標(biāo)題形式 文章列表

• 高考生物選擇題的十大解題方法！ 2019-02-21

  在考試中或因選擇題得分過低，或因選擇題耗時過多，影響了其他題的解答，導(dǎo)致考分不理想。究其原因，主要是沒有掌握選擇題的特點。解答這類題的方法不當(dāng)，思維方式欠妥等�，F(xiàn)在老師匯總了快速解答單項選擇題(通常為

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• 高考生物|答題時應(yīng)注意的事項！ 2019-02-21

  相信大部分同學(xué)知道生物分?jǐn)?shù)后都有這樣的感覺，題明明很簡單，我也都填上了，為什么分?jǐn)?shù)這么低呢？是不是老師改錯了？其實真正的原因是你掉進了出題老師設(shè)置的陷阱里了。為了讓大家輕松高分，老師和大家分享一下總結(jié)

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• 高考生物選擇題的十種快速解題技巧！ 2019-02-21

  高考生物選擇題的十種快速解題技巧！學(xué)生在考試中或因選擇題得分過低，或因選擇題耗時過多，影響了其他題的解答，導(dǎo)致考分不理想。究其原因，主要是沒有掌握選擇題的特點。解答這類題的方法不當(dāng)，思維方式欠妥等�，F(xiàn)

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• 高考生物復(fù)習(xí)：提高解題能力的四個技巧。 2019-02-21

  高考生物復(fù)習(xí)：提高解題能力的四個技巧。高考生物解題是有一定的技巧的，只要掌握這些生物解題能力的技巧，就能夠在高考生物考試中取得好成績，下面就簡單介紹一下提高生物解題能力的技巧吧。 要解答好生物試題，只

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• 高中生物：快速提高解題速度！ 2019-02-21

  高中生物：快速提高解題速度！考試以拿分為目的，由于時間限制，不能跟平時的練習(xí)一樣細細地品味每一道題，而是要盡量提高生物解題速度，達到在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷爭取多得分的目的，是每個考生的夢想，下面為同學(xué)

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• 高中生物學(xué)習(xí)的一些學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗總結(jié) 2019-02-21

  1.要掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規(guī)律將有助于

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• 學(xué)好生物其實就是這么簡單 2019-02-21

  生物學(xué)的神秘和與人類的息息相關(guān)決定了生物學(xué)的重要性，生物學(xué)是二十一世紀(jì)最有發(fā)展前景的學(xué)科之一，它作為自然科學(xué)領(lǐng)域的帶頭學(xué)科，未來將會有極大的發(fā)展空間；另一方面，人類社會在新世紀(jì)面臨的人口、糧食、資源、

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• 告別高中生物學(xué)習(xí)的枯燥 2019-02-21

  高中生物相對而言比較具有專業(yè)性，專業(yè)的詞語詞匯在日常生活中很少用到，這就需要使用一些方法加強記憶，例如： 1.施萊登與施旺的稱謂的區(qū)別。在講細胞學(xué)說時，學(xué)生常將植物學(xué)家施萊登與動物學(xué)家施旺的稱謂混淆。我

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• 高三第二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗方法總結(jié) 如何備考 2019-02-15

  高三第二輪復(fù)習(xí)方法有哪些 一）回歸課本，梳理知識 回歸課本時特別要注意以下細節(jié)： 1、基礎(chǔ)知識點梳理：概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。 2、瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料： 小資料

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• 高三生物第二輪復(fù)習(xí)備考策略 2019-02-15

  高三生物備考策略 1.注重主干知識、生物模型知識和方法體系的梳理，重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容。高考要求考生具有靈活的思維方式與較快的思維切換，因而二輪復(fù)習(xí)要尋找新的重組方式和切入角度，對原有知識信息進行再新編碼，

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• 葉綠體中色素的提取和分離知識 2019-02-02

  一、 為什么要選新鮮綠色的幼嫩葉片？ 因為葉綠色含N﹑Mg，而老葉中這兩種礦質(zhì)元素很多已經(jīng)分解轉(zhuǎn)移，所以鮮綠色的幼葉中葉綠素的含量高，適合于實驗。 二、 制備濾紙條要剪去兩角 實驗中需將濾紙條的一端剪去兩角，

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• 高中生物實驗知識歸納 2019-02-02

  一、還原糖的檢測 1、材料的選取：還原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。 2、試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，現(xiàn)配現(xiàn)用。 3、步驟：取樣液2mL于試管中 加入剛配

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• 高中生物常用三種記憶方法 2019-02-02

  一、高中生物的基本學(xué)習(xí)方法 1.掌握基本知識要點， 先記憶，后理解 與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點。 對于大家學(xué)習(xí)了許多年的

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• 高考生物18個高頻考點匯總 2019-02-02

  1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中。（三倍體、病毒、細菌等不能基因重組） 2.細胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。 3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋

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• 高中生物知識點 細胞膜的功能和作用 2019-02-02

  常見考法：在平時的測試中可以以選擇題或簡答題的形式出現(xiàn)，考查細胞膜的結(jié)構(gòu)組成、功能，細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，體驗制備細胞膜的方法等等。在高考中，通常在選擇題中考查，考查內(nèi)容和平時考試類似，但是一般以綜合題

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• 高二生物復(fù)習(xí)“七步到位復(fù)習(xí)法” 2019-02-02

  1.第一步 突破知識點 學(xué)習(xí)，學(xué)的是知識，雖然說，考試考的是試題，但每道試題都不外乎是某一知識點或幾個知識點的體現(xiàn)。所以在備考復(fù)習(xí)中，首先要引導(dǎo)學(xué)生突破知識點。對于引導(dǎo)學(xué)生突破知識點這一工作，其實我們可

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• 生物多樣性及其保護 2019-02-02

  1、生物多樣性：遺傳的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 2、就地保護：為保護生物的多樣性將包含保護對象的一定面積的區(qū)域劃分出來進行保護和管理。 3、遷地保護：將物種遷出原地，移人動物園、水族館和瀕

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• 高考前必看的十項生物總結(jié) 2019-02-02

  1.遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素，生存斗爭推動著生物的進化，它是生物進化的動力。定向的自然選擇決定著生物進化的方向。 2.種內(nèi)斗爭，對于失敗的個體來說是有害的，甚至?xí)�造成死亡，但是，對于整個種群的生存是

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• 上課“聽什么”和“怎么聽” 2019-01-31

  首先是聽思路。 聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是我們掌握知識的思路。 第二是聽聯(lián)系。 老師講課時，一定會聯(lián)系許多過去學(xué)過的舊知

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• 高一生物生物學(xué)習(xí)方法 2019-01-31

  1、首先要培養(yǎng)起對生物的濃厚的興趣，在此基礎(chǔ)上反復(fù)的看書。其他的理科或許看書還起不到特大的作用，惟有生物，是一定要看課本的，包括大字，小字，注釋等等，反復(fù)看，畫上不同的重點，比如主干知識，第一遍看了沒

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• 生物學(xué)中的有關(guān)物質(zhì)的答題誤區(qū)和易錯點 2019-01-31

  有關(guān)蛋白質(zhì)的4個誤區(qū) (1)不要將氨基誤寫為NH2或 NH3；不要將羧基誤寫為COOH；也不要將肽鍵誤寫為CO NH或CONH。 (2)若某肽鏈中有四個肽鍵，此化合物應(yīng)叫五肽，不叫四肽，即根據(jù)脫水縮合的氨基酸個數(shù)命名。 (3)一條剛

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• 歷年高考生物核心考點大全 2019-01-31

  一 1.sars非典型性肺炎又稱嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥。侵害肺部和呼吸道細胞。 2.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命的活動離不開細胞。 3.細菌一般是單細胞生物，遺傳物質(zhì)是DNA. 4.生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交

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• 高考前心理狀態(tài)調(diào)整的十種方法 2019-01-31

  1．考前焦慮癥：如一想到考試就緊張激動，呼吸加快，心跳加劇，肌肉緊張，甚至身體也不由自主地抖動。 建議：考生要 笑對高考 ， 快樂的心情是成功的一半 。找一兩件高興的事去做，也可以講述一些發(fā)生在身邊的愉快故

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• 高考生物總結(jié)失敗的教訓(xùn) 2019-01-31

  教訓(xùn)一：缺乏恒定、清晰、強力的高考奮斗目標(biāo) 我想考上大學(xué) 、 我想考上名牌大學(xué) 只不過是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的高考目標(biāo)，對潛意識學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大，高三總復(fù)習(xí)中，更需要一個恒久、量化、清晰、明確、具

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• 高考生物25個知識點盲區(qū) 2019-01-31

  (1)細胞器與細胞結(jié)構(gòu)：具有雙層膜的細胞器與具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu);含有遺傳物質(zhì)的細胞器與含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu);細胞中能夠進行DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)與能夠進行堿基互補配對的細胞結(jié)構(gòu);洋蔥葉肉細胞與根尖細胞中含有DNA的

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• 高中生物實驗條件的控制方法 2019-01-31

  1、隔絕氣體：密封玻璃容器可用石蠟，隔絕空氣與液體可用油膜； 排氣或充氣可依據(jù)升溫或冷卻。 2、增加水中氧氣：泵入空氣或吹氣或放入綠色植物；減少水中氧氣：容器密封或油膜覆蓋或用涼開水。 3、除去容器中CO2：N

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• 應(yīng)對考試答不完卷子的6點技巧 2019-01-31

  1、熟悉基本的解題步驟和解題方法。 解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很

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• 高中生物知識點細胞器問題 2019-01-29

  一是明辨各種細胞器的結(jié)構(gòu)，能夠根據(jù)是否有膜、是單層膜還是雙層膜，正確識別各種細胞器； 二是準(zhǔn)確掌握各種細胞器的功能及特點，對相關(guān)問題進行判斷，如葉綠體具有雙層膜、是光合作用的場所，線粒體具有雙層膜、

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• 高中生物知識的掌握規(guī)律 2019-01-29

  一、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的規(guī)律 結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點包括兩層意思：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對應(yīng)功能的存在；二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。例如葉的表皮的五色透明的，表皮細胞排列緊密，向外一面的

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• 高中生物必須掌握的知識點 2019-01-29

  1、蛋白質(zhì)的基本單位 氨基酸，其基本組成元素是C、H、O、N 2、人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因：抑癌基因和原癌基因。 3、肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=_氨基酸數(shù) 肽鏈數(shù) 4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨

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• 高二生物知識點總結(jié) 2019-01-29

  第一章 生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 第一節(jié)、組成生物體的化學(xué)元素 名詞： 1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe（鐵）、Mn（門）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（銅）、Mo（母） ，巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。 2、大量

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• 高考生物分泌蛋白的合成和運輸 2019-01-29

  細胞內(nèi)有許多條 生產(chǎn)線 ，單是一種簡單的細胞就可以推出許多的 產(chǎn)品 ，例如蛋白質(zhì)，糖蛋白，脂類等等。而每一條 生產(chǎn)線 都需要若干細胞器的相互配合。正如ppt所呈現(xiàn)的，蛋白質(zhì)的合成、加工等與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾

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• 高中生物必修二“遺傳變異 ” 2019-01-29

  遺傳變異 一、基因突變 1. 概念：DNA分子中堿基對的增添，丟失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。（基因分子數(shù)不變） 分子水平 2. 分類：自然突變，誘發(fā)突變 3. 誘變因素：物理因素，化學(xué)因素，生物因素 4. 特點： 普遍

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• 高中生物25道易錯知識點 2019-01-29

  1、病毒具有細胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。 2、將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經(jīng)過：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。 3、沒有葉綠體就不能進行光合作用。 4、沒

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• 高考生物實驗知識點歸納 2019-01-29

  實驗一 觀察線粒體和葉綠體 1、實驗原理 ①葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。 ②線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，用健那綠染成藍綠色后制片觀察。 2、實驗步驟 ①觀察葉綠體：制作蘚類葉片的臨時

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• 高中生物遺傳題總結(jié)50道判斷題精選 2019-01-29

  1.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型與加熱殺死的S型菌混合產(chǎn)生了S型，其生理基礎(chǔ)是發(fā)生了基因重組。 2.染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的實質(zhì)都是染色體上的DNA中堿基對排列順序的改變。 3.基因突變一定發(fā)生在細胞分裂間期。 4

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• 高中生物50道經(jīng)典判斷題 2019-01-29

  1．線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，原核細胞沒有線粒體與葉綠體，因此不能進行有氧呼吸與光合作用。 2．水綿、藍藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物。 3．胰島素、抗體、淋巴因子都能在一定條件

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• 高中生物的基本學(xué)習(xí)方法 2019-01-29

  1. 掌握基本知識要點， 先記憶，后理解 與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點。 對于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些

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• 高考生物選擇題的十種快速解題技巧 2019-01-29

  一、直選法 這是解答選擇題最基本的方法，其程序是依據(jù)題目銜給條件，借助已學(xué)的知識進行分析和判斷，直接得出結(jié)論。 例1：為研究果實貯藏效率與氧氣濃度的關(guān)系，將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在氧氣濃同的密容器中，一小

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• 高考生物答題時應(yīng)注意的事項 2019-01-29

  1、有關(guān)蛋白質(zhì)的4個誤區(qū) (1)不要將氨基誤寫為NH2或 NH3；不要將羧基誤寫為COOH；也不要將肽鍵誤寫為CO NH或CONH。 (2)若某肽鏈中有四個肽鍵，此化合物應(yīng)叫五肽，不叫四肽，即根據(jù)脫水縮合的氨基酸個數(shù)命名。 (3)一條

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