[考點(diǎn)縱橫]備考復(fù)習(xí)：2009年高考作文題最后17個(gè)猜想

　　備考復(fù)習(xí)：2009年高考作文題最后17個(gè)猜想

　　1．請以“我經(jīng)歷過的都值得”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。

　　[思路導(dǎo)航]

　　一個(gè)人的經(jīng)歷有多有少，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜怒哀樂愁盡在其中。所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的足跡，都是生命過程，都是一種財(cái)富。如果說人生是一部書，那么每一次經(jīng)歷就是書中一段故事或一個(gè)篇章。它既可以自己翻看，又可供別人參閱，對誰都有啟迪、警示的作用。任何經(jīng)歷都是一種積累，積累得越多，人越成熟。經(jīng)歷得多，生命有長度；經(jīng)歷得廣，生命有厚度。經(jīng)歷過險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn)，生命有高度；經(jīng)歷過困苦的磨練，生命有強(qiáng)度；經(jīng)歷過挫折的考驗(yàn)，生命有亮度。只要認(rèn)真對待，每一種經(jīng)歷，都很值得。寫的時(shí)候，要突出“我自己的經(jīng)歷”。

　　2．閱讀下面的文字，按要求作文。

　　童話大王鄭淵潔作客李詠主持的《詠樂匯》。現(xiàn)場一位觀眾問：“您認(rèn)為什么樣的人生才能獲得成功？”鄭淵潔回答得既簡潔又干脆：“交好人，與好人相處。與學(xué)識水平高、有安身立命之術(shù)的人為友。”他還引用了素來敢以直言相諫的歷史名臣唐代宰相魏征的一句話：“立身成敗，在于所染！”“立身成敗，在于所染”這句話也是鄭淵潔掛在自己臥室中的座右銘，他希望渴望成功的朋友，都能記住這句座右銘。

　　請以“立身成敗，在于所染”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。

　　[思路導(dǎo)航]

　　“立身成敗，在于所染”蘊(yùn)含了一個(gè)道理：一個(gè)人的交往影響著自己的未來。一個(gè)人，如果渴望善良，就要力爭多與善良的人在一起；如果渴望快樂，就要力爭多與快樂的人在一起；如果渴望健康，就要力爭多與健康的人在一起；如果渴望成功，就要力爭多與成功的人在一起；如果渴望幸福，就要力爭多與幸福的人在一起�？傊�，一個(gè)人，結(jié)交什么樣的人，就很可能成為什么樣的人。正如孔子說的:“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人群居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”

　　3．請以“快時(shí)代與慢生活”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。

　　[思路導(dǎo)航]

　　品味當(dāng)今時(shí)代萬象，反思生活之本源。“快速時(shí)代”成名要快，致富要快，內(nèi)心仿佛總有一個(gè)聲音驅(qū)使著人們賣力地工作，拼命地賺錢，快餐果腹，行色匆匆。然而，人們的靈魂卻往往跟不上身體的步伐，當(dāng)大自然的野趣和閑情逸致離人們越來越遠(yuǎn)，當(dāng)過勞死、抑郁癥、亞健康開始籠罩職場陰魂不散，當(dāng)急功近利的育兒方式開始剝奪寶貴的童年，當(dāng)暴戾的情緒在整個(gè)社會迅速蔓延……諸多不正常的狀況，讓有識之士不得不反省這種“生命中不能承受之快”，從而遵從內(nèi)心的需求，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢吃，慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生……本文的難點(diǎn)在于如何把握快時(shí)代與慢生活的“度”，既要提高速度，講究效率，也要提升品位，有條不紊。

　　4．請以“春天總是溫暖的”為題寫一篇文章，除詩歌之外，文體不限，不少于800字。

　　[思路導(dǎo)航]

　　就人體的感覺而言，越是在寒冷的冬季，只要能有一縷暖陽，透過迷霧，照在身上，我們就會感覺到無比的愜意。春天，總是讓人們感到溫暖，感到幸福。希望工程、愛心捐助、父母之情、朋友之誼、師生關(guān)懷無不讓人們感動(dòng)。特別是當(dāng)前社會正面臨金融風(fēng)暴的考驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)不振、企業(yè)倒閉、民工下崗、高管減薪、就業(yè)困難、收入降低，觸目所及，影響無處不在。此時(shí)，每個(gè)人的心中如果都涌動(dòng)著親人之間、朋友之間、師生之間愛的暖流，銘記來自社會、自然、人生溫暖的感悟，就會擁有更為堅(jiān)強(qiáng)的力量，能夠抵御任何凄冷的寒冬。

　　5．請以“把準(zhǔn)備做充分些”為題寫一篇文章，除詩歌之外，文體不限，不少于800字。

　　[思路導(dǎo)航]

　　卡耐基說，不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會有未來�，F(xiàn)在的社會已經(jīng)成為一個(gè)處處存在著競爭的社會。在這個(gè)大環(huán)境下，只有做足準(zhǔn)備的人才能脫穎而出�？票纫粋�(gè)投籃動(dòng)作每天要訓(xùn)練800次，準(zhǔn)備工夫做得好，面對籃圈，他覺得大得像海洋一樣，投籃得分如探囊取物一般。中國乒乓球隊(duì)研究對手，細(xì)到連瓦爾德瑞爾、波爾擦汗后一般發(fā)什么球都一清二楚，才維護(hù)了國球的尊嚴(yán)。印度洋大海嘯、緬甸颶風(fēng)、汶川地震造成的巨大破壞，是因?yàn)?ldquo;預(yù)警系統(tǒng)”沒有準(zhǔn)備好，不能未雨綢繆；“蘇丹紅”“三聚氰胺”“瘦肉精”等事件，說明了整個(gè)社會在食品衛(wèi)生方面缺乏準(zhǔn)備，遲遲沒有建立一個(gè)現(xiàn)代化的食品安全檢測研究中心，以便對所有產(chǎn)品及使用原料進(jìn)行安全抽檢。如果沒有做好充分的準(zhǔn)備，沒有成功的把握，堅(jiān)決“不打無準(zhǔn)備之仗”。只有做好了充分的準(zhǔn)備，我們才能在人生和社會的舞臺上充分地展現(xiàn)自己的才藝。

　�。ㄒ陨嫌山�門市新會教育局教研室何勇濤供稿）

　　6．請以“烙印”為題寫一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，除詩歌外文體不限。

　　[思路導(dǎo)航]

　　我們可以通過“相似對比法”來分析題目的含義。與“印象”“印記”“記憶”“痕跡”等相似詞語相比，“烙印”的含義更深刻，應(yīng)是指那些觸及心靈、不易磨滅的“印象”“痕跡”。而與“疤痕”相比，“烙印”是一個(gè)中性詞，因此也比“疤痕”的含義更廣泛。所以，在“烙印”的寫作中，應(yīng)避免流于表面。

　　我們可以選擇具有情感深度的、真情實(shí)感的生活實(shí)例進(jìn)行表現(xiàn)，也可在視野的寬廣和思維的深度上進(jìn)行挖掘，比如寫偉大人物的精神對民族品質(zhì)的深刻影響，寫重要社會歷史事件對人類、國家、民族的深刻影響，寫重要思想對社會的深刻影響，寫某種文化對自然山水的歷史影響等。

　　7．請以“文化的魅力”為題寫一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，除詩歌外，文體不限。

　　[思路導(dǎo)航]

　　這是一道可從大處著眼，也可從小處落筆的作文題。因?yàn)椋?ldquo;文化”是一個(gè)范圍很廣的概念，它可以是人類、歷史層面的知識、思想和文藝等，也可指社會生活層面的風(fēng)俗人情和行為現(xiàn)象。

　　“魅力”既含有“閃光點(diǎn)”的意思，又含有“影響”的意思，這兩個(gè)意思是聯(lián)系在一起的。因此，不能只停留在贊美某種文化的閃光點(diǎn)上，還應(yīng)該寫出它對民族、社會或人們的影響意義。

　　據(jù)此，從儒家仁愛思想、禮儀文化、四大發(fā)明、詩詞文化、誠信觀念、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，到雷鋒精神、軍民魚水情、校園民謠、港臺流行歌曲等，均可入文。學(xué)生可以根據(jù)自己的知識了解，結(jié)合社會和個(gè)人生活實(shí)際，寫出既有文化深度，又有現(xiàn)實(shí)意義的好文章。

　　8．在你的成長歷程中，有沒有一些名人對你的人生和心靈產(chǎn)生過重要的影響呢？請從“老子、孔子、莊子、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、魯迅”中任選一個(gè)，以“一個(gè)名人對我的影響”為題寫一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，除詩歌外，文體不限。

　　[思路導(dǎo)航]

　　這是一道既能很好地反映考生的基本文化素養(yǎng)，又能展現(xiàn)考生個(gè)人寫作風(fēng)格與偏好的作文題。在寫作中，應(yīng)該把“自己最熟悉的”“對自己產(chǎn)生了實(shí)際影響的”作為選擇人物的依據(jù)，寫作重點(diǎn)放在“影響”上。要注意引導(dǎo)材料中的“對你的人生和心靈產(chǎn)生過重要的影響”，表現(xiàn)出這個(gè)名人對自己的人生態(tài)度、命運(yùn)啟示、心靈感悟等方面的深刻影響，不能流于表面。

　　（以上由江門市培英高中陳華供稿）

　　9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　數(shù)學(xué)家笛卡爾從小就是個(gè)喜歡刨根問底的孩子。有一次保姆給他講神話：“你看天上那顆閃亮的星叫美女星，上面住著一位漂亮的小公主。”“就沒有其他人？有沒有王子？”“既然有王子，為什么還叫美女星？”保姆不敢再說下去了。她告訴笛卡爾的父親，這孩子真聰明，應(yīng)該送他去上學(xué)了。就是這樣勤思好問的好習(xí)慣，成就了他日后的事業(yè)。

　　要求：請以“習(xí)慣與人生”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自定（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。

　　[思路導(dǎo)航]

　　就本題而言，材料中笛卡爾的故事主要起到幫助審題的作用：笛卡爾成為數(shù)學(xué)家與他勤于發(fā)問有什么關(guān)系？笛卡爾的發(fā)問表現(xiàn)出了他怎樣的特點(diǎn)？此外，還需要注意材料中的議論性語句：“就是這樣勤思好問的好習(xí)慣，成就了他日后的事業(yè)。”這句話為考生給出了答案，即“習(xí)慣與人生”，其實(shí)是要求審清習(xí)慣對人生的影響。

　　關(guān)系型話題作文的特點(diǎn)，在立意中要體現(xiàn)兩者的關(guān)系，而不能偏重于某一方，或者置另一方于不顧。習(xí)慣有好有壞，人生也有成有敗，所以“習(xí)慣與人生”的關(guān)系并不復(fù)雜，但在審題時(shí)必須體現(xiàn)它們之間的關(guān)系�？闪⒁猓河惺裁戳�(xí)慣就有什么樣的人生；良好的習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗；好問成就人生。

　　10．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

　　中國古代大哲學(xué)家老子，有一天把弟子叫到床邊，他張開口用手指一指口里面，然后問弟子們看到了什么？在場的眾弟子沒有一個(gè)能答得上。于是老子就對他們說：“滿齒不存，舌頭猶在。”意思是：牙齒雖硬但它壽命不長；舌頭雖軟，但生命力更強(qiáng)。

　　請以“用心感受”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。

　　[思路導(dǎo)航]

　　這是一道“材料+命題”式的命題作文。題中給出的材料對題目的具體內(nèi)涵作出一定的闡釋，給出構(gòu)思的方向和要點(diǎn)，起到輔助指導(dǎo)的作用。因此，故事的內(nèi)涵就需要與作文標(biāo)題緊密聯(lián)系，而不是脫離標(biāo)題只考慮故事的角度，造成故事與標(biāo)題的脫節(jié)。

　　如果寫成議論文，可根據(jù)材料進(jìn)行闡發(fā)。老子的弟子回答不出老子的問題，是因?yàn)樗麄兌疾欢�得用心感受，立意時(shí)可以思考：人生為什么要用心感受；用心感受對于人生有什么意義；怎樣才用心感受等。如果寫成記敘文，則可以通過敘述故事的形式來表現(xiàn)以上思考。

　　11．閱讀下面文字，按要求作文。

　　生命的原生態(tài)，就在于生命的本真和本然，無論是大人還是孩子，都是有血有肉有情有義的個(gè)體生命，自有對自然、社會與人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，自有各人不同的喜怒哀樂。打開自己的心靈世界，傾訴心中的所思所想，既是思想交流的情感需要，也是生命意識自我的覺醒。

　　請以“向你說說悄悄話”為題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的作文。

　　[思路導(dǎo)航]

　　“你”是誰？可以以自己為原點(diǎn)，以空間為緯線，以時(shí)間為經(jīng)線，建立一個(gè)坐標(biāo)系，任何人包括主客體的自己甚至自然和社會都可以是“悄悄話”訴說的對象。“說”有表達(dá)、介紹或責(zé)備的意思，由于是“悄悄話”，所以“說說”在形式上是需要委婉的，盡管內(nèi)容上可以是和風(fēng)細(xì)雨，可以是劍拔弩張，也可以兼而有之。接下來的關(guān)鍵是“悄悄話”題材的選擇，可以說說個(gè)人的內(nèi)心世界，如青春期的困惑、成長的煩惱、幸福的追求、價(jià)值判斷的迷惘等；可以說說人與外在世界的其它主客體之間的種種幸福、快樂、煩惱、糾葛以及希望和追求等。題材很多，但是生活需要提純，情感需要提純，好文章選材更要提純，“悄悄話”題材的選擇，應(yīng)符合“事真、理真、情真”的標(biāo)準(zhǔn)，其終極指向除了“真”還有“善”與“美”，這樣文章能自成高格。

　　12．閱讀下面文字，按要求作文。

　　在人生際遇中，總會遭遇到一種微妙的變化，這些微妙的改變讓我們的人生有了很多不尋常的體驗(yàn)，它的產(chǎn)生可能是由于調(diào)皮和任性，可能是由于誤會和固執(zhí)，可能是由于觸動(dòng)了心靈深處的柔軟……它的表現(xiàn)有時(shí)似是而非，有時(shí)苦甜參半，有時(shí)又讓人哭笑不得……

　　請以“微妙的感覺”為題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的作文。

　　[思路導(dǎo)航]

　　“微妙”，意思有“深?yuàn)W玄妙”或者“兩者關(guān)系容易破碎受損，隨時(shí)可能出差錯(cuò)，需要深入了解，細(xì)心體會和細(xì)心掌握”等。這個(gè)世界在你面前展開了一幅精彩無限的人生畫卷——形形色色五味雜陳的百態(tài)人生。但是弱水三千，只能取一瓢飲，選定的題材宜小、宜細(xì)、宜精，如人情世故：小女孩的稚氣與嬌媚，小男孩的調(diào)皮與任性，親人之間的寵溺與無奈，鄰居友人的傲慢與偏見……如自然風(fēng)物：鮮花初綻的曼妙，金色落日的憂郁，疏林淺水的行吟……這些需要考生獨(dú)特的經(jīng)歷，獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。在行文過程中要用細(xì)節(jié)來彰顯，還可以有所寄寓，如借景抒情、緣物抒情等。

　　（以上由珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)孫書凱供稿）

　　13．閱讀下面的材料，按要求作文。

　　紅色青春偶像劇《恰同學(xué)少年》以5.26%的收視率創(chuàng)央視一套最高紀(jì)錄。該劇展現(xiàn)了青年毛澤東修身立志、追求真理、改造社會的上下求索精神。

　　青春勵(lì)志劇《奮斗》在全國各地電視臺熱播，取得了6.03%的高收視率。該劇講述了幾個(gè)80后大學(xué)畢業(yè)生初入社會奮斗創(chuàng)業(yè)的故事。

　　美國第六十七屆奧斯卡金像獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)影片《阿甘正傳》講述先天弱智的阿甘憑著自己的信念、真誠、勇敢一路“跑”向成功的故事。

　　軍旅電視劇《士兵突擊》掀起熒屏收視狂潮，片中男主角許三多憑著“不拋棄、不放棄”的精神從農(nóng)村走進(jìn)軍營，由“孬兵”成為“兵王”，被譽(yù)為“中國的阿甘”。

　　不同的年代，同樣美好的青春年華；不同的地域，同樣昂揚(yáng)的奮斗精神。身為90后的你對此有何感想、體會、憧憬……

　　要求：自選文體，自定立意，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　[思路導(dǎo)航]

　　三劇的熱播契合了社會心理，尤其是80后、90后的心理訴求，張揚(yáng)了為理想而奮斗的時(shí)代精神，而汶川大地震、奧運(yùn)會等熱點(diǎn)時(shí)事雖然轉(zhuǎn)移了社會關(guān)注的焦點(diǎn)，但也在一定程度上打消了公眾對80后、90后的某種憂慮（抗震救災(zāi)的解放軍戰(zhàn)士多是十八九歲的娃娃）。關(guān)于三劇，話語權(quán)更多地掌握在青少年手中�？蓢�繞青春、理想、奮斗的主題，表達(dá)自己的思考，抒寫自己的情懷，講述自己的故事。

　�。ㄒ陨嫌稍聘∈朽嚢l(fā)紀(jì)念中學(xué)廖立新供稿）

　　14．閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。

　　一則來自臺灣電視臺的報(bào)道說，今年3月27日,野柳地質(zhì)公園接待一批來自大陸常州的旅客后，公園的巖壁上刻了簡體字“中國常州趙××”字樣，巖壁上以前是沒有字的。為此，臺灣觀光局要求海旅會必須適當(dāng)處理相關(guān)人員。

　　選擇一個(gè)角度寫一篇文章，要求：①標(biāo)題自擬，立意自定；②除詩歌之外，文體不限。

　　[思路導(dǎo)航]

　　這是一則多靶心的材料作文，角度可以多個(gè)，但要明白材料所折射的是公德心與文明素養(yǎng)等問題。

　　同樣是炎黃子孫，為什么這種現(xiàn)象在臺灣變得很嚴(yán)重？不一樣的公德心，為什么在大陸見怪不怪？“趙××”的存在不是孤立的，有濃厚的文化基因，如“齊天大圣到此一游”。此種惡習(xí)已根深蒂固的那些國人，還會把這些陋習(xí)帶去哪里？另外：見微知著——“到此一游”事小，卻是對社會公德、國人形象的一種褻瀆；聚焦小事，升華人生；做人不應(yīng)忽略小事；檢點(diǎn)言行，注重小節(jié)；細(xì)微處的修養(yǎng)不能忽視；從改變點(diǎn)滴陋習(xí)做起……也是切題的立意。

　　15．閱讀下面的文字，按要求作文。

　　據(jù)報(bào)道，西隅社區(qū)居委會黃女士的女兒從小就喜歡文藝，現(xiàn)在鋼琴達(dá)到了11級水平，獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯沒少得。怎么放置這些榮譽(yù)呢？黃女士想了個(gè)方法，請來木工在書房貼著墻打上木格，把女兒獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)杯都擺在上面。女兒見狀，慢慢地開始自覺整理書包，書房不再亂七八糟。

　　選擇一個(gè)角度寫一篇不少于800字的文章，標(biāo)題自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

　　[思路導(dǎo)航]

　　黃女士家書房為什么不再亂七八糟？在于黃女士對獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯放置的有心設(shè)計(jì)，讓孩子也變得整潔。可見，身教重于言教。父母是孩子的第一任教師，是孩子效仿的最直接的榜樣，做父母的只有正派上進(jìn)、勤儉自律、文明友善、民主樂觀，孩子才能從小就養(yǎng)成良好的品質(zhì)。再者，榜樣的力量是無窮的，良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，家庭教育也要講究方法，要注重生活能力的培養(yǎng)、潤物細(xì)無聲、潛移默化等話題也是符合本材料的立意，但選擇黃女士培養(yǎng)女兒愛好、善于設(shè)計(jì)書房等角度，就偏題了。

　�。ㄒ陨嫌蓶|莞市厚街中學(xué)蔡昌秦供稿）

　　16.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　人生的路途不會總是一馬平川、暢通無阻的。我們在前進(jìn)中難免會碰到連接另一端未知世界的拐角。走，還是停？昂首挺進(jìn)，還是萎縮蠕行？在那一端，會是光明還是陰暗在等待著我們？面對人生的拐角，我們百感交集，我們應(yīng)該放大此時(shí)的心情，直面內(nèi)心深處最真實(shí)的自己，這樣，我們才能勇敢無悔地前進(jìn)。

　　讀了上面的材料，你有什么樣的感想、經(jīng)歷或體會呢？請以“在人生的拐角放大心情”為題，寫一篇不少于800字的作文。

　　[思路導(dǎo)航]

　　本題是“在人生的拐角放大心情”，包括三個(gè)層面的限定：一是“人生的拐角”，什么是拐角？應(yīng)該是指在人生中遇到重大轉(zhuǎn)變的節(jié)點(diǎn)，是每個(gè)人都會遇到的情境；二是“心情”，這里的“心情”應(yīng)該是一種“情緒狀態(tài)”，從時(shí)間上來說是短暫的、不長久的，對人生的影響遠(yuǎn)不及“精神”“品格”“情操”“性格”等那么重要，那么恒定，那么閃光；三是“放大”，“放大”是一種宣泄、一種強(qiáng)化、一種升華。

　　17.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　在我們的生命歷程中，經(jīng)常脫離不了說教的大氛圍。在家里，常常有父母的說教；在學(xué)校里，常常有教師的說教；在書本知識的學(xué)習(xí)中，常常也離不開先賢圣哲的說教……然而，我們卻很少有人站出來勇敢且自信地傳達(dá)“我說”，以“我說”的方式來傳達(dá)自己有別于眾人的、獨(dú)特的、個(gè)性鮮明且真知灼見的看法、見解或生活態(tài)度、情感世界……

　　請以“我說”為題，寫一篇不少于800字的作文。立意自定，文體自選，不得抄襲。

　　[思路導(dǎo)航]

　　原材料先給出了“我說”的背景，背景的核心是“說教”，主要指他人的“說教”，映襯的是“我說”。“我說”的是“有別于眾人的、獨(dú)特的、個(gè)性鮮明且真知灼見的看法、見解或生活態(tài)度、情感世界”，這里就存在一個(gè)自由選擇的問題，可以選擇三種或者三種以外的其他情形。需要提醒的是：“有別于眾人的、獨(dú)特的、個(gè)性鮮明且真知灼見”，要求“我說”的內(nèi)容是新穎別致的，不是步人后塵的，具有開創(chuàng)性時(shí)代意義的、能夠與別人不同的，但又有啟發(fā)意義的，這也是本題的難點(diǎn)所在，所以在選點(diǎn)立意的時(shí)候，越能體現(xiàn)自身的發(fā)現(xiàn)、發(fā)自內(nèi)心的東西，越具有價(jià)值。

　　（以上由湛江市第一中學(xué)胡興橋供稿）