新教材高中生物第一章走近細(xì)胞必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　新教材高中生物第一章走近細(xì)胞必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　新教材高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　第一章走近細(xì)胞

　　第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

　　知識(shí)梳理：

　　1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴(lài)（活細(xì)胞）才能生存。

　　2生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的（基本單位）。

　　3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（細(xì)胞）、（組織）、（器官）、（系統(tǒng)）、（個(gè)體）、（種群）（群落）、（生態(tài)系統(tǒng)）、（生物圈）。

　　4血液屬于（組織）層次，皮膚屬于（器官）層次。

　　5植物沒(méi)有（系統(tǒng)）層次，單細(xì)胞生物既可化做（個(gè)體）層次，又可化做（細(xì)胞）層次。

　　6地球上最基本的生命系統(tǒng)是（細(xì)胞）。最大的生命系統(tǒng)是生物圈

　　第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

　　知識(shí)梳理：

　　一、高倍鏡的使用步驟（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍鏡下找到物象，將物象移至（視野中央），

　　2．轉(zhuǎn)動(dòng)（轉(zhuǎn)換器），換上高倍鏡。

　　3。調(diào)節(jié)（光圈）和（反光鏡），使視野亮度適宜。

　　4．調(diào)節(jié)（細(xì)準(zhǔn)焦螺旋），使物象清晰。

　　二、顯微鏡使用常識(shí)

　　1調(diào)亮視野的兩種方法（放大光圈）、（使用凹面鏡）。

　　2高倍鏡：物象（大），視野（暗），看到細(xì)胞數(shù)目（少）。

　　低倍鏡：物象（�。�，視野（亮），看到的細(xì)胞數(shù)目（多）。

　　3物鏡：（有）螺紋，鏡筒越（長(zhǎng)），放大倍數(shù)越大。

　　目鏡：（無(wú)）螺紋，鏡筒越（短），放大倍數(shù)越大。

　　三、原核生物與真核生物主要類(lèi)群：

　　原核生物：藍(lán)藻，含有（葉綠素）和（藻藍(lán)素），可進(jìn)行光合作用。細(xì)菌：（球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌）

　　放線菌：（鏈霉菌）支原體，衣原體，立克次氏體

　　真核生物：動(dòng)物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等

　　四、細(xì)胞學(xué)說(shuō)1創(chuàng)立者：（施萊登，施旺）

　　2內(nèi)容要點(diǎn)：共三點(diǎn)。1.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生2.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。3.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有他自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

　　3揭示問(wèn)題：揭示了（細(xì)胞統(tǒng)一性，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性）。

　　五、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較（表略，見(jiàn)筆記）