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• 高二數(shù)學(xué)教案：《不等式比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-23

  高二數(shù)學(xué)教案：《不等式比較大蟹教學(xué)設(shè)計(jì)

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《利用不等式求取值范圍》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-23

  高二數(shù)學(xué)教案：《利用不等式求取值范圍》教學(xué)設(shè)計(jì)

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)--探究活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)--探究活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 進(jìn)貨次數(shù)問(wèn)題探討 題目 某公司某年需要某種計(jì)算機(jī)元件8000個(gè)，在一年內(nèi)連續(xù)作業(yè)組裝成整機(jī)賣出（每天需同樣多的元件用手組裝，并隨時(shí)運(yùn)出整機(jī)至市場(chǎng)）

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（三）

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo) 1．理解同向不等式，異向不等式概念； 2．掌握并會(huì)證明定理1，2，3； 3．理解定理3的推論是同向不等式相加法則的依據(jù)，定理3是移項(xiàng)法則的依據(jù)； 4．初步理解

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) 1．理解不等式的性質(zhì)，掌握不等式各個(gè)性質(zhì)的條件和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系，并掌握它們的證明方法以及功能、運(yùn)用； 2．掌握兩個(gè)實(shí)數(shù)比較大小的一般方法； 3．通

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) （1）掌握 兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù) 這一重要定理； （2）能運(yùn)用定理證明不等式及求一些函數(shù)的最值； （3）能夠解決一些簡(jiǎn)單

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 第一課時(shí) 一、教材分析 （一）教材所處的地位和作用 算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù) 是全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（試驗(yàn)修訂本 必修）數(shù)學(xué)第二冊(cè)（上） 不等式 一

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的證明》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的證明》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) （1）理解證明不等式的三種方法：比較法、綜合法和分析法的意義； （2）掌握用比較法、綜合法和分析法來(lái)證簡(jiǎn)單的不等式； （3）能靈活根據(jù)題目選擇適當(dāng)?shù)刈C

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的證明》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的證明》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．進(jìn)一步熟練掌握比較法證明不等式； 2．了解作商比較法證明不等式； 3．提高學(xué)生解題時(shí)應(yīng)變能力. 教學(xué)重點(diǎn) 比較法的應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn) 常見(jiàn)解題技

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的證明》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的證明》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握分析法證明不等式； 2．理解分析法實(shí)質(zhì) 執(zhí)果索因； 3．提高證明不等式證法靈活性. 教學(xué)重點(diǎn) 分析法 教學(xué)難點(diǎn) 分析法實(shí)質(zhì)的理解 教學(xué)方法

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的解法舉例》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《不等式的解法舉例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）能熟練運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)來(lái)解不等式； （2）在鞏固一元一次不等式和一元一次不等式組、一元二次不等式的解法基礎(chǔ)上，掌握分式不等式、高次不等式的解

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《含有絕對(duì)值的不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《含有絕對(duì)值的不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）掌握絕對(duì)值不等式的基本性質(zhì)，在學(xué)會(huì)一般不等式的證明的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)含有絕對(duì)值符號(hào)的不等式的證明方法； （2）通過(guò)含有絕對(duì)值符號(hào)的不等式的證明，進(jìn)

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《直線的傾斜角和斜率》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《直線的傾斜角和斜率》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）了解直線方程的概念． （2）正確理解直線傾斜角和斜率概念．理解每條直線的傾斜角是唯一的，但不是每條直線都存在斜率． （3）理解公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《直線的方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《直線的方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）掌握由一點(diǎn)和斜率導(dǎo)出直線方程的方法，掌握直線方程的點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式和直線方程的一般式，并能根據(jù)條件熟練地求出直線的方程． （2）理解直線方程幾種形式之間

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《兩條直線的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《兩條直線的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）熟練掌握兩條直線平行與垂直的充要條件，能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關(guān)系． （2）理解一條直線到另一條直線的角的概念，掌握兩條直線的夾

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo) （1）使學(xué)生了解并會(huì)用二元一次不等式表示平面區(qū)域以及用二元一次不等式組表示平面區(qū)域； （2）了解線性規(guī)化的意義以及線性約束條件、線性目標(biāo)函數(shù)、線性

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) 鞏固二元一次不等式和二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域，能用此來(lái)求目標(biāo)函數(shù)的最值． 重點(diǎn)難點(diǎn) 理解二元一次不等式表示平面區(qū)域是教學(xué)重點(diǎn)． 如何擾實(shí)際

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《曲線和方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  教學(xué)目標(biāo) （1）了解用坐標(biāo)法研究幾何問(wèn)題的方法，了解解析幾何的基本問(wèn)題． （2）理解曲線的方程、方程的曲線的概念，能根據(jù)曲線的已知條件求出曲線的方程，了解兩條曲線交點(diǎn)的概念． （3）通過(guò)曲線方程概念的教學(xué)，

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．掌握橢圓的定義，掌握橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的兩種形式及其推導(dǎo)過(guò)程； 2．能根據(jù)條件確定橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，掌握運(yùn)用待定系數(shù)法求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程； 3．通過(guò)對(duì)橢圓概

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《圓的方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《圓的方程》教學(xué)設(shè)計(jì)

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《直線與圓的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《直線與圓的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能目標(biāo)】 能夠準(zhǔn)確用圖形表示出直線與圓的三種位置關(guān)系;可以利用聯(lián)立方程的方法和求點(diǎn)到直線的距離的方法簡(jiǎn)單判斷出直線與圓的關(guān)系。 【過(guò)程

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《數(shù)學(xué)任意角和弧度制》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《數(shù)學(xué)任意角和弧度制》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能 (1)理解并掌握弧度制的定義;(2)領(lǐng)會(huì)弧度制定義的合理性;(3)掌握并運(yùn)用弧度制表示的弧長(zhǎng)公式、扇形面積公式;(4)熟練地進(jìn)行角度制與弧度制

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《頻率分布直方圖與折線圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《頻率分布直方圖與折線圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 能列出頻率分布表，能畫(huà)出頻數(shù)條形圖、頻率分布直方圖及折線圖；會(huì)用樣本頻率分布去估計(jì)總體分布。 重點(diǎn)難點(diǎn) 繪制頻率直方圖、條形圖、折線圖。 1引入新

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《排列與組合》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《排列與組合》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確排列與組合的聯(lián)系與區(qū)別，能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題；能運(yùn)用所學(xué)的排列組合知識(shí)，正確地解決的實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、學(xué)前準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)： 1.（課本P2

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《平面向量的坐標(biāo)表示》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《平面向量的坐標(biāo)表示》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)情分析 本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行展開(kāi)學(xué)習(xí)的，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的鞏固和發(fā)展，但對(duì)學(xué)生的知識(shí)準(zhǔn)備情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況是很好，所

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《算法的概念》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《算法的概念》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解算法的含義，體會(huì)算法的思想； 2.能夠用自然語(yǔ)言敘述算法，知道正確的算法應(yīng)滿足的要求； 3.會(huì)寫(xiě)出數(shù)值性計(jì)算的算法問(wèn)題和解線性方程（組）的算法； 【新

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 〈1〉結(jié)合函數(shù)圖象，了解可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件 〈2〉理解函數(shù)極值的概念，會(huì)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值與極小值 2 過(guò)程與

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 本節(jié)的中心任務(wù)是研究導(dǎo)數(shù)的幾何意義及其應(yīng)用，概念的形成分為三個(gè)層次： (1) 通過(guò)復(fù)習(xí)舊知 求導(dǎo)數(shù)的兩個(gè)步驟 以及 平均變化率與割線斜率的關(guān)

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• 高二數(shù)學(xué)教案：《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-21

  高二數(shù)學(xué)教案：《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）

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