Image Modal
全國(guó)

熱門城市 | 全國(guó) 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁(yè) > 高考總復(fù)習(xí) > 高考政治復(fù)習(xí)方法 > 高中政治《文化生活》依考綱整理的最全知識(shí)點(diǎn)!(4)

高中政治《文化生活》依考綱整理的最全知識(shí)點(diǎn)!(4)

2020-01-02 09:00:04高考網(wǎng)整理


高考

  第四課  文化的繼承性與文化發(fā)展

  ★高考考綱要求

文化傳承與創(chuàng)新

文化的繼承與發(fā)展

傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響;對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度;影響文化發(fā)展的主要因素;文化繼承與發(fā)展的關(guān)系

  一、傳統(tǒng)文化的繼承

傳統(tǒng)文化

含義

是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的、具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化

表現(xiàn)

傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承;傳統(tǒng)建筑的繼承;傳統(tǒng)文藝的繼承;傳統(tǒng)思想的繼承

特點(diǎn)

歷史性、現(xiàn)實(shí)性、普遍性、相對(duì)穩(wěn)定性、鮮明的民族性

作用

順應(yīng)社會(huì)生活的變遷,起積極作用;一成不變,起消極作用(辯證看待)

態(tài)度

取其精華、去其糟粕批判繼承、古為今用

符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)

不符合社會(huì)發(fā)展要求的落后的腐朽的東西,必須“移風(fēng)易俗”,自覺地加以改造或剔除

  ★傳統(tǒng)文化的繼承

形式

含義

影響

地位

傳統(tǒng)習(xí)俗

在一定社會(huì)群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣

對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響

是傳統(tǒng)文化的基本形式之一

傳統(tǒng)建筑

凝固的藝術(shù)

在世界建筑史上寫下了光輝的一頁(yè)

是展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志

傳統(tǒng)文藝

以古代文學(xué)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫為代表

具有悠久的歷史,蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵

是中華民族燦爛文化的重要組成部分

傳統(tǒng)建筑

在長(zhǎng)期歷史積淀中形成的理論觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想和道德觀念等

對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的社會(huì)發(fā)展具有深刻影響

已經(jīng)成為中華文化中一個(gè)非常重要的組成部分

  ★傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)

傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)

歷史性

在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成,有時(shí)代性

現(xiàn)實(shí)性

保留在現(xiàn)實(shí)生活中,有繼承性

普遍性

滲透在現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)領(lǐng)域

相對(duì)穩(wěn)定性

保留著基本特征,同時(shí),其具體內(nèi)涵又能夠因時(shí)而變

鮮明的民族性

是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活過程中創(chuàng)造的,具有鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

  二、文化的發(fā)展

  1.文化在繼承中發(fā)展

 

繼承

發(fā)展

依據(jù)

傳統(tǒng)文化具有積極的、健康的內(nèi)容,同時(shí)具有消極的、落后的部分

隨著社會(huì)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)、政治的變化,傳統(tǒng)文化的相應(yīng)內(nèi)容也應(yīng)隨之變化

態(tài)度

取其精華,去其糟粕,批判繼承、古為今用

推陳出新,革故鼎新

做法

符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng);不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西,必須“移風(fēng)易俗”,自覺地加以改造或剔除

在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承,推陳出新,革故鼎新,成為自覺的文化傳承者和享有者

關(guān)系

繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展,是同一過程兩個(gè)方面

  ★關(guān)于文化的繼承與發(fā)展

  ①文化繼承≠文化傳播。文化繼承是文化縱向積累的過程,側(cè)重于本民族的“取其精華,去其糟粕”“推陳出新,革故鼎新”;文化傳播是文化橫向積累的過程,側(cè)重于不同民族的交流、借鑒和融合,要“面向世界,博采眾長(zhǎng)”。

 、谖幕^承≠文化傳承。文化傳承是指文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承。文化傳承包括文化繼承和文化發(fā)展兩個(gè)方面。

  ★誤區(qū)警示:

 、賹(duì)待傳統(tǒng)文化,首先是繼承,其次是發(fā)展。

  分析:錯(cuò)誤。文化的繼承和發(fā)展,是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面,沒有先后之分。在這一過程中,不斷革陳舊的、過時(shí)的舊文化,推出體現(xiàn)時(shí)代精神的新文化。

 、谖幕睦^承就是抄襲,文化的發(fā)展就是拋棄傳統(tǒng)。

  分析:錯(cuò)誤。文化繼承,不是原封不動(dòng)地承襲傳統(tǒng),而是要有所淘汰,有所發(fā)揚(yáng),從而使文化得到發(fā)展。文化發(fā)展,是在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展,不是對(duì)舊事物的簡(jiǎn)單否定,是既克服又保留,是對(duì)傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄。

  2.影響文化發(fā)展的因素

影響因素

外部因素

生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)決定著文化的發(fā)展方向

內(nèi)部因素

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素

思想運(yùn)動(dòng)往往促進(jìn)文化發(fā)展

[標(biāo)簽:2020高考 高考政治 復(fù)習(xí)方法]

分享:

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 高考


高考關(guān)鍵詞