標(biāo)題形式 文章列表

• 高中生物判斷方向性的九種方法 2019-01-22

  1、被動運(yùn)輸?shù)姆较?被動運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，通過其進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都是順濃度梯度運(yùn)輸?shù)模�也就是說被動運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛认虻蜐舛冗\(yùn)輸?shù)摹?2、主動運(yùn)輸?shù)姆较?主動運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸，其運(yùn)輸方向是

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• 高三生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn) 2019-01-22

  1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中。 (三倍體、病毒、細(xì)菌等不能基因重組) 2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。 3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍?

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• 高中生物必考的65個(gè)易錯(cuò)易混知識點(diǎn) 2019-01-22

  1 植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)主要是淀粉、脂肪，動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)主要是糖原和脂肪。區(qū)分直接能源、主要能源、儲備能源、根本能源。 2 蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，S是其特征元素；核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是

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• 高三生物第一輪復(fù)習(xí)不要這么做 2019-01-22

  忌急于求成 高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)連續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠(yuǎn)，結(jié)果非常的慘烈。一輪復(fù)習(xí)

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• 高中生物知識點(diǎn)：植物激素調(diào)節(jié)！ 2019-01-18

  1、向性運(yùn)動：是植物體受到單一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向運(yùn)動。 2、感性運(yùn)動：由沒有一定方向性的外界刺激（如光暗轉(zhuǎn)變、觸摸等）而引起的局部運(yùn)動，外界刺激的方向與感性運(yùn)動的方向無關(guān)。 3、激

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• 高中生物知識的“趣味”記憶 ！ 2019-01-18

  1.施萊登與施旺的稱謂的區(qū)別。在講細(xì)胞學(xué)說時(shí)，學(xué)生常將植物學(xué)家施萊登與動物學(xué)家施旺的稱謂混淆。我就告訴學(xué)生施萊登的 萊 字上有一草頭， 草 乃植物也，故其為植物學(xué)家。這樣學(xué)生就馬上把兩者的稱謂記住了。 2．支

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• 高三生物的學(xué)習(xí)方法和技巧！ 2019-01-18

  1.要掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于

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• 高中生物“光合作用”示意圖 2019-01-18

  1．形象的用 四個(gè)車輪 來理解光合作用的過程 從圖中可以看出： 四個(gè)車輪 是同時(shí)轉(zhuǎn)動，若有一個(gè)停止，則四個(gè)車輪同時(shí)受影響。在日常生活中很容易觀察到這一現(xiàn)象。用形象事物來比喻光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，

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• 高中生物：關(guān)于“素”詞匯編！ 2019-01-18

  一、動物激素 1．氨基酸衍生物 ①甲狀腺激素：由甲狀腺分泌的一組含碘的氨基酸衍生物，能促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。甲狀腺激素分泌過多，導(dǎo)致甲

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• 高中生物中的“方向性判斷” 2019-01-18

  1 被動運(yùn)輸?shù)姆较?被動運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，通過其進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都是順濃度梯度運(yùn)輸?shù)模�也就是說被動運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛认虻蜐舛冗\(yùn)輸?shù)摹?2 主動運(yùn)輸?shù)姆较?主動運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸，其運(yùn)輸方向是由

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• 高二生物：光合作用！ 2019-01-18

  1、光合作用的發(fā)現(xiàn)：①1771年英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。②1864

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• 現(xiàn)代高中生物科技必考30點(diǎn)！ 2019-01-18

  《現(xiàn)代生物科技專題》 必記考點(diǎn)30條 1、DNA重組技術(shù)：實(shí)現(xiàn)這一精確的操作過程至少需要三種工具，即準(zhǔn)確切割DNA的 分子手術(shù)刀 限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、將DNA片斷再連接起來的 分子縫合針 DNA連接酶、將體外重組

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• 高中生物：有機(jī)化合物！ 2019-01-17

  蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，在結(jié)構(gòu)上都符合結(jié)構(gòu)通式。氨基酸分子間以肽鍵的方式互相結(jié)合。由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物稱為二肽，由多個(gè)氨基酸分子縮合而成

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• 高二生物：植物的激素調(diào)節(jié)！ 2019-01-17

  名詞： 1、向性運(yùn)動：是植物體受到單一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向運(yùn)動。 2、感性運(yùn)動：由沒有一定方向性的外界刺激(如光暗轉(zhuǎn)變、觸摸等)而引起的局部運(yùn)動，外界刺激的方向與感性運(yùn)動的方向無關(guān)。

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• 高二生物：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能！ 2019-01-17

  一： 1、顯微結(jié)構(gòu)：在普通光學(xué)顯微鏡中能夠觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 2、亞顯微結(jié)構(gòu)：在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細(xì)胞內(nèi)各種微細(xì)結(jié)構(gòu)。 3、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，沒有成形的細(xì)胞核。組成核的物質(zhì)集中在核區(qū)，

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• 高中生物遺傳基本規(guī)律解題技巧 2019-01-17

  高中生物遺傳知識點(diǎn)高中生物遺傳基本規(guī)律解題技巧。遺傳規(guī)律都是高中生物的重難點(diǎn)。因?yàn)檫@一個(gè)知識點(diǎn)出題形式多樣，包括計(jì)算題、圖表題，一道題可能包含的信息量多，還往往伴有公式計(jì)算，所以令很多同學(xué)頭痛不已，下

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• 高中生物選修3基因工程 2019-01-17

  高中生物選修3基因工程，高中生物基因工程核心知識點(diǎn)。高中生物知識，基因工程是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生

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• 學(xué)好高中生物的四步法 2019-01-17

  一、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)是在老師講課前，先瀏覽一遍講課內(nèi)容，在瀏覽時(shí)，應(yīng)用筆將自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容劃出來，將自己看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來，將瀏覽后產(chǎn)生的問題記下來，有能力、有條件的還可以自己做出預(yù)習(xí)筆記。通過這樣的預(yù)

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• 生物學(xué)常用五大記憶方法 2019-01-17

  (1)簡化記憶法 分析生物教材，找出要點(diǎn)，將知識簡化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為 五四三二一 ，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成

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• 高中生物知識點(diǎn)記憶順口溜 2019-01-17

  高中生物知識點(diǎn)記憶順口溜大全 1、生命物質(zhì)基本的規(guī)律 水和無機(jī)鹽，形式定功能。 糖類和脂類，細(xì)胞這能源; 種類多樣化，功能也改變。 核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。 氨基與羧基，脫水成肽鍵; 磷酸堿基五碳糖，共同構(gòu)成核

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• 高中生物最易混淆知識點(diǎn)歸納 2019-01-15

  高中生物最易混淆知識點(diǎn)：元素 大量元素：指含量占生物體總重量萬分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg.其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的礦質(zhì)元素中的大量元素。C是基本元素。 主要元素：指大量元素

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• 高三生物復(fù)習(xí)的基本方法和技巧！ 2019-01-15

  1.要掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于

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• 高中生物學(xué)習(xí)方法總結(jié) 2019-01-15

  高中生物學(xué)習(xí)方法分享，高中生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)。對于生物的學(xué)習(xí)記筆記，是有效的學(xué)習(xí)方法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。 (1)閱讀筆記要想使學(xué)到的東西長期儲存、隨時(shí)提娶應(yīng)用自如，就要

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• 高中生物五種方法讓你掌握生物知識體系！ 2019-01-15

  復(fù)習(xí)的目標(biāo)主要是透徹理解基礎(chǔ)知識、梳理整合學(xué)科體系、初步聯(lián)結(jié)時(shí)政熱點(diǎn)、規(guī)范定型題型解答。其中，基礎(chǔ)知識的理解掌握和梳理運(yùn)用是根本。很多同學(xué)也對怎樣準(zhǔn)確扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識感到苦惱，在此提供以下方法供大家

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• 氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)及規(guī)律 2019-01-15

  氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是什么 氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子有轉(zhuǎn)移，電子轉(zhuǎn)移是微觀的，宏觀表現(xiàn)是化合價(jià)（即氧化數(shù)）的變化。氧化數(shù)升高，即失電子的半反應(yīng)是氧化反應(yīng)，發(fā)生此反應(yīng)的物質(zhì)是還原劑；氧化數(shù)降低，得電子的反

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• 無氧呼吸各個(gè)階段的反應(yīng)式是什么 2019-01-15

  高中生物知識點(diǎn)順口溜有哪些 1.生命物質(zhì)基本的規(guī)律 水和無機(jī)鹽，形式定功能。 糖類和脂類，細(xì)胞這能源。 種類多樣化，功能也改變。 核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。 氨基與羧基，脫水成肽鍵。 2.第一章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)

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• 高中生物知識點(diǎn)31個(gè)順口溜 2019-01-15

  高中生物知識點(diǎn)順口溜有哪些 1.生命物質(zhì)基本的規(guī)律 水和無機(jī)鹽，形式定功能。 糖類和脂類，細(xì)胞這能源。 種類多樣化，功能也改變。 核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。 氨基與羧基，脫水成肽鍵。 2.第一章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)

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• 高中生物必修一知識點(diǎn)匯總 2019-01-15

  高中生物必修一知識點(diǎn)有哪些 人教版高中生物組成細(xì)胞的元素和化合物 1.無機(jī)化合物包括水和無機(jī)鹽，其中水是含量最高的化合物。有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸;其中糖類是主要能源物質(zhì)，化學(xué)元素組成：C、H

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• 染色體變異會導(dǎo)致什么結(jié)果 2019-01-15

  染色體結(jié)構(gòu)變異，使排列在染色體上的基因的數(shù)量和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異，大多數(shù)染色體變異對生物體是不利的，有的甚至導(dǎo)致死亡。 染色體變異會導(dǎo)致什么結(jié)果 怎么治 1 染色體變異會導(dǎo)致什么疾病 1、

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• 動植物進(jìn)行呼吸作用的主要場所分別是什么 2019-01-15

  生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用。那么，動植物進(jìn)行呼吸作用的主要場所是哪里呢？ 動植物進(jìn)行呼吸作用的主要場所分別是哪里 1 動

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• 碳水化合物是什么 2019-01-15

  碳水化合物是生命細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分和功能物質(zhì)，而且碳水化合物還能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞活動。它分為單糖、多糖、低聚糖、二塘等四類。 碳水化合物是什么 碳水化合物是由碳、氫和氧三種元素組成，因?yàn)樗�所含的氫氧比例�?:1

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• 高考生物五種經(jīng)典復(fù)習(xí)法 2019-01-14

  1.分類整理法。有很多章節(jié)存在大量的概念或某些結(jié)構(gòu)，將這些概念或結(jié)構(gòu)分類整理尤為重要，否則會顯得比較混亂。如復(fù)習(xí)到細(xì)胞器的時(shí)候，可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)將這些細(xì)胞器進(jìn)行分類：有無膜結(jié)構(gòu)(單層膜和雙層膜)、有無核酸

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• 高中生物實(shí)驗(yàn)知識總結(jié) 2019-01-14

  一、還原糖的檢測 1、材料的選取：還原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。 2、試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，現(xiàn)配現(xiàn)用。 3、步驟：取樣液2mL于試管中 加入剛配

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• 高考生物中18個(gè)高頻考點(diǎn) 2019-01-14

  1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中。(三倍體、病毒、細(xì)菌等不能基因重組) 2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。 3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍?

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• 高中生物：細(xì)胞膜有哪些功能 2019-01-14

  需要掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)組成和功能。細(xì)胞膜的出現(xiàn)使細(xì)胞形成，從而出現(xiàn)了最基本的生命系統(tǒng);通過制備出純凈的細(xì)胞膜，分析出細(xì)胞膜的組成成分，主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，另外還含有少量的糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，還含有少

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• 高考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)（四） 2019-01-14

  光合作用知識點(diǎn)講解 名詞：1、光合作用：發(fā)生范圍（綠色植物）、場所（葉綠體）、能量來源（光能）、原料（二氧化碳和水）、產(chǎn)物（儲存能量的有機(jī)物和氧氣）。 語句：1、光合作用的發(fā)現(xiàn)：①1771年英國科學(xué)家普里斯特

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• 高考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)（三） 2019-01-14

  被子植物的個(gè)體發(fā)育 1、對于有性生殖的生物來說，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。不是種子。 2、種子的形成和萌發(fā)：①種子是由種皮、胚和胚乳構(gòu)成的。②胚的發(fā)育：受精卵有絲分裂產(chǎn)生一行細(xì)胞形成胚柄，同時(shí)產(chǎn)生一團(tuán)細(xì)胞形

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• 高考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)（二） 2019-01-14

  組成生物體的化合物 名詞： 1、原生質(zhì)：指細(xì)胞內(nèi)有生命的物質(zhì)，包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三部分。不包括細(xì)胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質(zhì)。如：一個(gè)植物細(xì)胞就不是一團(tuán)原生質(zhì)。 2、結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)相結(jié)

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• 高考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一） 2019-01-14

  組成生物體的化學(xué)元素 名詞：1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe（鐵）、Mn（門）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（銅）、Mo（母），巧第一章、生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 記：鐵門碰醒銅母（驢）。2、大量元素：生物

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• 高一生物學(xué)習(xí)四步法快速提高成績 2019-01-14

  學(xué)好高中生物需要循循漸進(jìn)，有步驟有方法才好。建立良好的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好生物學(xué)知識的重要保證，我們所說的學(xué)習(xí)常規(guī)，是指我們學(xué)習(xí)過程中必須注意的幾個(gè)步驟，包括預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)和作業(yè)，總結(jié)等步驟。 ①預(yù)習(xí) 預(yù)

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