[現(xiàn)代文閱讀]高考現(xiàn)代文閱讀專題及詳解

　　高考現(xiàn)代文閱讀專題及詳解

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　　閱讀下面的作品，完成1—4題。

　　羊皮筏子劃過的歲月

　　安福學

　�、僭谔m州穿城而過的古老黃河上，現(xiàn)代大都市的喧囂中還保留著一幅令人心醉神迷的古老圖畫，它像是遠古的圖騰，又像是奶奶娓娓講述的故事。這就是至今還保留在黃河上游地區(qū)的古老渡河工具——羊皮筏子。而在黃河波濤上奮力揮動著船槳的筏子客們，他們那濃烈的西部口音、發(fā)達的高原胸肌，還有黑里透紅的粗糙臉膛，都會在乘坐過羊皮筏子的人們心中留下難以磨滅的印象，那博大、雄渾，甚至還有幾分原始的畫面，總會復(fù)去還來地令人心旌神搖。

　�、诔�了老中青年的男性外，偶爾也會有中青年女性，操持著筏子客這古老的營生。在靖遠的黃河岸邊，我就曾遇到過一位漂亮的黃河女筏子客。這個雙頰上有如盛開著艷麗桃花的黃河妹子，心甘情愿地把自己的豆蔻年華和青春夢想，浸泡在爺爺那只能熏醉長天和落日的老酒壺里。她高舉著槳櫓，把三村六寨里的過河人渡過來又渡過去，她的眼神里，柔情與野性并存，裝束中，古樸與時尚同在。乘坐在她駕馭的羊皮筏子上，你的心中會泛起許多聯(lián)想與遐思：這片土地真費人啊，費男人也費女人，這個費就是過快地消磨人的青春；這條黃河也養(yǎng)人啊，養(yǎng)男人也養(yǎng)女人，這個養(yǎng)就是滋潤與調(diào)養(yǎng)人的精神。

　�、墼谔m州穿城而過的黃河上，盡管早已有YAMAHA快艇劈波斬浪，盡管游弋著各種豪華游輪，可這里的羊皮筏子仍不知疲倦地上演著古老的童謠。老爺爺那背負著半個世紀人間滄桑的雙肩，把一代又一代黃河人對生命的渴望與執(zhí)著，都劃向那令人情牽魂繞的黃河岸上。羊皮筏子上的西北妹子，也曾羨慕都市少女的紅唇短裙，曾眼熱貴婦人在出租車里的高談闊論，可她們至多也就是一聲嘆息。羊皮筏子上的哥哥只要望見晴空里的太陽停留在崖畔上，看到老輩人瞇起昏昏的睡眼，一對有情人就又出現(xiàn)在黃河灘頭或筏子上。正是這一代又一代的筏子客們，把現(xiàn)代都市邊的風景一次又一次地搖向遠古，把昨天蕩氣回腸的花兒調(diào)一遍又一遍地唱給未來。

　　④這羊皮筏子上生生不息的古老歲月喲，伴著一瀉千里的大黃河，牽著多夢多歌的季節(jié)，春種秋收，把所有的情愛與希冀都溶入永恒的老河口。不知疲倦的高原風也和他們一起辛勞，而他們共同忙碌的結(jié)果，就是想把苦日子扔進河里讓它流走；黃黃的一河高原雪水沖刷著黃黃的一山黃土，黃黃的一串老日子裝點著這一道黃黃的風景線。爺爺?shù)臓敔斈贻p時就劃著這筏子運走了村里人的笑聲；奶奶的奶奶年少時就乘著這筏子送走了山里人的嘆息。

　�、菽藓玳W爍的都市里，官場、商場、情場，也許正上演著金戈鐵馬的戰(zhàn)事；西部的天空下，旱塬、戈壁、窯洞，也許正吟唱著古老的情詩與歌謠；而額頭長滿褶皺的筏子客只管吸著幾代人傳下來的水煙鍋子，憑著一身膽氣和汗水，把原本平平淡淡的光陰，劃出像平川上那一朵朵牡丹花一樣光鮮的日月。

　�、薜乖诜ぷ由系倪@把喝醉了幾輩人的老酒壺還是那么古色古香，筏子客正是從這把酒壺里品出了活人的滋味；揮動在水面上這只劈波斬浪的舊船槳，放筏人正是從這槳聲中聽慣了風聲水聲和男女對歌的花兒聲。他們對這個世界別無所求，就這樣生生不息地放筏在滔滔黃水之上，打從天上來，又劃向天邊去，讓這現(xiàn)代都市邊的遠古風景一代一代地傳下去——就這么田園牧歌般地悠然著，就這么波峰浪谷之間里顛簸著，就這么平淡從容地劃過春秋，又送走冬夏……

　　（選自《光明日報》2008年7月11日）

　　1.文章第一段開頭說“現(xiàn)代大都市的喧囂中還保留著一幅令人心醉神迷的古老圖畫”，請說說這幅畫為什么令人心醉神迷。

　　2.聯(lián)系全文，談?wù)劦谌�段�?ldquo;可她們至多也就是一聲嘆息”這句話的含義和作用。

　　3.文章多處寫到了“酒壺”、“水煙鍋子”、“船槳”，這些意象有何共同點？作者寫這些意象的用意是什么？

　　4.在傳統(tǒng)文明不斷受到現(xiàn)代文明沖擊的今天，面對羊皮筏子這種古老、傳統(tǒng)的運輸工具，有人在渴望它的改變，有人在期待它的延續(xù)。對此，請結(jié)合文本，談?wù)勀愕恼J識。

　　1．解析：這個畫面的特點是“令人心醉神迷”原因，另外，它的這種特點是現(xiàn)代都市所沒有的，所以才會吸引生活在現(xiàn)代都市的人們。

　　答案：①博大、雄渾，甚至還有幾分原始。②它與現(xiàn)代大都市的喧囂形成鮮明對比，讓人感到一種難得的純凈與原始的美。

　　2．解析：她們嘆息的原因很明顯是羨慕自嘆不如，但要注意“至多”一詞，說明她們止于羨慕，還要聯(lián)系全文，寫她們是為塑造筏子客這一形象服務(wù)的。

　　答案：她們偶爾羨慕城里人的富裕生活，感嘆自己身處僻陋的鄉(xiāng)村，有過片刻的消沉；/但更多的是沉淪后的積極和從容，想通過自己的辛勞和忙碌讓苦日子一去不復(fù)返。/這句話寫出了黃河妹子真實的人性和心理，贊揚了筏子客淳樸本分的生命狀態(tài)。

　　3．解析：由“幾代人傳下來的水煙鍋子”“老酒壺還是那么古色古香”“舊船槳”等可以概括出它們的共同點。它們和文中的主要意象“羊皮筏子”有著主要聯(lián)系，體現(xiàn)著筏子客們之間的傳承關(guān)系。

　　答案：古老。與羊皮筏子這一古老的營生相襯；體現(xiàn)黃河人對生命執(zhí)著追求生生不息，代代相傳。

　　4．解析：這是一道開放性的題目，可仁者見仁，智者見智，但不管是贊成“渴望它的改變”還是贊成“期待它的延續(xù)”或二者折中，都要結(jié)合文本和現(xiàn)實生活闡述，表達順暢合理。只要就一點進行闡述即可，其他說法只要合情合理且能有效闡述也可以。

　　答案：要點：①傳統(tǒng)文明的延續(xù)與現(xiàn)代文明的發(fā)展本質(zhì)上并無沖突之處。②傳統(tǒng)文明應(yīng)保持自己獨特的個性，超然物外，不卑不亢。③傳統(tǒng)文明只有融入到現(xiàn)代文明之中才能為自己獲得更多的發(fā)展空間。

　　閱讀下面的文字，完成1-4題。

　　草屋的聲音

　　趙偉平

　　《史記》里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋為秋風所破歌》，這茅屋本質(zhì)上也是草屋。

　　上世紀70年代那些移民遷徙到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上，開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了，幾根竹木扎起來，屋面是鋪展均勻的一束束的稻草，屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖著屋子，陽光下金燦燦的，抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐，會有一種知足的溫煦和生命的疊重掠過。

　　小時候，不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話：“只有懶的人，沒有懶的田”。其實，海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網(wǎng)罩著地面，盤根錯節(jié)，密密匝匝，成群地瘋長，種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而，最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地。春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。幾把閃電，幾度雷鳴，幾經(jīng)風雨，青黃相融，一幅幅逼真的水彩，當之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖，慢慢向田野走來了。收獲最后的田野，草屋的燈光亮了，里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠，洗一洗長滿老繭的雙手，便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。

　　草屋是溫馨的。但草屋有時會經(jīng)歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里，村口的防汛喇叭一響，草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊，這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭，一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次，海浪沖破了堤岸，草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后，草屋幾乎還是完好的，草屋能擋得了寒冷與酷暑，卻對水從來都留著通道，這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草，它們聰明地匍匐在大地上，水過后，陽光一照，依然能夠旺盛地向上長！

　　草屋留給我記憶的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋，擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草，有點像蘭花的葉子，這草終年不枯，似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹，屋東北角有一顆高大的梧桐樹，梧桐的枝椏粗獷而大氣，一到初夏，盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地搖曳；屋西南側(cè)長著一顆枝細葉茂的棗樹，我常常會在屋檐下，看颯颯落下的棗花，再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤，然后，又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落那些美味。一前一后的兩棵樹，庇護著草屋，草屋便更加安寧而有情致了。

　　冬天的雪對于草屋來說，是一道別樣的風景，隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來，先是與稻草摩挲的聲音，再是“沙沙”、“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。最后像神韻一樣，雪腳踩得無聲無息了。滿世界一屋銀妝素裹，草屋上的雪層已經(jīng)蓋過了草層，一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候，那些剝離草屋的水的精靈似乎很不愿意真的離去，在經(jīng)過屋檐的剎那間，在空中凝住了，這凝結(jié)的雕塑越結(jié)越大，越掛越長，幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒，遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。

　　草屋無言。但我相信，從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解，都能聆聽到草屋里發(fā)出的種種聲音！

　　1．結(jié)合全文的內(nèi)容來看，作者“聆聽”到哪些“聲音”？

　　答：

　　2．第③自然段中畫線句子寫了什么內(nèi)容？在表達上有什么特色？

　　答：

　　3．第⑤自然段中寫終年不枯的茗苳草，草屋前后的梧桐和棗樹，對描寫草屋起到什么作用？

　　答：

　　4．本文標題為“草屋的聲音”，第⑦自然段中又說“草屋無言”。你怎樣從這看似矛盾的話語中理解和評價作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度？

　　答：

　　1．解析：從文末這句話看來，所謂“草屋的聲音”指的是人對草屋的種種感受和領(lǐng)悟，因此歸納全文內(nèi)容可以分條得出。

　　答案：草屋使人產(chǎn)生知足的溫煦和生命的疊重之感；草屋主人勤勞堅韌、純樸憨厚；草屋環(huán)境寧靜有情致；草屋風景別樣而意味無窮。

　　2．解析：首行要聯(lián)系由畫線句子前面所提供的語境“堅韌的人征服了草屋后的一片片土地”，其次，注意變化主要體現(xiàn)在色彩上。對本段文字表達上的特色要從修辭手法上去分析。

　　答案：①以季節(jié)變換為順序，描繪了被征服土地上出現(xiàn)的動人“畫景”。②由嫩綠深綠、青黃相融到金色，突出了“畫景”的色彩變化；運用比喻、排比、擬人等修辭手法，語言生動形象，富有韻味。

　　3．解析：由本段文字的中心句即段落的第一句可知這樣寫的作用。

　　答案：通過寫茗苳草點燃草屋的綠意，兩棵樹庇護著草屋，襯托出了草屋的安寧而有情致。

　　4．解析：看似矛盾，一般來說實際上并不矛盾，作者對草屋及“草屋的聲音”的描述表達的是情感，同時也寄托中作者的人生追求。

　　答案：“草屋無言”與題意并不矛盾。作者通過對草屋及草屋“聲音”的敘寫，表達了對草屋生活的美好回憶，對草屋主人的真切贊美，對草屋及草屋“聲音”的深情留戀，體現(xiàn)了作者超脫塵俗的情趣和積極的人生追求。

　�。ㄈ�）

　　閱讀下面的文字，完成下列各題。

　　丫口

　　周家鴻

　　兩座山對折的地方，就是丫口。

　　村里人荷鋤而出，沖著丫口響起漸漸遠行的腳步，那其中，必定有蒼老的牛，送行的狗。翻過丫口，這一切卻又在金色晨光中迷蒙。丫口是繁復(fù)世界，精彩、誘人，卻遙遠。

　　對于村莊，最親近的只有莊稼。一鋤鋤翻開潮濕泥土，播上種子，綠油油的禾苗便成了莊稼人的漫長而艱巨的守候。再沒有什么事有這樣大的誘惑力，成年累月地讓莊稼人苦盼。就算外面喧響而鬧騰，什么危機、戰(zhàn)事，對于村子，只能是擺擱在茶余飯后的閑聊；天氣，才是農(nóng)民們辛酸或甜蜜的陪伴者。勞累了，他們就著山巖找一處避陽的處所——那曾是花蛇或野兔棲歇之所，他安靜地燃完了一支旱煙，美美地睡上半個時辰，鼾聲也許振落巖土，又驚飛草中蟲子。有的早就爬上農(nóng)民的足或手，但他不理會，悠然處于一種恬靜的快樂中。只要倉里有糧，銀行里有沒有存錢，都不必心慌，清淡的糧食能把農(nóng)民們喂得強壯，這種沒有貪欲的境界，也許正是農(nóng)民高尚的緣由。

　　蟲子一般不會咬這些粗糙的皮膚，就算咬了，他隨處折幾芽蒿枝尖，揉上痛處，仍舊干活。咬破農(nóng)民的腳，有何意義？他不會像城里的貴婦，驚呼四起，并作詩賦文，或者上電視里去留下記憶。

　　黃昏后，村人們踏著蟲鳴集向丫口，又分散向各自的蝸居。這時的村莊充滿生機和熱烈。而這種境界，白天卻顯得那樣靜謐，就算有人踏破小村古道，惹來狂吠聲音，他們也并不知曉。

　　丫口有一株巨榕，枝繁葉茂。晚飯畢，一村人就集在這里侃天談地，聲音分好幾片。小孩子喜歡伏在故事多的老人的膝頭，聽一陣稀奇古怪的魔鬼精怪，然后在恐懼中，伏于母親敞開的懷里睡去。最俗的是壯年那一堆，總愛講著媳婦女人，然后吼著“貓的房梁，狗的壩子邊”，然后散去。

　　丫口外的空氣，也許不如村里凈潔，可是上學的少年都渴望村子有雨，父母們回來得早，也不會領(lǐng)孩子到丫口去，而在家里陪孩子寫完作業(yè)，再商量怎樣籌備下學期的紙和筆。為了這份欣喜，孩子們寧愿踏著泥濘，披一塊發(fā)黃的塑料布，去丫口外的學校。

　　可是村莊依舊沒能避開丫口外的干擾。當雞蛋由八分漲到五角，村里的閑聊已經(jīng)很不重要。隨后買回電視的人家，開始在屋頂綁長長的竹竿，電視天線指向丫口。

　　很多年來丫口把丫內(nèi)的小村錮鎖得超常的質(zhì)樸，村里人沒有太多的社會經(jīng)驗。當鄉(xiāng)上來人，強迫性叫村子壓低丫口，修筑公路時，丫口人有一大半想不明白。然后，當鳴叫的汽車帶回財富、信息和電視“鍋蓋”，又運走了村里的土特產(chǎn)和上大學的青年，村里人想：這才是丫口村真正的生活哩。

　　1．第三段開頭寫道：“對于村莊，最親近的只有莊稼。”文中哪些地方表現(xiàn)了莊稼人對莊稼的這種“親近”？這種“親近”行為表現(xiàn)了莊稼人怎樣的特點？

　　答：

　　2．文中寫晚飯后丫口一村人聚集在巨榕下侃天談地的情景。其中特別突出小孩子與壯年人的描寫，這樣寫有什么作用？

　　答：

　　3．倒數(shù)第二段中“當雞蛋由八分漲到五角，村里的閑聊已經(jīng)很不重要”這句話有什么深刻含意？請結(jié)合文意簡要回答。

　　答：

　　4．本文以“丫口”為題象征中國農(nóng)村在改革開放中由貧困逐漸走向富裕的社會現(xiàn)實。請簡要說明作者運用什么表現(xiàn)手法來揭示這個象征意義的？

　　答：

　　1．解析：關(guān)鍵在于抓住這一句在本段中的作用，本句是這一段的中心句，后面內(nèi)容就是對本句話的闡釋，并且莊稼人的特點也在其中，因此答案不難概括。

　　答案：①播種后漫長的守候、成年累月的苦盼、辛酸或甜蜜的陪伴等描寫表現(xiàn)了莊稼人對莊稼的親近。②恬靜，質(zhì)樸，沒有貪欲。

　　2．解析：由文末“這才是丫口村真正的生活哩”一句可知一村人聚集在巨榕下侃天談地并不是丫口村真正想要的生活，而這樣描寫是為下文作鋪墊。

　　答案：表現(xiàn)丫口一村人精神生活的單調(diào)、貧乏，為后文寫改革開放給山村帶來的變化作鋪墊。

　　3．解析：“當雞蛋由八分漲到五角”代表的是經(jīng)濟形勢發(fā)生了變化，“村里的閑聊已經(jīng)很不重要”指人們的思想因而也發(fā)生了變化。

　　答案：這句話的意思是，市場經(jīng)濟給丫口的人們帶來了實惠，改革開放使丫口人們的思想發(fā)生了根本性的變化，人們不再閑聊浪費時間了，而是更加關(guān)注怎樣賺錢和提高生活質(zhì)量。

　　4．解析：文章寫的是丫口一村人的過去和現(xiàn)在，因此表現(xiàn)手法可知，丫口村是中國農(nóng)村的縮影，其中也蘊含著一定的表現(xiàn)手法。

　　答案：作者運用對比手法，以丫口過去物質(zhì)生活的貧困和精神生活的貧乏與改革開放后人們物質(zhì)生活的改變和精神生活的變化的對比，以小見大，以點帶面，深刻揭示了全文的主題。

　　（四）

　　閱讀下面的文字，完成1～4題。

　　我們在十七歲時干些什么

　　舒婷

　　17歲，有個共同點，就是每天在鏡子前，齜牙咧嘴擠壓青春痘。

　　兒子現(xiàn)在的班級成立文學社，眾同仁在冥思苦想給班刊命名時，盯著社長碩果累累的苞谷臉，豁然貫通，遂一致同意叫“青春痘”。社長即兒子，一任而已，其偉大使命莫非就是貢獻臉上那張“橫看成嶺側(cè)成峰”的樣板？

　　他老爸17歲時，引為已任的是作家使命感，社長交椅一坐好幾年，幾至坐穿。文學自是圣殿一般，班刊非“采貝”即“鼓浪”，滿紙豪言壯語。臉上火力更足，未有“珊拉娜”洗痘水、敷痘霜之類濟世良方，常常這瘤那瘤疊羅漢，冒冒尖尖，岌岌可危。至今太陽穴兩旁還赫然留有遺跡，雨天可以存好幾盅水哩。

　　我17歲時下了鄉(xiāng)，水清風凈滋潤，缺魚少肉沒有油脂浪費在臉上。偶爾鼻尖眉頭爆出一兩顆信號彈，便憂心如焚，有男知青來串門，將劉海兒拉來撥去設(shè)法遮丑。就著油燈讀名著，唱“外國民歌兩首”，抄古今中外格言，寫華麗動情的信。技癢時謅幾行詩，隨著手抄本四處亂飛，沒有刊名，撈不到社長當，時時提心吊擔。

　　17歲，兒子不疊被不整理書桌，更不洗衣服和臭襪子，喊泡茶來飯盛好，鞋要自選衣要名牌，每月上一次發(fā)廊，整天問有什么好吃的，唯一自己動手的只有開冰箱和打電腦游戲。不過，長途旅行時他是家中的全勞力，因為老爹老媽的頸椎、腰椎、肩周關(guān)節(jié)遭歲月風化，兒子便手提肩扛，嘴里咬著自己的機票和身份證。同學中有“月薪、周薪”的，兒子領(lǐng)“日薪”，從未超支略有節(jié)余。壓歲錢、獎金（提琴或作文比賽所得）或生日紅包統(tǒng)統(tǒng)自覺上繳，尚無經(jīng)濟頭腦不懂回扣。

　　他老爸17的上半歲緊鑼密鼓地打拼，準備上中文系。屁股和膝頭的補丁厚如烙餅，而且顏色迥異。海外頻頻寄來的進口布料、純毛衣服，窩贓般地壓在箱底發(fā)霉蟲蛀。他身任學生會副主席、團委書記、對敵斗爭積極分子兼足球隊長，該足球隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)全省沒有失過一個球，遂去大連參加全國少年足球比賽度過17歲生日。下半歲碰上文化大革命，忙著寫大字報、貼標語，早請示晚匯報，被抄家和去串聯(lián)。繪畫學3個月，小提琴練半年，飯不會做衣服不會洗，直到兩年后去插隊。

　　我17歲體重只有42公斤，要挑50公斤的谷擔，耱田、育秧、割稻，學一樣哭一場。自留地里栽菜秧子，不長葉子只生蟲，幸虧種番薯倒是光長葉子，便不覺采來炒著吃。跟著新華字典每天學5個生字，翻英漢讀物，背唐宋詩詞，做大學夢。腋下夾一本禁書，到各知青點去投桃報李，換來各種意外的驚喜。衣裳、頭發(fā)每日一洗，抽屜、衣箱紋絲不亂，學會用二兩肉、一板豆腐、幾棵芥菜做一桌佳肴。和伙伴過中秋節(jié)，然后佯醉，為了不必到結(jié)霜的小河邊涮碗。

　　17歲的兒子崇拜貝克漢姆、謝霆鋒和麥當勞。小時候口必稱鄭淵潔，從未仰視過老爸老媽，稱班主任“凡姐”，直呼物理老師“阿弟”，說班上男生都叫女朋友“老婆”。趁機追問兒子：有沒有拍拖？答：還沒有那么暢銷。上網(wǎng)聊天，打又臭又長的電話，時而卷著舌頭說兩句英語。從幼兒園開始，音樂小學、音樂中學、小提琴專業(yè)浸泡10年，一打開私房音響，還是張信哲和王菲。功課百忙之中，不忘見縫插針頻頻跟電視機接吻，因近視已達750度，不肯戴眼鏡。

　　17歲時，他老爸開始寫小說，至今沒得發(fā)表；再寫詩，發(fā)表以后除了他的老娘將《詩刊》放在菜藍里向左鄰右舍顯寶外，似無追星女青年；改寫寓言、隨筆、科幻小說，書出得薄薄的，反響也是小小的。喜歡馬雅可夫斯基、雷鋒、貝多芬、郭小川，其中沒有我。有心栽花無心插柳，而今所出版的書大多是數(shù)十萬字一本的詩歌理論，這是后話。

　　17歲時，我夢想的是一斤膨體紗毛線，可以打件時髦的套衫；一柜滿滿大部頭小說，最后是卷了邊，發(fā)了黃，略有破損，這樣的書才好看；夢想不用向隊長賠笑臉，不必上大隊部去送禮，也無需走縣城“四個面向辦公室”找關(guān)系，忽然一紙通知書便騰云駕霧進了大學。猛聽一聲吆喝：“翻谷咯！”被震醒過來，原來自己還在曬場邊打盹。

　　從未想過成為一名作家或詩人，更不懂得夢想當母親。

　　咳，17歲！

　　1．閱讀全文，用自己的語言概括兩代人17歲時各自的特點。

　　答：

　　2．試分析作者對兒子17歲時的表現(xiàn)持什么態(tài)度。

　　答：

　　3．請指出本文采用的最主要的表現(xiàn)手法是什么？結(jié)合文章內(nèi)容說說運用這種表現(xiàn)手法來寫有什么好處？

　　答：

　　4．以文章加點詞語的分析為例，簡要說明這篇散文的語言特點。

　　答：

　　1．解析：文中對兩輩人主要進行了三個大的方面的對比，各自的特點在每一方面的對比中不難概括出來。

　　答案：父母輩特點：生活艱苦，理想遠大，積極上進，勤儉奮斗。子輩特點：注重實際，看重享受，富有愛心，愛好廣泛，有平等意識。

　　2．解析：回答本題首先要明確作者對兒子的態(tài)度并非全贊成和或全面批評，關(guān)鍵在于區(qū)分哪些是贊成，哪些是批評。

　　答案：對兒子飯來張口、衣來伸手的習慣持批評態(tài)度，但是對兒子在外出旅游時表現(xiàn)出來的愛心和面對金錢不懂得回扣的單純卻持肯定態(tài)度；對兒子的平等意識持肯定態(tài)度，但是對兒子興趣愛好的狹窄卻持懷疑態(tài)度。

　　3．解析：綜合全文內(nèi)容來看，全文主要內(nèi)容可分為三部分，每一部分分別對父親、作者、以及兒子的17歲時的表現(xiàn)進行了陳述，其異同不評自現(xiàn)，因此，對比的手法再明顯不過了，兩代人的特點也鮮明起來。

　　答案：對比手法。文章把父（母）子兩代人在17歲時的各種表現(xiàn)對比起來寫，突出兩代人各自的特點，使人物形象鮮明。

　　4．解析：閱讀全文我們常常發(fā)出會心的微笑，其幽默詼諧語言特點可謂鮮明，但核心問題是分析加點詞的言外之意及表達方式。

　　答案：本文語言特點是幽默詼諧。“橫看成嶺側(cè)成峰”借用古人詩句詼諧而又形象地寫出了兒子臉上青春痘之多、之大；“見縫插針頻頻跟電視機接吻”則以夸張的手法描寫兒子由于近視而不得不湊得很近去看電視的情景，讓人忍俊不禁。顯出幽默詼諧的智慧。

　�。ㄎ澹�

　　閱讀下面的文字，完成1—3題。

　　窗外人生

　　王呈偉

　　①窗子里的人喜歡向窗外看，看外面的景物隨四季而變化，看春天花開，看冬日雪落，看風乍起，吹皺一波秋水，看雨飄落，路上行人在夏雨中匆匆走過……

　�、谌舜_實需要向外看的勇氣，不能囿于一室之中，泯滅突破樊籬的渴望。人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了，這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時就需要窗子里的人走到窗前，適時放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會霉掉。人只有在天地間才會多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群，不應(yīng)只有伏案工作這一種姿勢，人的生命也不應(yīng)只是有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內(nèi)這一種視角！什么時候能表現(xiàn)出那臨窗極目的舒昂，這不僅是一時的心情，更是一種人生的氣度。

　　③唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”門窗俱開的氣勢也只有唐人做的出。“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”憑高遠望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結(jié)的浩然正氣被唐人盡收眼底，一覽無余。這不僅僅是一個視角的詩化，一種眼光的睿智，更是一種胸襟的開放，一個時代精神風貌的縮影。那種昂揚向上、奮發(fā)有為的人生價值觀，傳承為史書上的一脈奇香，引領(lǐng)后來人書寫自己的人生。唐人的詩性內(nèi)含風骨，高蹈的讓那些只會追逐利益的后來人滿面含羞。

　�、芩稳说奶斓厮坪跣×诵�。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”天空從方塘中鑒賞。“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。”情感交流也要隔著墻，已經(jīng)沒有了穿行天地間的大氣，僅剩下移花接木的才氣，收回可極八方的目光，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。從此，大宋庭院的天空懸掛上一顆顆敏感的心，從“西北望，射天狼”的豪放與自信，演變成“依門回首”的秀氣與精致，目光不再遠行，直把雕塑雕成了飾物，放在手中把玩，舒緩自己難以排解的感時傷情。即便宋人有將山水縮龍成鳳的智慧，可這窗外庭院的視角也是狹隘多了。

　　⑤清人是背著一肩負擔看窗外的，平添了許多無奈，把憑窗的浩嘆寫進小說，借形象的虛擬隱晦的表達自己對這個世界的冷眼旁觀。蒲松齡的聊齋算是打開了一個與普通人對話的軒窗，讓山野之人進來，讓漁夫樵子進來，讓他們身上的清新之氣驅(qū)散狹小空間封閉了太久的腐氣、晦氣、濁氣……可這種胸襟只體現(xiàn)在落第舉子的身上是清一代學子的悲哀。曹雪芹來的更加率性，徑直走到外面，從廣闊的天地中反觀自己的書齋，悟通了人世間的百態(tài)人生，“世事洞明皆學問”——他餓著肚子依然能夠行走在大天大地里，用歷經(jīng)風雨飽蘸滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書人最后的尊嚴。在這本可窺一個王朝背影的大書中，讓人看到了從興盛到末路的歷史，他開的是封建社會的天窗，容盡了世間的滄海桑田、風花雪月。

　�、迲{著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個個鮮活的生命從史冊的書香中向我們走來，用生命奏出金石般的聲響，叩開我們?nèi)找婢o閉的心扉。時代發(fā)展到今天，我們不能埋頭做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的窗下囚徒，要從窗內(nèi)的局促中走出來，任目游萬仞，讓思想遠行。

　　1．臨窗極目，“這不僅是一時的心情，更是一種人生的氣度”。結(jié)合文章內(nèi)容，概括唐人、宋人、清人臨窗的氣度。(每點不得超過12個字)

　　答：

　　2．第5自然段中加橫線的句子在文中的含意是什么？

　　答：

　　3．人為什么要有憑窗向外看的勇氣？結(jié)合文意闡明理由。

　　答：

　　1．解析：從③④⑤三個自然段中選取中心詞可概括出三個朝代人們的臨窗的氣度。

　　答案：①唐人：開放大氣，昂揚向上，奮發(fā)有為。②宋人：視野狹隘，傷情敏感，精致細膩。③清人：封閉守舊，感傷無奈，冷眼旁觀。

　　2．解析：注意突出“天窗”“滄海桑田”“風花雪月”的比喻意味。

　　答案：曹雪芹走出書齋，在廣闊的天地間審視封建社會，他的小說反映了封建王朝興衰成敗的發(fā)展軌跡，融匯了人世間的愛恨情仇

　　3．解析：綜合第2段和最后一段，從正反兩方面作答。

　　答案：開窗向外看可以突破樊籬，克服心智的衰竭，放飛郁悶的心情，顯示人生的大度，讓思想遠行；囿于一室，視野狹隘，心智衰竭，心情郁悶，思想陳腐，