陳文塬

　　陳文塬（ChenWenyuan）（1931.8——）誕生于湖南長(zhǎng)沙。蘭州大學(xué)教授。主要從事非線性泛函分析的研究。1954年畢業(yè)于東北人民大學(xué)數(shù)學(xué)系，中共黨員，民盟盟員。歷任職務(wù)：蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)，蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、系主任、名譽(yù)系主任，蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版主編，蘭州大學(xué)出版社總編輯，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事，甘肅省數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)。中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)理事，甘肅省系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)數(shù)理學(xué)部評(píng)委，科技期刊《數(shù)學(xué)年刊》、《數(shù)學(xué)進(jìn)展》、《東北數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)研究與評(píng)論》、《純粹數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)》、《甘肅科學(xué)》編委，《中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家傳》編委，《數(shù)學(xué)辭海》學(xué)術(shù)審查委員會(huì)副主任委員。陳文塬-個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　1931年8月誕生于湖南長(zhǎng)沙

　　1947年7月考入南岳國(guó)立師范學(xué)院附中

　　1950年7月考入沈陽(yáng)工學(xué)院地質(zhì)系

　　1952年7月經(jīng)院系調(diào)整到東北人民大學(xué)數(shù)學(xué)系

　　1954年7月大學(xué)畢業(yè)后分配到蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)系任教

　　1958年8月與陳校勤結(jié)婚

　　陳文塬-早年生活

　　陳文塬在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的炮聲中成長(zhǎng)，父親是鄉(xiāng)村私塾教師，家境貧寒；依靠父親教書(shū)的微薄收入以及通過(guò)考試所獲得獎(jiǎng)學(xué)金，上了農(nóng)村的小學(xué)和初級(jí)中學(xué)。初二時(shí)因欠交學(xué)費(fèi)被勒令停學(xué)，只得投靠外地工作的哥哥。1947年7月考入收費(fèi)較少的南岳國(guó)立師范學(xué)院附中，在幾個(gè)哥哥的經(jīng)濟(jì)支援下高中華業(yè)。解放后得到國(guó)家助學(xué)金資助至大學(xué)畢業(yè)，先于1950年7月考入沈陽(yáng)工學(xué)院地質(zhì)系，1952年7月經(jīng)院系調(diào)整到東北人民大學(xué)數(shù)學(xué)系。在大學(xué)期間，得到一些水平高、教學(xué)負(fù)責(zé)，熱心培養(yǎng)年輕人的老師的教導(dǎo)，如東工的王柔懷、柳孟輝、趙惠元、播文熙，東北人大的王湘浩、江澤堅(jiān)、徐利治、謝邦杰等老師。由于這些前輩的指引關(guān)懷，使陳文暇逐漸進(jìn)人到現(xiàn)代數(shù)學(xué)領(lǐng)域。1958年8月，陳文塬與陳校勤結(jié)婚，幾十年家庭和諧，對(duì)他工作和學(xué)習(xí)支持很大。

　　陳文塬-蘭大任教

　　陳文塬曾經(jīng)工作的蘭州大學(xué)

　　陳文塬在1954年7月大學(xué)畢業(yè)后，分配到蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時(shí)的蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)系，條件十分簡(jiǎn)陋，教師不到10名，沒(méi)有數(shù)學(xué)研究基礎(chǔ)，沒(méi)有資料室，很多數(shù)學(xué)課程沒(méi)有人講授。面對(duì)艱苦環(huán)境，陳文暇沒(méi)有絲毫動(dòng)搖，他以極大熱情投入到緊張的教學(xué)工作。隨后幾年中，他講授過(guò)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、泛函分析、微分方程、微分幾何、數(shù)值分析、數(shù)值代數(shù)、數(shù)值方法、概率論以及控制論等。有些課程，如控制論，他沒(méi)有學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)又沒(méi)有現(xiàn)成教材，因此，他必須邊搜集資料，邊學(xué)習(xí)，邊講課。陳文隕在教學(xué)過(guò)程中十分注意對(duì)學(xué)生的直觀想象能力、抽象概括能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，十分注意對(duì)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，勉勵(lì)學(xué)生勇于開(kāi)拓，善于思考，不斷進(jìn)取。他很快成為數(shù)學(xué)系的教學(xué)骨干。陳文塬除了每學(xué)期至少教兩門課外，還承擔(dān)了資料室的許多工作，訂購(gòu)了大量的數(shù)學(xué)期刊和教學(xué)參考資料。

　　陳文塬-學(xué)術(shù)研究

　　研究方向

　　陳文塬是中國(guó)從事非線性分析研究工作的開(kāi)拓者之一。1955年前后，關(guān)肇直將斯大林獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)獲得者康托洛維奇關(guān)于近似方法的工作介紹到中國(guó)，陳文隕是最早響應(yīng)者之一，并以此為契機(jī)，開(kāi)展了對(duì)非線性積分方程的研究．取得了很好的研究成果。關(guān)肇直對(duì)他的工作十分鼓勵(lì)和支持，并將他的文章帶到了蘇聯(lián)介紹和交流。

　　1956年國(guó)家制定的十年科學(xué)規(guī)劃中，確立了若干研究方向，其中有一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目是關(guān)于非線性問(wèn)題的研究。陳文塬積極參與，陸續(xù)在非線性積分方程，分歧問(wèn)題等課題上作出了研究成果。

　　研究成果

　　19611年“非線性算子的技點(diǎn)”比國(guó)際同類工作要早許多年。他編著的《非線性泛函分析》一書(shū)中，該著作是中國(guó)在非線性泛函分析領(lǐng)域中的第一部著作，1988年獲得了國(guó)家教委優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，第一屆全國(guó)優(yōu)秀圖書(shū)一等獎(jiǎng)。這部著作與稍后的張恭慶編著的《臨界點(diǎn)理論及其應(yīng)用》、郭大釣編著的《非線性泛函分析》一起，為我過(guò)非線性泛函分析、微分方程等領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)提供了分析基礎(chǔ)方面的重要參考書(shū)。

　　陳文塬-開(kāi)展討論班

　　數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)

　　討論班是學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)的重要形式。為了提高系里年輕教師和本科高年級(jí)學(xué)生的水平，陳文塬和陳慶益以及唐珍分別在蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)系舉辦了三個(gè)討論班，一個(gè)是非線性泛函分析討論班，一個(gè)是偏微分方程討論班，另一個(gè)是計(jì)算方法討論班。其中非線性泛函分析討論班除“文革”期間中斷外。在早期的討論班上，主要由陳文塬主講。他的著作《相關(guān)線性泛函分析》就是在他五六十年代編寫的幾份講義基礎(chǔ)上改寫的。蘭大數(shù)學(xué)系的歷史上，有兩個(gè)輝煌時(shí)期，一個(gè)時(shí)期是1960年前后所形成的教學(xué)和科研開(kāi)展的熱烈氣氛；另一個(gè)時(shí)期是1985年前后，這時(shí)蘭大數(shù)學(xué)系的中年骨干絕大部分是參加了蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)系在1960年前后的討論班，他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，科研能力強(qiáng)，使蘭大數(shù)學(xué)系在這個(gè)時(shí)期達(dá)到了最輝煌的時(shí)候。也正是在這個(gè)時(shí)期，以陳文塬、陳慶益為學(xué)術(shù)帶頭人創(chuàng)立了蘭州大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士點(diǎn)。

　　1980年以后的非線性泛函分析討論班，仍然由陳文塬主持，這時(shí)的討論班主要是作為培養(yǎng)研究生的重要場(chǎng)所c在討論班上，研究生不僅通過(guò)報(bào)告非線性泛函分析的最新研究成果，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，而民在科研方法、創(chuàng)新能力、數(shù)學(xué)修養(yǎng)以及品德等方面都能受到陳文順的盲接影響。

　　陳文塬-研究生培養(yǎng)

　　陳文塬在研究生的培養(yǎng)和教育上具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　他常常強(qiáng)調(diào)，非線性泛函分析的問(wèn)題來(lái)源于幾何、力學(xué)、物理和其他學(xué)科，而描述這些問(wèn)題的形式是微分方程，非線性泛函分析的方法主要來(lái)源于幾何拓?fù)鋵W(xué)。因此，從這個(gè)意義上講．非線性泛函分析方向上的研究生一定要學(xué)好拓?fù)鋵W(xué)、幾何學(xué)，特別是微分方程。在研究生教育過(guò)程中，他常常激勵(lì)研究生多交流，利用信息資料或參加學(xué)術(shù)會(huì)議的形式，多向同行學(xué)習(xí)，多向大師們學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。二十年來(lái)的精心培育，使他在研究生的培養(yǎng)方面取得了累累碩果。

　　陳文塬-個(gè)人榮譽(yù)

　　國(guó)家教委科技進(jìn)步獎(jiǎng)與優(yōu)秀教材獎(jiǎng)

　　甘肅省園丁獎(jiǎng)與科技進(jìn)步獎(jiǎng)

　　國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)

　　全國(guó)優(yōu)秀教師