21歲大學生挑戰(zhàn)哥德巴赫猜想的“姐妹猜想”

　　目前，他的證明方法正在國家知識產(chǎn)權(quán)局的審核環(huán)節(jié)中

　　年僅21歲的大學生能用新方法證明孿生素數(shù)猜想？安徽理工大學化學工程學院大三學生張波挑戰(zhàn)了這一難題。國家級綜合性理論月刊《科學決策》(9月刊)刊發(fā)了他的論文《孿生素數(shù)猜想》，雖然證明方法是否全新尚未蓋棺定論，但張波深度探討了猜想的證明方法，這一事實已經(jīng)得到了專家的肯定。目前，張波的孿生素數(shù)猜想新證明方法，正在國家知識產(chǎn)權(quán)局的審核環(huán)節(jié)中。

　　有哥德巴赫猜想的姐妹猜想之稱的孿生素數(shù)猜想，自1849年由數(shù)學家波林那克提出之后，便引得無數(shù)數(shù)學家、數(shù)學愛好者為之著迷。1966年，中國數(shù)學家陳景潤在這方面得出了目前為止最好的結(jié)果。根據(jù)2008年10月6日《科學決策》的專家、編輯對張波的評價，記者了解到，目前在全國能證明此猜想的人不超過5個人，張波的證明方法不同于以往的猜想證明。雖然目前國家知識產(chǎn)權(quán)局等權(quán)威部門還沒有最終確定張波的證明方法是否全新，但他運用了歐幾里德原理證明猜想，方法新穎、簡潔易懂。

　　一個大學本科還沒有畢業(yè)的大學生是如何挑戰(zhàn)這一世界數(shù)學難題的呢？10月5日下午，記者對張波進行了采訪。張波與孿生素數(shù)猜想的“相遇、相識”十分偶然，6月份的一天，張波到書店為自己帶的家教學生買數(shù)學參考書。在一本名為《高中數(shù)學知識清單》的書上，他第一次看見了孿生素數(shù)猜想。愛好數(shù)學的張波當下就琢磨開了。他在接下來的2個月時間內(nèi)廢寢忘食，尋找新方法證明孿生素數(shù)猜想。泡圖書館、查資料，盡管辛苦但是在頭一個月里，張波毫無頭緒。腦海里像是蒙了一層霧，那個最終的答案總是與他若即若離。一直到了8月份，張波才把證明方法想出來，并寫成論文投稿給了《科學決策》雜志社。“十一”過后，他驚喜地收到了《科學決策》雜志社為他郵寄來的樣書。

　　第一個看到張波論文的人，是他的輔導員老師紀旭。紀旭說：“之前我鼓勵他多研究，鼓勵他向國家期刊投稿、以獲得專家的肯定�，F(xiàn)在張波在申請有關的專利，我對他很有信心。無論結(jié)果怎樣，一個21歲的孩子能挑戰(zhàn)孿生素數(shù)猜想已經(jīng)很讓人吃驚了。”