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• 高一物理教案：《勻變速直線運動的規(guī)律》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《勻變速直線運動的規(guī)律》教學設計 教學目標 知識目標 1、掌握勻變速直線運動的速度公式 ，并能用來解答有關的問題. 2、掌握勻變速直線運動的位移公式 ，并能用來解答有關的問題. 能力目標 體會學習運

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• 高一物理教案：《引力常量的測定》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《引力常量的測定》教學設計 教學目標 知識目標： 1、使學生掌握萬有引力定律并應用萬有引力定律解決簡單問題. 2、使學生能應用萬有引力定律解決天體問題及衛(wèi)星問題. 3、了解我國航天事業(yè)的發(fā)展情況并

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• 高一物理教案：《牛頓運動定律的應用》教學設計（一） 2018-11-23

  高一物理教案：《牛頓運動定律的應用》教學設計 教學目標 1、知識目標： (1)能結合物體的運動情況進行受力分析. (2)掌握應用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法，學會用牛頓運動定律和運動學公式解決力學問題. 2

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• 高一物理教案：《人造衛(wèi)星 宇宙速度》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《人造衛(wèi)星 宇宙速度》教學設計 教學目標 知識目標： 1、通過對行星繞恒星的運動及衛(wèi)星繞行星的運動的研究，使學生初步掌握研究此類問題的基本方法：萬有引力作為圓周運動的向心力; 2、使學生對人造衛(wèi)

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• 高一物理教案：《曲線運動》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《曲線運動》教學設計 教學目標 知識目標 1、知道曲線運動是一種變速運動，它在某點的瞬時速度方向在曲線這一點的切線上. 2、理解物體做曲線運動的條件是所受合外力與初速度不在同一直線上. 能力目標

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• 高一物理教案：《慣性系和非慣性系》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《慣性系和非慣性系》教學設計 教學目標 1、知識目標： (1)知道什么是慣性系和非慣性系; (2)知道牛頓運動定律在慣性系中成立; (3)知道什么是慣性力. 2、能力目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問

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• 高一物理教案：《彈力》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《彈力》教學設計 教學目標 知識目標 1、了解形變的概念，了解彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的. 2、能夠正確判斷彈力的有無和彈力的方向，正確畫出物體受到的彈力. 3、掌握運用胡克定律計算彈簧彈力的

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• 高一物理教案：《圓周運動- 萬有引力》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《圓周運動- 萬有引力》教學設計 一、選擇題： 1.關于圓周運動的下列論述正確的是 ( ) A. 做勻速圓周運動的物體，在任何相等的時間內(nèi)通過的位移都相等 B. 做勻速圓周運動的物體，在任何相等的時間內(nèi)通

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• 高一物理教案：《共點力作用下物體的平衡》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《共點力作用下物體的平衡》教學設計 教學目標 一、知識目標 1、知道什么叫共點力作用下的平衡狀態(tài). 2、掌握共點力的平衡條件. 3、會用共點力的平衡條件解決有關平衡問題. 二、能力目標 1、培養(yǎng)學生應

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• 高一物理教案：《力的分解》教學設計（一） 2018-11-23

  高一物理教案：《力的分解》教學設計 教學目標 知識目標 1、能夠運用力的平行四邊形定則求解一個已知力的分力; 2、會用三角形法則求解力的分解; 能力目標 1、熟練掌握物體的受力分析; 2、能夠根據(jù)力的作用效果進行分

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• 高一物理教案：《速度改變快慢的描述-加速度》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《速度改變快慢的描述-加速度》教學設計 教學目標 教學要求知識目標1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。 2、知道加速度是矢量，知道加速度

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• 高一物理教案：《有固定轉動軸物體的平衡》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《有固定轉動軸物體的平衡》教學設計 教學目標 知識目標 1、理解力臂的概念， 2、理解力矩的概念，并會計算力矩 能力目標 1、通過示例，培養(yǎng)學生對問題的分析能力以及解決問題的能力 情感目標： 培養(yǎng)

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• 高一物理教案：《力的合成》教學設計（一） 2018-11-23

  高一物理教案：《力的合成》教學設計 教學目標 知識目標 1、掌握力的平行四邊形法則; 2、初步運用力的平行四邊形法則求解共點力的合力; 3、會用作圖法求解兩個共點力的合力;并能判斷其合力隨夾角的變化情況，掌握合

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• 高一物理教案：《機械運動》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《機械運動》教學設計 教學目標 知識目標 1、知道什么是機械運動，什么是參考系，知道運動和靜止的相對性. 2、理解質(zhì)點的概念，知道質(zhì)點是用來代替實際物體的有質(zhì)量的點，是一種理想化的物理模型，知

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• 高一物理教案：《曲線運動》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《曲線運動》教學設計 教學目標 知識目標 1、知道曲線運動是一種變速運動，它在某點的瞬時速度方向在曲線這一點的切線上. 2、理解物體做曲線運動的條件是所受合外力與初速度不在同一直線上. 能力目標

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• 高一物理教案：《位移和時間的關系》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《位移和時間的關系》教學設計 教學目標 知識目標 知道什么是勻速直線運動，什么是變速直線運動 理解位移 時間圖像的含義，初步學會對圖像的分析方法. 能力目標 培養(yǎng)自主學習的能力及思維想象能力. 情

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• 高一物理教案：《速度和時間的關系》教學設計（一） 2018-11-23

  高一物理教案：《速度和時間的關系》教學設計 教學目標 知識目標 1、初步理解速度 時間圖像. 2、理解什么是勻變速直線運動. 能力目標 進一步訓練用圖像法表示物理規(guī)律的能力. 情感目標 滲透從簡單問題入手及理想化的

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• 高一物理教案：《勻速圓周運動》教學設計（二） 2018-11-23

  高一物理教案：《勻速圓周運動》教學設計 教學目標 知識目標 1、認識勻速圓周運動的概念. 2、理解線速度、角速度和周期的概念，掌握這幾個物理量之間的關系并會進行計算. 能力目標 培養(yǎng)學生建立模型的能力及分析綜合

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• 高一物理教案：《速度和時間的關系》教學設計（二） 2018-11-23

  高一物理教案：《速度和時間的關系》教學設計 教學目標 知識目標 1、初步理解速度 時間圖像. 2、理解什么是勻變速直線運動. 能力目標 進一步訓練用圖像法表示物理規(guī)律的能力. 情感目標 滲透從簡單問題入手及理想化的

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• 高一物理教案：《自由落體運動》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《自由落體運動》教學設計 教學目標 知識目標 1、知道什么是自由落體運動. 2、知道什么是重力加速度，知道重力加速度的方向和通常的取值. 3、會應用相應的運動學公式解答有關自由落體運動的問題. 能力

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• 高一物理教案：《勻速圓周運動的實例分析》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《勻速圓周運動的實例分析》教學設計 教學目標 知識目標 1、進一步理解向心力的概念. 2、理解向心力公式，進一步明確勻速圓周運動的產(chǎn)生條件，掌握向心力公式的應用. 能力目標 1、培養(yǎng)在實際問題中分

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• 高一物理教案：《牛頓第一定律》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《牛頓第一定律》教學設計 教學目標 知識目標 (1)伽利略理想實驗; (2)慣性概念; (3)掌握牛頓第一定律的內(nèi)容; (4)理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因; (5)能用牛頓第一定律解釋慣性現(xiàn)象. 能力目標 培養(yǎng)學

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• 高一物理教案：《物體運動狀態(tài)的改變》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《物體運動狀態(tài)的改變》教學設計 教學目標 知識目標 (1)認識運動狀態(tài)的改變是指速度的改變，速度的改變包括速度大小和速度方向的改變; (2)理解力是產(chǎn)生加速度的原因; (3)理解質(zhì)量是慣性大小的量度. 能

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• 高一物理教案：《行星的運動》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《行星的運動》教學設計 教學目標 知識目標 通過學習物理學史的知識，使學生了解地心說(托勒密)和日心說(哥白尼)分別以不同的參照物觀察天體運動的觀點;通過學習開普勒對行星運動的描述，了解牛頓是通

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• 高一物理教案：《牛頓第二定律》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《牛頓第二定律》教學設計 教學目標 知識目標 (1)通過演示實驗認識加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關系; (2)會用準確的文字敘述牛頓第二定律并掌握其數(shù)學表達式; (3)通過加速度與質(zhì)量和和合外力的定量關

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• 高一物理教案：《有固定轉動軸物體的平衡》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《有固定轉動軸物體的平衡》教學設計 教學目標 知識目標 1、理解力臂的概念， 2、理解力矩的概念，并會計算力矩 能力目標 1、通過示例，培養(yǎng)學生對問題的分析能力以及解決問題的能力 情感目標 培養(yǎng)學

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• 高一物理教案：《牛頓第三定律》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《牛頓第三定律》教學設計 教學目標 知識目標 (1)認識物體間的作用是相互的; (2)會用準確的文字敘述牛頓第三定律; (3)理解作用力和反作用力的關系與兩個物體相互作用的方式、相互作用時的運動狀態(tài)均無

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• 高一物理教案：《超重和失重》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《超重和失重》教學設計 教學目標 1、知識目標： (1)知道什么是超重和失重. (2)知道產(chǎn)生超重和失重的條件. 2、能力目標：觀察能力、對知識的遷移能力 3、情感目標：培養(yǎng)學生學習興趣，開闊視野. 教學

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• 高一物理教案：《牛頓運動定律的應用》教學設計（二） 2018-11-23

  高一物理教案：《牛頓運動定律的應用》教學設計 教學目標 1、知識目標： (1)能結合物體的運動情況進行受力分析. (2)掌握應用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法，學會用牛頓運動定律和運動學公式解決力學問題. 2

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• 高一物理教案：《慣性系和非慣性系》教學設計 2018-11-23

  高一物理教案：《慣性系和非慣性系》教學設計 教學目標 1、知識目標： (1)知道什么是慣性系和非慣性系; (2)知道牛頓運動定律在慣性系中成立; (3)知道什么是慣性力. 2、能力目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問

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