2019年高考語文專項復習之修辭手法
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-17 17:30:43
2019大一輪高考語文:正確使用常見的修辭手法講解含答案
正確使用常見的修辭手法
"仿用、變換句式和修辭"是考綱要求的考點,但全國卷近幾年未做單獨考查。為了做到有備無患,本書對本考點也做到了精講精練,達到備考無盲區(qū)的復習目標。
?夹揶o手法辨識及運用
"正確使用常見的修辭手法"是《考試說明》中明確規(guī)定的考點。修辭不但在"語言文字應(yīng)用"中隱性考查,而且在閱讀和寫作中隱性考查,"修辭"是學好語文的基本素養(yǎng)之一,有必要對修辭進行專門研究,為同學們上這一課。修辭的類型較多,分為常用的和非常用的,根據(jù)考查情況,下面只介紹九種常用的修辭手法。
一、9種修辭手法明鑒
(一)比喻
比喻是用另一本質(zhì)不同而又有相似之處的事物作比方的一種修辭方式。
1.特點
比喻有三個基本要素:本體--被比喻物,喻體--比喻物,比喻詞--聯(lián)系本體和喻體的詞語。但是有些比喻句中三者并不同時出現(xiàn)。
構(gòu)成比喻的基礎(chǔ)是:本體和喻體兩個事物存在著相似之處,但一般說來,本體和喻體又須是本質(zhì)上完全不同的兩個事物。
2.分類
可按內(nèi)容分,也可按形式分,種類繁多,現(xiàn)舉常用的幾例。
(1)明喻
明喻是用"像,如,似,若,似的,像……似的,如同……一樣"等比喻詞連接本體和喻體的比喻,是較明顯的打比方,其連接本體喻體的比喻詞就明確表示了兩者的相似關(guān)系。例如:驕傲像隔年的草根,冬天剛過去,就鉆出一絲絲的嫩芽。
(2)暗喻
暗喻是本體和喻體同時出現(xiàn),它們之間在形式上是相合的關(guān)系。喻詞常由"是""就是""成了""成為""變成"等表判斷的詞語來充當。暗喻又叫隱喻。例如:生活是海洋。
(3)借喻
借喻是本體和比喻詞都不出現(xiàn),直接由喻體來代替本體的比喻。較之明喻和暗喻,借喻形式最為簡短,喻體和本體的關(guān)系最為密切,因為本體不出現(xiàn),借喻也是最隱蔽的比喻。所以它的使用常借助于一定的語言環(huán)境,才使人易于理解。例如:
最可恨那些毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉。一旦把它們消滅干凈,鮮紅的太陽照遍全球!
"毒蛇猛獸"借喻那些壓迫和剝削勞動人民的反動統(tǒng)治階級,具體形象,愛憎分明。"鮮紅的太陽照遍全球"借喻自由平等的美好社會出現(xiàn)于全世界。
(4)博喻
博喻是連用幾個喻體從不同的角度、多方面地來說明或描繪本體的比喻,可用幾個喻體說明本體的各個方面,也可用幾個喻體說明本體的一個方面。運用博喻能把事物的特征或事理的內(nèi)涵從各個不同的側(cè)面,不同的角度表現(xiàn)出來。例如:
我現(xiàn)在還不能完全測出他的分量,也不能完全看透他。他像森林,像海,像夜,像日出……帶給我各種驚奇、震動和強大的吸引力。
(二)借代
借代指在一定的語境中,借用與所指事物有密切關(guān)系的另一事物來代替所指事物的一種修辭方式。
1.特點
結(jié)構(gòu)上的"本體"(所指事物)和"借體"(借用事物),一般只出現(xiàn)借體,不出現(xiàn)本體。
2.分類
(1)特征代本體
包括用事物的特征、標識、牌號、商標以及有象征意義的東西(如服裝、飾品、嗜好等)來代替人或事物,一般要求選取最鮮明突出、最有代表性的特征來做借體。例如:誰料竟會落在"三道頭"之類的手里呢,這豈不是冤枉?
"三道頭"指當時上海租界里的外國警察頭目,因為他們的臂章上有三條人字形的標志,所以叫他們"三道頭",含厭惡、鄙視的意味。
(2)專名代泛稱
例如:我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
"雷鋒"是一個人的名字,在上述語境中成了一類人的名稱。
(3)處所代本體
包括以人的處所,人的出生地、任職地,物品的產(chǎn)地等代替人或事物。例如:"兩杯龍井",景先吩咐完,隨即付了鈔。
"龍井"代"龍井茶","龍井"是這種茶的產(chǎn)地。
(4)部分代整體
例如:吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。
"眉"代"頭"。
(5)具體代抽象
例如:盡管戰(zhàn)爭近在咫尺,然這兒卻沒有一點火藥味,倒是夜夜艷歌,日日浪舞。
"火藥味"代"戰(zhàn)爭氣氛","艷歌""浪舞"代太平景象。
(6)結(jié)果代原因
例如:大家都為你捏著一把汗。
"捏著一把汗"是"緊張、擔心"的結(jié)果。
(7)以材料、工具代事物
以制造該事物所用的原料、材料、工具等代替事物。
例如:住房的事是筆桿子們要那樣吹,與周志允同志本人無關(guān)。
"筆桿子"是寫文章的人最主要、最有代表性的工具,用來代文人、作者、記者等。
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