標(biāo)題形式 文章列表

• 高二生物課件：基因表達(dá)練習(xí) 2009-11-20

  基因的表達(dá)過程:掌握DNA堿基數(shù)、mRNA堿基數(shù)、密碼子數(shù)、氨基酸數(shù)、肽鍵數(shù)或蛋白質(zhì)(多肽)的相對(duì)分子質(zhì)量之間的數(shù)量關(guān)系以及它們之間一一對(duì)應(yīng)的堿基之間的關(guān)系。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271548

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：基因診斷與基因治療 2009-11-20

  基因診斷的原理核酸分子雜交是基因診斷的最基本的方法之一。它的基本原理是：互補(bǔ)的DNA單鏈能夠在一定條件下結(jié)合成雙鏈，即能夠進(jìn)行雜交。這種結(jié)合是特異的，即嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)的原則進(jìn)行，它不僅能在DNA和DNA之間

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：實(shí)驗(yàn)的基本理論 2009-11-20

  實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ墙虒W(xué)大綱要求學(xué)生掌握的一項(xiàng)基本能力。就是能使用恰當(dāng)?shù)姆椒��?yàn)證簡單的生物學(xué)事實(shí)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析。此能力要求包括兩方面的內(nèi)容：一是能夠設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證簡單的生物學(xué)事實(shí)；二是能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題 2009-11-20

  為驗(yàn)證鎂是植物生活的必需元素，三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列是實(shí)驗(yàn)的基本思路。請分別指出三個(gè)實(shí)驗(yàn)思路能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，為什么？再寫出你的�?shí)驗(yàn)思路。（1）實(shí)驗(yàn)一：取生長狀況一致的大豆幼苗，用符合實(shí)驗(yàn)要求的

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：新陳代謝與酶1 2009-11-20

  閱讀思考題：1．1783年，意大利科學(xué)斯巴蘭讓尼設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，其巧妙之處在哪里？從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你能得出什么結(jié)論？2．20世紀(jì)30年代以來科學(xué)家相繼提取出多種酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶，這一事實(shí)說明酶的本質(zhì)是什么？3．20世紀(jì)80年

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：新陳代謝與酶2 2009-11-20

  酶的概念酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，其中，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271543

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：植物體的結(jié)構(gòu)層次 2009-11-20

  根尖的縱剖面在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫分生組織。例如，位于根的尖端──根尖的分生區(qū)就屬于分生組織。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：植物對(duì)水分的吸收和利用 2009-11-20

  請根據(jù)滲透作用的原理設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來測定細(xì)胞液的大體濃度。（1）按照一定濃度梯度，配制不同濃度的溶液。（2）把相同的成熟植物細(xì)胞分別放入不同濃度的溶液中，用顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離的情況。（3）在顯微鏡下

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：植物生長素的發(fā)現(xiàn) 2009-11-20

  點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271540

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 2009-11-20

  有關(guān)自然選擇學(xué)說的幾個(gè)結(jié)論：a)變異是不定向的，而自然選擇是定向的，自然選擇的結(jié)果是適應(yīng)b)遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，是進(jìn)化的內(nèi)因c)生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力，推動(dòng)生物的進(jìn)化，自然選擇是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)d)

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán) 2009-11-20

  氮循環(huán)：氮是組成蛋白質(zhì)和核酸的主要成分。氮占大氣成分的79％，必須經(jīng)過生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落與無機(jī)環(huán)境間反復(fù)循環(huán)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271538

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 2009-11-20

  1.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指()A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉面上的全部太陽能B.射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽能C.該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量2.假設(shè)你流落在不毛的荒島上，只有

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 2009-11-20

  DDT的危害：第二次世界大戰(zhàn)后，DDT曾經(jīng)被人們當(dāng)成防治各種害蟲的靈丹妙藥大量使用。雖然大部分DDT都只噴撒在僅占大陸面積的2%的土地上，事實(shí)上75%的陸地面積從沒有使用過DDT，但是后來人們不僅在荒涼的北極格陵蘭島

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié) 2009-11-20

  概念:動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界和內(nèi)部的各種刺激所作出的反應(yīng).點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271535

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：生物變異的來源 2009-11-20

  -----人類史上的災(zāi)難一九四五年八月六日，美國為迫使日本迅速投降，在日本廣島投擲了人類史上第一顆原子彈。當(dāng)場炸死七萬余人，負(fù)傷失蹤者五萬余人。八月九日，美國又在日本長崎投下第二顆原子彈，造成九萬五千人傷

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：種群和生物群落1 2009-11-20

  影響種群密度的因素主要有物種的個(gè)體大小個(gè)體大的物種密度低。生存資源的供給能力生存資源豐富的地方種群密度高。周期性變化環(huán)境條件的周期性變化引起種群密度周期性變化。如候鳥飛來時(shí)密度較高，飛走后密度為零。蚊

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：種群和生物群落2 2009-11-20

  影響種群密度的因素主要有哪些？生存資源的供給能力生存資源豐富的地方種群密度高。周期性變化環(huán)境條件的周期性變化引起種群密度周期性變化。如候鳥飛來時(shí)密度較高，飛走后密度為零。蚊子密度夏天高，冬天低天敵數(shù)量

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：種群數(shù)量的變化1 2009-11-20

  實(shí)驗(yàn)步驟：（１）取培養(yǎng)液化氣10mＬ加入到試管中，先通過顯微鏡觀察估算出10mＬ培養(yǎng)液中酵母菌的初始數(shù)量（Ｎ０），注意，從試管中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行記數(shù)之前，將試管振蕩幾次，這樣求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤差最小

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：種群數(shù)量的變化2 2009-11-20

  基礎(chǔ)題P691.提示：在食物充足、空間廣闊、氣候適宜、沒有天敵等優(yōu)越條件下，種群可能會(huì)呈J型增長。在有限的環(huán)境中，如果種群的初始密度很低，種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)迅速增長。隨著種群密度的增加，種內(nèi)競爭就會(huì)加劇，因

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：種群數(shù)量的變化3 2009-11-20

  生態(tài)學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在0．5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲，然后每隔24h統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)．得出了如圖所示的結(jié)果。從圖可以看出:大草履蟲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件下的最大種群數(shù)量是375個(gè)，這

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞減數(shù)分裂 2009-11-20

  1.減數(shù)分裂中染色體減半的原因是()A.細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制一次B.細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制兩次C.細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制一次D.細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制兩次2.聯(lián)會(huì)發(fā)生在()A.精原細(xì)胞B.初級(jí)精母細(xì)胞C.次級(jí)

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞呼吸1 2009-11-20

  1、獵豹在進(jìn)行激烈奔跑時(shí)，處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài)下的骨胳肌，可以通過無氧呼吸來獲得少量能量。此時(shí)葡萄糖分解成為（）A．水和二氧化碳B．酒精和二氧化碳C．乳酸D．乳酸和二氧化碳2.下列有關(guān)有氧呼吸與無氧呼吸的相

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞呼吸2 2009-11-20

  １．細(xì)胞學(xué)說主要闡明了：（）A、細(xì)胞的多樣性B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C、生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D、生物界的多樣性２．依據(jù)模擬探究細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為細(xì)胞生長到一定程度時(shí)，為保證細(xì)胞代謝需要，最好的

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞概述課件 2009-11-20

  １．細(xì)胞學(xué)說主要闡明了：（）A、細(xì)胞的多樣性B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C、生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D、生物界的多樣性２．依據(jù)模擬探究細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為細(xì)胞生長到一定程度時(shí)，為保證細(xì)胞代謝需要，最好的

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞的化學(xué)成分1 2009-11-20

  說明：1、一般情況下，水的含量指的是鮮重，干重中沒有水，在水生生物和生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中含水較多，而陸生生物和生命活動(dòng)不旺盛的細(xì)胞中含水相對(duì)較少，如休眠的種子，孢子中的水少于10%2、一般情況下，種子通過

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞的化學(xué)成分2 2009-11-20

  注意|：1、脂肪：動(dòng)物肥肉植物油2、區(qū)分脂類和類脂3、膽固醇可由食物中來，也可由人體合成，若含量過多，則易在血管中沉積，引起高血壓、心臟病4、為什么胖子怕熱不怕冷5、要和細(xì)胞內(nèi)的貯存能量的物質(zhì)區(qū)分開6、性激

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞的化學(xué)成分3 2009-11-20

  2、血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，含四條多肽鏈，那么在形成肽鏈過程中，其肽鍵的數(shù)目和脫下的水分子數(shù)分別是（）A573和573B570和570C572和572D571和5713、如果20種氨基酸的平均分子量為128，一條由10個(gè)氨基

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞的增殖 2009-11-20

  1、有絲分裂的細(xì)胞周期是A、從一次分裂開始時(shí)，到下次分裂完成時(shí)止B、從一次分裂開始時(shí)，到下次分裂開始時(shí)止D、從一次分裂完成時(shí)開始，到下次分裂完成時(shí)止2、染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰的時(shí)期為A、前期B、中

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 2009-11-20

  1、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下列有關(guān)葉綠體的敘述正確的是（）A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體B、光合作用的酶分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上C、葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上D、葉綠體內(nèi)ATP的生

  [ 閱讀全文 ]

• 高二生物課件：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 2009-11-20

  例.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B．內(nèi)吞、主動(dòng)運(yùn)輸C．主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸點(diǎn)擊下載：

  [ 閱讀全文 ]