Image Modal
全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高考作文 > 高考作文技巧 > 2020年高考語文作文:鑲嵌名句,畫龍點睛——有文采

2020年高考語文作文:鑲嵌名句,畫龍點睛——有文采

2020-06-28 14:42:49網(wǎng)絡整理


高考

  鑲嵌名句,畫龍點睛——有文采

  郭沫若說:“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任歙張。”如果我們能夠自然的把久經(jīng)歲月磨煉至今仍放出奪目光彩的古詩文名句鑲嵌在高考作文當中,定能增加文章的思想的內(nèi)涵和語言的文采,起到畫龍點睛的作用。

  請看下面兩個優(yōu)秀文段。

  每個人的生命都是以不同的形式存在的,而每個人的生命都是精彩的。岳飛以“三十功名塵與土,八千里路云和月”總結(jié)了自己的一生;曹操以“對酒當歌,人生幾何”抒發(fā)對生命的感慨;李清照以“簾卷西風,人比黃花瘦”將相思的愁苦蘊于生命之中;蘇軾鐘情于“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的激狂生命。其實,一縷陽光透入,你會發(fā)現(xiàn)一杯清水中也會折射出七色之光,何況是你的生命呢?去珍惜、品味吧,暴雨之后,你會發(fā)現(xiàn),陽光下你的生命也很美麗,很精彩!

  (2005年《讀者》第6期《樂觀思維,精彩生命》)

  寂寞是什么?我說,寂寞是屈大夫在“漫漫其修遠兮”的路上“上下而求索”的身影;寂寞是魯迅先生在“彷徨”中的思索,在“吶喊”中戰(zhàn)斗的心靈伴侶;寂寞是我們在“前不見古人,后不見來者”的新社會中摸索前進的步伐。

  寂寞到底是什么啊?寂寞是“將在不知道的時候獨自遠行”的勇氣;寂寞是“咬定青山不放松”的堅強;寂寞是真正的孤獨者“質(zhì)本潔來還潔去”的坦蕩;寂寞是“問君何能爾,心遠地自偏”的悠閑;寂寞是青年一代獨享“書香輕拂沁心靈,詩行輕滑滲血液”的暢快;寂寞更是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的無私與高尚。 (《散文選刊》2005年第1期《寂寞》)

  這兩段文字最明顯的特征是運用了大量的古代名言入文,使文章主題突出,文采飛揚。在高考作文中,我們把精煉的名言警句引入自己的文章,同樣能給自己的文章增色。

  下面介紹一些使用名句的方法:

 、僖悦錇轭},畫龍點睛。

  巧妙地運用言簡意賅的名句作為文章標題,能讓自己的作文題目一枝獨秀,獲得讀者的青睞。例如,以“少年心事當拿云”、“不畏浮云遮望眼”為題,遠比以“談志氣”、“人要有遠見”等題目更形象,更具韻味。2004年高考中福建考生寫的《治世之能臣,亂世之奸雄》,引用《三國演義》作者羅貫中對曹操的評價,高度概括,觀點鮮明,并為全文內(nèi)容的安排理出了清晰的思路,起到了綱目的作用。

 、谝悦溟_篇,先聲奪人。

  《生命的色彩》開篇這樣寫道:

  “只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”,這是李清照生命的顏色,灰暗、沉悶;“大江東去,浪淘盡”,這是蘇軾的生命的顏色,雄渾、超曠。那我的生命是什么顏色呢?

  作者運用李清照、蘇軾兩位宋代詞人筆下的名言開篇,形象而凝煉地告訴我們兩種迥然不同的人生道路。名句雖短,卻含蓄深沉,極具概括性,強烈地震撼著讀者的心,啟迪我們對自己要走的人生道路作出正確的選擇。

  ③以名句過渡,巧妙銜接。

  例如,教材中的《瑣憶》一文就是用魯迅筆下的名言“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”作為紐帶將全文25個自然段(包括魯迅的7次談話)有機地貫串起來,集中體現(xiàn)了魯迅先生平易近人而又愛憎分明的人格,讓讀者感到形散而又神聚。

 、苡妹鋵Ρ,突出中心。

  例如,《積極思維,快樂青春》中這樣寫道:

  年輕的桃花總是燦爛的,年輕的日子總是不知憂愁的。年輕沒有“春去也,飛紅萬點愁如海”的傷感,也沒有“逝者如斯夫,不舍晝夜”的感慨,更沒有“無可奈何花落去”的無奈;有的是“有志者事竟成”的澎湃激情和“少年心事當拿云”的豪邁壯志。

  文中運用了5句名言,將傷感、感慨、無奈的憂愁之情與澎湃激情、豪邁壯志的年輕之心進行正反對比,在對比中突出年輕人的心態(tài)特征。

  ⑤用名句議論,具體形象。

  《我的世外桃源》引用名言,用議論的筆調(diào)表達自己對語文的喜愛之情時寫到:

  閱讀語文,它使我有了“少無適俗韻,性本愛丘山”的感情;閱讀語文,它使我有了“窮且益堅,不墜青云之志”的信念;閱讀語文,它使我有了“行賢去自賢之心,焉往而不美”的做事準繩。

  作者運用了3句名言,將“閱讀語文”的作用(原本抽象的語言,諸如“豐富我的感情,陶冶我的情操”等等)具體化為古代先賢的崇高形象。

  又如散文《柳》中的一段:

  柳,實在應該為你鳴不平!一直以來,你就象征著輕薄或可憐。古人詩句中有“輕薄柳絮隨風舞”,你是被人輕視的輕浮淺薄的形象;一代文豪蘇東坡筆下的柳絮“似花還似非花……三分春色,二分塵土,一分流水,細看來,不是楊花,點點是離人淚”,是可憐的形象。

  作者將“柳”的“輕薄”和“可憐”的形象,分別用古代名句加以形象描繪,化抽象為形象,讓讀者真切而細膩地感受到、觸摸到。

 、抻妹鋵懢,境界優(yōu)美。

  散文《家鄉(xiāng)的三月》,為了突出江南三月獨特的魅力,作者在文中巧妙地引用了“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”、“隨風潛入夜,潤物細無聲”、“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒揚柳風”三個名句,江南鶯飛草長的春的氣息撲面而來。

  準確地運用名句,借鑒名句的表達技巧,能更好的提高寫作能力。恰到好處的引用古詩文名句入文,無論寫作何種文體,都能發(fā)揮出多角度的立體的獨特魅力,使引用者的文章錦上添花同時,盡顯作者健康向上的審美情趣和深厚的文學造詣。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數(shù)線等

  高考時間線的全部重要節(jié)點

  盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號

[標簽:作文指導 作文寫作]

分享:

高考院校庫(挑大學·選專業(yè),一步到位!)

高考院校庫(挑大學·選專業(yè),一步到位。

高校分數(shù)線

專業(yè)分數(shù)線

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 高考


高考關(guān)鍵詞