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詩歌鑒賞

2021-09-25 11:05:49高考網整理


高考

詩歌鑒賞

 

  一、注意事項

  1、切入的角度

 、兕}目開口面小的,按規(guī)定的角度切入。

  例:李白《春夜洛城聞笛》“誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?”前人在評論這首詩時曾說,“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“關鍵”之說?為什么?

  分析:此題的開口面很小,只要從“折柳”切入作答即可。

  ②題目開口面大,可自選角度切入。

  例:閱讀下文,試從一個角度切人,對這首詞寫一段鑒賞性的文字。

  蔣捷《虞美人·聽雨》“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。”

  分析:解答此題,不要面面俱到,圍繞一點寫即可。例如從內容、形象、線索、語言風格等等方面均可。

  2、答題的格式

 、傧扔^點后理由

  解題時先表明觀點,再陳述理由。

  例:李白《菩薩蠻》“平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。玉階空佇立,宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。”關于這首詞表達的內容,有人認為是“游子思歸鄉(xiāng)”,有人認為是“思婦盼歸人”,也有人認為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。

  參考答案:

  A.游子思歸鄉(xiāng)!厩盀橛^點,后為理由】一、二句是游子眼前所見之景;三至六句是游子觸景生情,設想家人盼望自己歸去的情景;最后兩句游子感嘆旅途漫漫,歸鄉(xiāng)無期,更添愁苦。

  B.思婦盼歸人。上片寫思婦見晚景而生愁情;五、六句寫思婦佇立玉階,見鳥歸而懷念游子;最后兩句寫思婦設想游人歸途艱難,感嘆相逢無期。

  C.二者兼有。全詞以游子思歸鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染,傳達了“一種相思,兩處閑愁”的情思。

 、谙确趾罂偸

  答題時,先分說后總說。

  例:王維《過香積寺》“不知香積寺,數(shù)里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭影,安禪制毒龍。(安禪:佛家語,指閉目靜坐,不生雜念;毒龍:指世俗欲念)”你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字?為什么?

  答:詩眼分別是“咽”和“冷”。山中的流泉由于巖石的阻擋,發(fā)出低吟,仿佛嗚咽之聲,照在青松上的日色,由于山林的幽暗,似乎顯得陰冷,“咽”和“冷”二字繪聲繪色,【結合詩句,具體分析兩字的妙處。先分說】精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象【結合全詩的意境分析其妙處。再總說】!敬舜鸢笍挠迷~之妙分析其效果】

 、巯瓤偤蠓质

  答題時,先總說后分說。

  例:朱淑真《秋夜》“夜久無眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明”此詩無一“情”字,而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字,并在對全詩整體感悟的基礎上,簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。

  答:“涼”。“涼”字既寫天涼,又寫心境的孤寂!鞠瓤傉f】由床上之月寫到天上之月,過渡巧妙;愁情、涼床、月影和梧桐,共同營造出孤寂的意境!竞蠓终f】

 、芊贮c作答式

  答題時,分成幾點,列出答案。

  例:李白《聽蜀僧濬彈琴》“蜀僧抱綠綺①,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松。客心洗流水②,余響入霜鐘③。不覺碧山暮,秋云暗幾重。”結合全詩談談你對第四聯(lián)“不覺碧山暮,秋云暗幾重”的理解。

  注:綠綺:古代名琴。流水:借用“高山流水”典故。霜鐘:《山海經·中山經》載,豐山有九鐘,霜降而鳴。

  答:① 寫出了曲終時的景色。②寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài),側面描寫了琴聲的魅力。

[標簽:高考語文 高頻考點]

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