高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)題:情景交際
來(lái)源:高考網(wǎng)整理 2009-12-07 15:16:00
高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案
專(zhuān)題十五 情景交際
【專(zhuān)題要點(diǎn)】情景交際考點(diǎn)概覽:1.功能意念部分包括:?jiǎn)柡颍榻B,告別,感謝和應(yīng)答,祝愿、祝賀和應(yīng)答,邀請(qǐng)和應(yīng)答,提供(幫助等)和應(yīng)答,約會(huì),意原和希望,請(qǐng)求、允許和應(yīng)答;同意和不同意,喜好和厭惡,決斷和堅(jiān)持,判斷和意見(jiàn),職責(zé),能力,偏愛(ài),責(zé)備和抱怨,肯定和不肯定,禁止和警告,可能和不可能,預(yù)見(jiàn)、猜測(cè)和相信,請(qǐng)求,勸告和建議,許諾,提醒,表示焦慮,表示驚奇,表示喜悅等三十余項(xiàng)。
2.情景場(chǎng)所部分:包括談?wù)撎鞖猓?gòu)物,問(wèn)路和應(yīng)答,問(wèn)時(shí)間、日期和應(yīng)答,就餐,打電話,傳遞信息,看病,求救,語(yǔ)言困難,標(biāo)志和說(shuō)明等十余項(xiàng)。
【考綱要求】高考英語(yǔ)測(cè)試定位為語(yǔ)言交際能力測(cè)試,語(yǔ)言必須放在實(shí)際的、并盡可能不同的情景中運(yùn)用;語(yǔ)言必須適合具體的交際行為;考查的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的;語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外,還需要一些其他的能力,因此考綱要求考生必須熟練掌握常見(jiàn)功能意念和情景場(chǎng)景的表達(dá)法,能用地道的英語(yǔ)去交流。
【教法指引】培養(yǎng)交際能力是英語(yǔ)教學(xué)的目的,也是英語(yǔ)考試的目標(biāo)。情景交際屬"語(yǔ)言功能和話題"考核項(xiàng)目,分析近五年來(lái)的高考試題,高考情景對(duì)話比重加大。近年來(lái)高考英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用題逐漸加大了交際英語(yǔ)中情景對(duì)話的比重,能較全面考查學(xué)生利用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,并考查學(xué)生對(duì)講英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化背景的了解情況。高考英語(yǔ)試題中,單項(xiàng)選擇題越來(lái)越注重對(duì)情景交流用語(yǔ)的考查,越發(fā)強(qiáng)調(diào)對(duì)交流能力的測(cè)試。情景會(huì)話用語(yǔ)主要考查教學(xué)大綱中所規(guī)定的常用會(huì)話套語(yǔ)?疾榈姆绞揭詰(yīng)答為主,提問(wèn)為輔;以中英文化差異明顯的語(yǔ)言交流項(xiàng)目為重點(diǎn)考查對(duì)象,該類(lèi)試題體現(xiàn)了以情景為條件,以對(duì)話為主要表達(dá)形式,而且既短小又靈活,前言后語(yǔ)連接緊湊,答語(yǔ)多呈現(xiàn)省略等特點(diǎn),這就增加了答案的隱蔽性,給考生的選擇帶來(lái)了一定的難度;眾所周知,歷屆高考英語(yǔ)科試題的命制都要遵循穩(wěn)定性和連續(xù)性的原則,英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的命制原則為:1、語(yǔ)言必須放在實(shí)際的并盡可能不同的情景中運(yùn)用;2、 語(yǔ)言必須適合具體的交際行為;3、考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際的目的;4、語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外,還需要文化等其他的能力;從這些命題原則我們可以看出全國(guó)各地的高考英語(yǔ)遵循了以上原則的。英語(yǔ)的交際性和實(shí)用性是高考考查的熱點(diǎn)和難點(diǎn),因此教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考中,應(yīng)該把英語(yǔ)的交際性作為備考的重點(diǎn),因此,高考英語(yǔ)備考既要掌握詞匯、語(yǔ)法和閱讀等方面的相應(yīng)知識(shí),更要在理解特定的語(yǔ)言情景下如何恰當(dāng)?shù)厥褂玫氐赖挠⒄Z(yǔ)表達(dá)習(xí)慣來(lái)交流思想、傳遞信息, 教師要求考生應(yīng)特別注意對(duì)中西方文化知識(shí)的了解,通過(guò)與中國(guó)文化的對(duì)照,積累認(rèn)識(shí),養(yǎng)成用地道的英語(yǔ)對(duì)生活中各種常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)和作答的交際習(xí)慣,所以我們必須加大對(duì)交際用語(yǔ)中的情景對(duì)話的研究,以期做到游刃有余。
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