(quán)所有 Copyright © 2005-2022 0v2773b.cn . All Rights Reserved

知識(shí)商店