《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)實(shí)錄

　　《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)實(shí)錄

　　［作者：王珂來(lái)自：本站原創(chuàng)］

　　綜合性學(xué)習(xí)《說(shuō)不盡的橋》課堂實(shí)錄

　　東華初級(jí)中學(xué)王珂

　�。ㄝp音樂(lè)中）師：茅以升曾這樣風(fēng)趣地說(shuō)過(guò)：橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。人類在發(fā)展的幾千年歷史中，創(chuàng)造了林林總總、千姿百態(tài)的這種板凳。這些板凳，不僅為人類的生活帶來(lái)了便利，更主要的是在這幾千年里，它自身也孕育出了豐富多彩的橋文化。今天就讓我們一起走進(jìn)橋的世界，讓我們的兩位主持人引領(lǐng)大家去領(lǐng)略這多姿多彩、妙趣橫生的橋文化。

　　下面，讓我們一起先來(lái)欣賞一些中外名橋，在音樂(lè)聲中，等待兩位主持人上場(chǎng)。讓同學(xué)們注意，這些橋也許會(huì)為你下面的活動(dòng)有所幫助。

　�。úシ呕脽羝�“中外橋梁大觀”，同時(shí)欣賞歌曲《北京的橋》）

　　兩位主持人(張子木、張雪芬)上場(chǎng)

　　第一環(huán)節(jié)：知識(shí)橋

　　木：看了這么多世界各地、風(fēng)情萬(wàn)種的橋，真是讓我大開(kāi)眼界。你呢？

　　芬：的確，我也是受益匪淺。下面就讓我們進(jìn)入一個(gè)緊張、激烈的搶答環(huán)節(jié)，來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們對(duì)橋知識(shí)的掌握情況。

　　木：首先，由我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則。黑板上有一座雄偉的大橋，它就是知識(shí)橋，也是我們本節(jié)課要完成珠目標(biāo)，豎著的分為4組，我們以組的形式為單位來(lái)競(jìng)賽，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中每答對(duì)一題就可前進(jìn)一格，以紅旗來(lái)表示，答錯(cuò)不扣分，答的不完整本組同學(xué)可以補(bǔ)充，在本節(jié)課結(jié)束后，哪一組率先過(guò)橋，哪一組就是這次競(jìng)賽的冠軍，當(dāng)然，我們希望每組的同學(xué)能順利渡過(guò)這座橋。好，現(xiàn)在讓我們來(lái)看第一題。

　　芬：讀題：1，橋從形式的角度主要分為哪些？

　　生1：梁橋、吊橋、浮橋，拱橋、立交橋等。

　　木：很不錯(cuò)，恭喜第四組首先得到一枚紅旗！（黑板上畫(huà)紅旗，以后相同）

　　木：讀題：2，建橋的常用建材有哪些？

　　生2：鋼鐵、水泥、木材、……

　　木：還差一種，想一想，我們剛學(xué)的趙州橋是用什么建的？

　　生2：石頭

　　木：真棒！第四組連獲兩個(gè)紅旗了，其他組的同學(xué)可要加把勁啊！

　　芬：讀題3，我國(guó)造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋是哪座橋？

　　生3：趙州橋

　　木：能說(shuō)出它的所在地嗎？

　　陳：河北趙縣。

　　木：好，給第三組同學(xué)一個(gè)紅旗。

　　木：讀題4：現(xiàn)存最早，橋洞最多的石橋是哪座橋？

　　芬：這個(gè)題稍有難度，不過(guò)如果仔細(xì)看書(shū)了，也是可以很快找到的。

　　生4：是江蘇蘇州的寶帶橋。

　　木：你的答案是……正確的！

　　芬：讀題5：吊橋首創(chuàng)于哪個(gè)國(guó)家？A，俄羅斯；B，希臘；C，羅馬；D，中國(guó)。

　　生5：中國(guó)

　　木：正確，一個(gè)紅旗！

　　芬：讀題6：國(guó)內(nèi)第一座鋼箱梁懸索橋是哪座橋？

　　木：沒(méi)有人知道嗎？提示一下？它在廣東，而且就在東莞。

　　（很多人舉手）

　　生6：虎門大橋！

　　芬：你的回答是勿庸置疑的！

　　木：現(xiàn)在大家應(yīng)該記住這座橋，它可是我們的驕傲！

　　木：讀題7：下面哪幾座橋是架在珠江上的？A，人民橋；B，放生橋；C，華南大橋；D，蓮花橋；E，吊橋；F，廣州大橋；G，商橋；H，海珠橋

　　這是一道多選題，多選、漏選都不給分。

　　芬：到現(xiàn)在第一組同學(xué)都一直保持沉默，我們把這個(gè)機(jī)會(huì)給他們好不好？

　　生7：放生橋，蓮花橋，廣州大橋，海珠橋

　　木：你確定，有沒(méi)有補(bǔ)充？

　　生7：沒(méi)有。

　　芬：第一組同學(xué)有沒(méi)有補(bǔ)充？

　　生：沒(méi)有！

　　木：那我們就來(lái)看看正確答案！答案是：人民橋，華南大橋，廣州大橋，海珠橋。很遺憾，你只答對(duì)了兩項(xiàng)，所以不能給分！

　　木：現(xiàn)在讓我們來(lái)看最后一題。8，“萬(wàn)里長(zhǎng)征，猶憶瀘關(guān)險(xiǎn)；三軍遠(yuǎn)戍，嚴(yán)防帝國(guó)侵.”這幅對(duì)聯(lián)與哪座橋有關(guān)？A，瀘定橋；B，四元橋；C，虎門大橋；D，金門大橋

　　生8：瀘定橋！

　　芬：祝賀你！你又為你們組贏得了一枚紅旗！

　　木：到現(xiàn)在呢，我們的搶答環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，下面讓我們看五，這一環(huán)節(jié)的比賽情況。

　　芬：第四組同學(xué)一路領(lǐng)先，已渡過(guò)橋的1／3，希望你們能夠再接再厲！

　　木：二、三組同學(xué)旗鼓相當(dāng)，也希望你們?cè)诮酉聛?lái)的比賽中能夠一決高低。

　　芬：第一組好像不行喲，才得了一個(gè)紅旗，你們可要努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取在下面迎頭趕上！

　　木：在緊張激烈的比賽后，讓我們輕松一下。

　　芬：有請(qǐng)我們班口齒最伶俐的、

　　木：感情最豐富的合：陳雅真同學(xué)

　　木：來(lái)為我們朗誦一首優(yōu)美的詩(shī)——《再別康橋》，大家鼓掌歡迎。

　�。�陳雅真進(jìn)行配樂(lè)朗誦）

　　第二環(huán)節(jié)：橋話，話橋

　　木：橋在我們生活中應(yīng)用普遍，分布廣泛，相信同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中一定走過(guò)、見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)聞過(guò)許多橋。

　　芬：下面就請(qǐng)同學(xué)們講一下你們所知道的橋，至少說(shuō)出五種。

　　生9：趙州橋，盧溝橋，五亭橋，寶帶橋，廣濟(jì)橋、太平橋、萬(wàn)壽橋。

　　生10：紹興八字橋，日本錦帶橋，虎門大橋，愛(ài)丁堡鐵路橋，日本多多羅橋。

　　生11：中山北路橋，榕溪橋，古榕雙橋，西清橋、映波橋，望山橋。

　�。ńo發(fā)言的組各加一格）

　　木：橋不僅形式多樣，名字也五花八門。

　　芬：有的橋是依據(jù)其所在地所命名的。

　　木：例如趙州橋。

　　芬：有的橋是根據(jù)其形狀命名的，

　　木：例如鑰匙橋。

　　芬：政治家許多橋都被賦予了美麗的傳說(shuō)故事與浪漫色彩。

　　木：如杭州西湖的斷橋，就因?yàn)橛辛税啄镒雍驮S仙的愛(ài)情故事面經(jīng)久不衰。

　　芬：又如牛郎織女七夕相會(huì)的鵲橋。

　　木：你們還知道哪些橋名的由來(lái)和關(guān)于橋的故事傳說(shuō)呢？

　　生12：我講一個(gè)當(dāng)陽(yáng)橋的故事。曹操統(tǒng)帥五十萬(wàn)大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當(dāng)時(shí)，劉備手下的戰(zhàn)將只有關(guān)羽，張飛和趙云，士兵不過(guò)三千人，勢(shì)難抵擋曹操大軍。于是，劉備打算率領(lǐng)部下逃到灑陵。但他不愿把老百姓丟下不管，百姓也不愿與仁厚劉備分開(kāi)。于是，十幾萬(wàn)拖兒帶女的老百姓跟在劉備大軍的背后，每天只能走十幾里路。而追趕的曹軍日行三百里，終天在長(zhǎng)坂坡趕緊上了劉備軍隊(duì)。劉備的眷屬失散，趙云神勇，從曹營(yíng)里救出了劉備了兒子阿斗。到了當(dāng)陽(yáng)橋，趙云無(wú)力抵擋敵兵，幸好張飛趕到橋頭，在三聲怒喝下，曹操的一名將領(lǐng)夏侯杰被生生嚇?biāo)�。而其余敵兵，包括曹操也狼狽逃竄。

　　木：很好，這是發(fā)生在橋上的歷史故事。

　　生13：我講貞女橋。貞女橋建于南宋嘉定四年（公元1211年），當(dāng)年國(guó)子監(jiān)助教吳南金之女妙靜結(jié)婚當(dāng)日，新郎來(lái)迎親，過(guò)龍江河時(shí)不幸遇溺身亡，新娘聞?dòng)嵧纯嗖灰�，表示終身不嫁，并以嫁資在丈夫溺水處建橋，方便過(guò)往行人。

　　上海的朱家角的放生橋，得名于這里有人們?cè)跇蝾^將魚(yú)蝦放生的習(xí)俗。

　　木：不錯(cuò)，表達(dá)很流暢。

　　生14：長(zhǎng)壽橋是一九二四年張宗昌督魯時(shí)，兗州鎮(zhèn)守張培榮建，不過(guò)不是為了方便老百姓。張培榮怕老婆怕得出了名，對(duì)老婆百依百順。張夫人駕馭著這樣一個(gè)有錢有勢(shì)的丈夫，便肆意玩樂(lè)。一天，她聽(tīng)說(shuō)泰山風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那修煉，她也想修道成仙，就讓丈夫來(lái)此征地造廟。

　　張培榮見(jiàn)泰山黑龍?zhí)陡浇�風(fēng)景優(yōu)美，就在此地建了一座廟，取名“無(wú)極廟”。無(wú)極廟修成后，張夫人便身穿袈裟，端坐在蓮花寶座之中，張培榮尊其夫人為神女仙子，自愧不如，便將自己歌功頌德的石碑立于無(wú)極廟外。

　　廟在溪西，出入下山都要過(guò)河涉澗，實(shí)在不方便，張培榮又在百丈崖上修了一座長(zhǎng)橋，為了取悅張夫人，讓她得道成仙，長(zhǎng)生不老，便將此橋取名為“長(zhǎng)壽橋”。

　　芬：這個(gè)故事很有趣，是吧，聲音又很洪亮，大家給點(diǎn)掌聲。

　　生15：洗耳橋：相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認(rèn)為聽(tīng)了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，后來(lái)就在許由洗耳處，現(xiàn)在的河南汝州建了一座橋，定名為“洗耳橋”。

　　生16：我國(guó)還有很多以數(shù)字命名的橋：如一線橋，二龍橋，三峽橋，四明橋，五亭橋，六月橋，七星橋，八字橋，九環(huán)洞橋，元絳十橋，十七孔橋，二十眼橋，二十四橋，百梁橋，千乘橋，萬(wàn)里橋。

　　木：哇，原來(lái)還有這么多的用數(shù)字做名字的橋，今天可真是大開(kāi)眼界了。

　　芬：枯藤老樹(shù)昏鴉，

　　木：小橋流水人家。

　　芬：這是一句關(guān)于橋的詩(shī)句

　　木：還有啊，在長(zhǎng)輩教訓(xùn)晚輩時(shí)，總是會(huì)說(shuō)到這么一句話：

　　芬：我走過(guò)的路比你走過(guò)的橋還多呢！

　　木：這是關(guān)于橋的俗語(yǔ)。

　　芬：還有很多像這樣關(guān)于橋的詩(shī)句、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)等都流傳甚廣，膾炙人口。

　　木：下面就請(qǐng)同學(xué)們講一些關(guān)于橋的這方面的知識(shí)。

　　生17：詩(shī)句有：橋上飛花橋下水，斷腸人是過(guò)橋人。俗語(yǔ)：船到橋頭自然直。

　　生18：對(duì)聯(lián)：萬(wàn)里長(zhǎng)征，猶憶瀘關(guān)險(xiǎn)。三軍遠(yuǎn)戍，嚴(yán)防帝國(guó)侵。

　　詩(shī)句：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　歌謠：搖啊搖，搖到外婆橋。

　　謎語(yǔ)：駝背公公，力大無(wú)窮，愛(ài)馱什么？車水馬龍。（謎底：橋）

　　生19：俗語(yǔ)：走過(guò)太平橋，一年四季身體女子，

　　走過(guò)吉利橋，生意興隆步步高。

　　走過(guò)長(zhǎng)慶橋，青春長(zhǎng)駐永不老。

　　小姑娘，走三橋，天生麗質(zhì)，越長(zhǎng)越苗條。

　　小伙子，走三橋，平步青云，前程無(wú)限好。

　　老年人，走三橋，鶴發(fā)童顏，壽比南山高。

　　新郎新娘走三橋，心心相印，白首同偕老。

　　小巴戲，走三橋，讀書(shū)聰明，成績(jī)年年好。

　�。ㄈ�班一片笑聲）

　　生20：李白詩(shī)“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。”

　　杜甫詩(shī)“驅(qū)車石龕下，仲冬見(jiàn)彩虹。”

　　杜甫詩(shī)“寺記新游處，橋憐再渡時(shí)。”

　　劉禹錫詩(shī)“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

　　生21：我欲歸尋萬(wàn)里橋，水花風(fēng)葉暮蕭蕭。

　　生22：萬(wàn)里橋西宅，百花譚北莊。

　　生23：成語(yǔ)：舌橋不下：形容驚訝的神態(tài)。

　　橋歸橋，路歸路：比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)

　　過(guò)橋抽板：比喻目的達(dá)到后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。

　　過(guò)河拆橋：自己過(guò)了河，便把橋拆掉。與“過(guò)橋抽板”同義。

　　木：看來(lái)我們的同學(xué)搜集了不少資料，現(xiàn)在我們一起來(lái)朗誦兩首詩(shī)歌，稍微休息一下。

　　全班齊聲朗誦：

　　橋

　　作者：艾峽

　　天地

　　為我架起一座

　　七彩橋梁

　　橋的這頭是我

　　橋的那頭是你

　　歷盡艱難

　　我尋你而去

　　再陡的坡

　　也有征服的那一刻

　　再遠(yuǎn)的路

　　也有終那一站

　　希望

　　橋那頭的你

　　依舊為我

　　守候

　　木：生活中有許多“橋”，

　　芬：它們既不架在水上，也不架在陸地上。

　　木：它們的建造不費(fèi)一磚一瓦，

　　芬；但卻發(fā)揮了橋的作用。

　　木：就像班干部，他們是老師與同學(xué)之間的橋。

　　芬：又如電話，它是溝通人與人之間的橋。

　　木：下面讓我們以這樣的句式，展開(kāi)聯(lián)想：

　　————是一座橋，————————————————————。

　　生24：友誼是一座橋，連接著同學(xué)的心。

　　生25：書(shū)本是一座橋，帶著我走向知識(shí)寶藏的大門。

　　生26：自信是一座橋，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。

　　生27：知識(shí)是一座橋，搭造出我們的成才之路。

　　…………

　　木：第二個(gè)關(guān)于話橋的這個(gè)環(huán)節(jié)到這里就暫時(shí)結(jié)束了，現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)趣味問(wèn)題，輕松輕松。這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，同學(xué)們可以在我讀這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中就舉手回答，看看誰(shuí)的思維夠敏捷！

　　題：一個(gè)農(nóng)民伯伯賣完糧食回家，挑著兩只空籮擔(dān)經(jīng)過(guò)一條只能容一個(gè)人走的小橋。當(dāng)他走到橋中間時(shí)，一個(gè)小學(xué)生迎面走來(lái)，他想讓小學(xué)生先過(guò)，就反身要退下橋去，不料又一個(gè)小女孩在他身后走來(lái)。他正在進(jìn)退兩難時(shí)，突然想出一個(gè)辦法，誰(shuí)也不用讓誰(shuí)，三個(gè)人同時(shí)經(jīng)過(guò)了小橋。你知道這個(gè)農(nóng)民伯伯用的是什么方法嗎？

　�。ǚ易x了幾句，有人舉手）

　　生28：讓兩個(gè)小孩分別坐在空籮的兩邊，然后那個(gè)老伯旋轉(zhuǎn)180度（同學(xué)笑），就可以了。

　　木：回答正確！真不愧是我們班最活躍的人！

　　第三環(huán)節(jié)：寫(xiě)橋，畫(huà)橋。

　　木：現(xiàn)在讓我們進(jìn)入本節(jié)課最后一個(gè)環(huán)節(jié)：寫(xiě)橋，

　　芬：畫(huà)橋。

　　木：我們剛才已經(jīng)了解古今中外的名橋，那么你家鄉(xiāng)的橋是什么樣子的呢？現(xiàn)在給同學(xué)們五分鐘時(shí)間，寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)你家鄉(xiāng)的橋，或者你心中的橋。然后我們大家一起交流一下。

　　（五分鐘后）

　　芬：請(qǐng)同學(xué)們展示展示你們畫(huà)的橋，

　　木：讀讀你們寫(xiě)的橋。

　　生29：（圖片）這是一座橫臥在廈門與臺(tái)灣島之間的單跨梁橋，我給它取名故人橋，這是我心目中的橋。它成曲線形，青色的橋身和被天空映藍(lán)的海水相協(xié)調(diào)，和諧的色彩增添了環(huán)境的美。我希望通過(guò)這座橋能真正地將大陸與臺(tái)灣連在一起，當(dāng)有一天，我們的國(guó)家真正統(tǒng)一的時(shí)候，海峽兩岸的人民可以互通往來(lái)，被隔離了幾十年的親人，也可以相見(jiàn)，那該是多么美好的事情呀！

　　木：你的構(gòu)思很好，希望我們的國(guó)家能夠盡早實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

　　生30：（圖片）這是我設(shè)計(jì)的一座橋，橋的形狀與一般的聯(lián)拱石橋沒(méi)什么兩樣，它由10個(gè)拱組成，是由強(qiáng)效吸音石板建成。這種橋，可以建在一些比較嘈雜的地方，可以減小噪音。橋面比一般的橋?qū)捜�倍，在兩邊設(shè)置了一些桌椅，人們?cè)诜泵Φ纳�活里累了，也可以在這里坐一坐，休息休息。

　　芬：非常漂亮的畫(huà)，看來(lái)你花了不少心思！希望這種橋我們東莞也能有！

　　生31：我心中的橋要求可高了，是蝴蝶形狀，而且要很長(zhǎng)，長(zhǎng)寬，可以同時(shí)使6輛車通行，可以直接連通香港、廣州、深圳等地方，旁邊要栽滿花草樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，這就是我心中的橋。

　　木：你的想象力真豐富！希望你的愿望成真！

　　生32：（照片），這橋名叫古雅紅石拱橋，它原址位于莞城西三環(huán)路南城段，它距今已有四五百年的歷史。在市委、市政府大打城市牌今天，為保護(hù)文物，昭示眾人，將這座古雅紅石拱橋遷移到南城文化廣場(chǎng)。它不僅是一座石拱橋，更是南城幾百年滄桑變遷的見(jiàn)證。

　　生33：我家所在地方一直沒(méi)有橋，直到我上小學(xué)時(shí)，學(xué)校為了把小學(xué)和中學(xué)連接起來(lái)，就從中建了一座拱橋。它只有一個(gè)大拱，就像趙州橋一樣，但它的拱度卻不明顯。它雖然橫跨在東深河上，但是兩頭卻在兩所學(xué)校里面，所以，這座橋只是供我們學(xué)校里的老師和學(xué)生過(guò)的。

　　生34：（圖片）我的家鄉(xiāng)虎門，有一座雄偉壯觀的大橋，它就是虎門大橋，虎門大橋是我國(guó)第一座鋼箱梁懸索橋，全長(zhǎng)888米，設(shè)有6個(gè)車道，晝夜通車可達(dá)10萬(wàn)次。遠(yuǎn)看虎門大橋，它就像是一條橫臥在珠江上的巨龍，尤其是夜晚，燈火通明，看起來(lái)特別漂亮�；㈤T大橋?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)的交通做出了巨大貢獻(xiàn)，我非常喜歡它。

　　生35：我心中的橋是一座很優(yōu)美的橋，它的名字就叫彩虹橋。它由紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色組成，架在天地的兩端，人們的靈魂可以通過(guò)這座橋，走到天上，靜觀天底下的世界。

　　木：好，我們還有很多同學(xué)想說(shuō)，但是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就只能到這里了，現(xiàn)在我們來(lái)看一下，哪一組是冠軍！啊，第四組已經(jīng)率先通過(guò)了這座橋！他們是我們今天的冠軍！讓大家用掌聲祝賀他們！最后有請(qǐng)我們的語(yǔ)文老師來(lái)講幾句話。

　　師：今天，我們坐一起，通過(guò)展示自己收集到的資料，使大家都了解到了更多的橋的知識(shí)，橋的風(fēng)采。這節(jié)課讓我最高興，最震憾的有兩點(diǎn)：一是我們同學(xué)收集的資料之豐富讓我驚訝，同學(xué)們?nèi)�面的資料是我們這節(jié)課進(jìn)行的基礎(chǔ)；二是我們同學(xué)的想象力之豐富，同學(xué)們拿出的每一幅圖畫(huà)，都極大的地顯示出了我們的繪畫(huà)才能和想象力，在這一方面，老師真是甘拜下風(fēng)！其實(shí)與橋有關(guān)的電影也有很多，例如《魂斷藍(lán)橋》，《廊橋遺夢(mèng)》，《搖啊搖，搖到外婆橋》等等，在這節(jié)課的最后，讓我們共同欣賞電影《橋》的主題曲《啊，朋友再見(jiàn)》，讓我們?cè)诟杪暜?dāng)中結(jié)束這節(jié)課。最后，希望各個(gè)小組利用課余時(shí)間，把你們收集到的資料整理成一份手抄報(bào)，作為我們這節(jié)課的成果。下課。

　　生：謝謝老師。