09高考歷史復習：中國近代史命題研究與備考策略(3)

　　2、重視基礎知識，大部分試題的答案在教材中均有表述

　　基礎知識是我們在復習中的重點內(nèi)容，只有掌握了這些知識，才可能靈活地運用它去解決實際問題。盡管今年試題中提供了許多新的情境，運用了不少的材料，但我們通過閱讀，完全可以將它們與書上的基礎知識聯(lián)系起來，然后順利地做出準確的判斷，得出正確的答案。使考生感覺到重視基礎知識的學習是自己走向成功的關鍵所在。教材是教師和學生教與學的最主要的材料。如重慶卷第37題材料解析題，結合所學知識，指出太平天國在哪些方案中提出了改善百姓生活的辦法，各舉一條相關內(nèi)容。其答案也依托于課本教材，來源于所學的基礎知識。

　　太平天國的革命方案前后有兩個，即《天朝田畝制度》和《資政新篇》。按照試題的要求，舉出其改善百姓生活的辦法，實際上就是列出其改善百姓生活的主要內(nèi)容就可以了，如《天朝田畝制度》有平均分配土地，實行圣庫制度等內(nèi)容；《資政新篇》在經(jīng)濟上有興辦保險事業(yè)，在文教上有興辦新式學校、醫(yī)院和慈善機構等內(nèi)容。

　　3、體現(xiàn)近代歷史發(fā)展的主流，重視知識的歸納和系統(tǒng)化

　　中國近代史其發(fā)展主流即主要線索，可從兩個不同的方面來歸納，一是屈辱史、抗爭史和探索史，一是中國近代化問題。這些在今年的高考試題中都有較好的體現(xiàn)。如涉及中國近代化問題的試題有：全國卷Ⅰ第14題洋務運動時期輪船招商局的經(jīng)營方式。全國卷Ⅱ，第13題太平天國運動對中國近代化產(chǎn)生的影響等；第16題辛亥革命問題。重慶卷第37題，新式學堂的創(chuàng)辦者及從課程內(nèi)容說明新式學堂在當時所起的作用；清末中學堂課程內(nèi)容有哪些特點及其評價等。

　　涉及到屈辱史和抗爭史的試題有：全國卷Ⅱ第39題，蘇美英援助中國抗日戰(zhàn)爭的材料題，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蘇聯(lián)援華物資通過西北陸路運到中國，英美物資通過香港、越南和1938年開通的滇緬公路運到中國。重慶卷第21題，蔣介石的廬山講話“確定了準備抗戰(zhàn)的方針”。四川卷第15題，在近代中國協(xié)定關稅特權逐步為西方列強所共享。第19題，抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地實行地主減租減息、農(nóng)民交租交息政策的主要目的。

　　涉及到探索史的試題有北京卷第40題，北京奧運圣火在江西瑞金→井岡山→南昌傳遞，這里曾是中國“革命圣火”燎原之地。

　　4、重視歷史與現(xiàn)實的結合，熱點問題由顯性化向隱性化轉(zhuǎn)變

　　高考文科綜合試題一直不回避社會時事熱點。今年的歷史試題同樣也體現(xiàn)了“以問題為中心，以人類所面臨和關心的現(xiàn)實、重大的社會問題為素材”的主體設計思想。從而實現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實的有機結合。但其考查的切入點卻朝著隱性化方向發(fā)展。如有關民族統(tǒng)一問題，全國卷Ⅰ考查了德國統(tǒng)一問題和土爾扈特回歸的問題。沒有考東突問題、達賴問題、臺獨問題。有關社會和諧問題，重慶卷考查了太平天國提出的改善百姓生活的辦法。有關重視科技和人才問題，北京卷第37題考查了洋務運動和戊戌變法在興人才、開學校方面有什么共同點以及結合這一時期的相關史實說明教育變革對中國社會進步所起的作用。