高三生究竟應(yīng)當(dāng)如何正確看待歷次考試成績(jī)

　　高三生究竟應(yīng)當(dāng)如何正確看待歷次考試成績(jī)

　　高考在用分?jǐn)?shù)說(shuō)話，因此到了高三，很多考生、家長(zhǎng)變得對(duì)分?jǐn)?shù)越發(fā)敏感起來(lái)。

　　很能理解考生家長(zhǎng)們的這種急切心情，但是我們是否要拿考試成績(jī)來(lái)卡高考？成績(jī)面前我們又該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)？如何讓眼前的成績(jī)服務(wù)于最后的高考呢？

　　1、如何看待高三第一學(xué)期期末成績(jī)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，在《教育面對(duì)面》中，原西城區(qū)教研中心主任、現(xiàn)精華學(xué)校教研總監(jiān)尹宗禹老師已經(jīng)給出了詳盡的分析。那就是從性質(zhì)上來(lái)看，上學(xué)期期末考試屬于階段性的考試，同學(xué)們還沒(méi)有復(fù)習(xí)完所有的知識(shí)點(diǎn)，因此在命題范圍上與高考會(huì)有一些的差別；從形式上來(lái)看，高考考四張?jiān)嚲恚ㄕZ(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜/理綜），而此次考試考六張?jiān)嚲恚ú�沒(méi)有綜合的概念）；另外，這次考試各部分的權(quán)重與高考也有所差別，比如西城和海淀區(qū)，物理、化學(xué)、生物都分別是100分，而高考的物理是120分、化學(xué)108分、生物72分。因此上學(xué)期的期末考試只是一個(gè)階段性的測(cè)驗(yàn)，我們不能過(guò)于看重成績(jī)，而是要更多的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)提高。

　　2、如何看待一�？荚嚦煽�(jī)？一模考試的成績(jī)普遍受到大家重視的原因在于，這是高三全部知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完之后的第一次綜合性模擬考試，在部分考前填報(bào)志愿的地區(qū)，會(huì)將一�？荚嚨某煽�(jī)做為填報(bào)志愿的參考坐標(biāo)。然而一�？荚嚨某煽�(jī)真的起到如此決定性的作用嗎？就這個(gè)問(wèn)題我采訪了以優(yōu)異成績(jī)考入清華、北航等高校的同學(xué)后，聽(tīng)到了一些新鮮的聲音。他們每個(gè)人都十分肯定的表示，在一�？荚囍�后一定會(huì)有上升空間，畢竟離高考還有幾個(gè)月的時(shí)間，無(wú)論考得好壞，只要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真總結(jié)，堅(jiān)持下去，一定不要放棄，成績(jī)就會(huì)有提升的可能。來(lái)自清華大學(xué)的李方恰同學(xué)還特別提到“一模只是中途站，二模還是加油站，高考不是終點(diǎn)站。”也就是說(shuō)一模的成績(jī)不能說(shuō)明最后的問(wèn)題，考得好的同學(xué)不能松懈，考得不好的同學(xué)也不意味著高考就此定型。只要認(rèn)真總結(jié)自己的問(wèn)題，高考還是很有上升空間的。

　　從上面的分析我們可以看出，無(wú)論上學(xué)期期末考試還是一模成績(jī)，都不代表最后的高考成績(jī)，也一定不能決定考生未來(lái)的命運(yùn)。面對(duì)成績(jī)，同學(xué)們一定要以平常心來(lái)看待，考得好了不驕傲，總結(jié)考好的原因，是因?yàn)榭紙?chǎng)心情調(diào)節(jié)的好，還是考的知識(shí)點(diǎn)自己都復(fù)習(xí)很到位，考試中存在的漏洞有哪些？考得不好的同學(xué)，首先不要過(guò)于自責(zé)，而是要慶幸能夠在高考前把更多的問(wèn)題暴露出來(lái)，認(rèn)真總結(jié)得失、補(bǔ)足知識(shí)漏洞，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提升。而此時(shí)，家長(zhǎng)朋友們也一定不要有攀比心理，不要拿孩子的成績(jī)與親朋好友、街坊鄰里的孩子成績(jī)作比較。而是要與孩子保持統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好孩子心理的疏通引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)孩子向更高更遠(yuǎn)處邁進(jìn)。