經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價(jià)格學(xué)案

　　第二課　多變的價(jià)格

　　第二課時(shí)　價(jià)格變動(dòng)的影響

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.知識(shí)目標(biāo)

　　(1)識(shí)記替代品和互補(bǔ)品的含義。

　　(2)理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求的影響;價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品需求的影響;價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。

　　(3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題,針對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中某種商品的價(jià)格變動(dòng),解釋導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)的原因,并說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)前后企業(yè)的供給量和消費(fèi)者的需求量都發(fā)生了什么變化。

　　2.能力目標(biāo)

　　本節(jié)課的教學(xué),著重培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題的能力,使同學(xué)們具有透過(guò)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象認(rèn)清問(wèn)題本質(zhì)的能力,從而提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力和水平。

　　3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們懂得在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生活中,在什么時(shí)候,什么地方,什么情況下購(gòu)買商品是比較經(jīng)濟(jì)合算的,從而可以提高我們參與經(jīng)濟(jì)生活的能力,也有助于培養(yǎng)市場(chǎng)活動(dòng)的自主性、競(jìng)爭(zhēng)性和獨(dú)立性。

　　自主預(yù)習(xí)

　　一、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活消費(fèi)的影響

　　1.商品本身價(jià)格的變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng):一般說(shuō)來(lái),當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí),人們會(huì)　　　　對(duì)它的購(gòu)買;當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí),人們會(huì)　　　　對(duì)它的購(gòu)買。(商品價(jià)格與需求量反方向變動(dòng),這就是需求法則)

　　2.不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同

　　(1)生活必需品、高檔耐用品價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響

　　價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng),但不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的　　　　是不同的。價(jià)格變動(dòng)對(duì)　　　　需求量的影響比較小,對(duì)　　　　需求量的影響比較大。

　　(2)相關(guān)商品價(jià)格對(duì)需求量的影響

　　消費(fèi)者對(duì)既定商品的需求,不僅受該商品　　　　的影響,而且受　　　　的影響。

　　①在可以　　　　的兩種商品中,一種商品價(jià)格上升,導(dǎo)致對(duì)另一種商品的　　　　,反之,一種商品價(jià)格下降,導(dǎo)致對(duì)另一種商品的　　　　。

　　②在有　　　　的商品中,一種商品的價(jià)格上升,不僅使消費(fèi)者減少對(duì)該商品的　　　　,而且會(huì)減少對(duì)另一種商品的　　　　;反之,一種商品的價(jià)格下降,需求量增加,會(huì)引起另一種商品的　　　　。

　　二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響

　　1.調(diào)節(jié)　　　　。

　　商品價(jià)格    生產(chǎn)者獲利    生產(chǎn)規(guī)模    產(chǎn)量

　　價(jià)格下降        壓縮規(guī)模

　　價(jià)格上漲    獲利增加

　　2.調(diào)節(jié)　　　　。

　　當(dāng)一些生產(chǎn)要素之間可以相互替代時(shí),為了降低生產(chǎn)成本,哪種生產(chǎn)要素的價(jià)格下降,生產(chǎn)者就會(huì)增加這種要素的使用量;哪種生產(chǎn)要素的價(jià)格上漲,生產(chǎn)者就會(huì)減少這種要素的使用量。

　　課堂探究

　　探究一:

　　周末,昊昊一家三口逛超市。當(dāng)來(lái)到牛奶區(qū)時(shí),昊昊的媽媽發(fā)現(xiàn)昊昊常喝的蒙牛酸牛奶由14元漲到了15元,于是就開(kāi)始抱怨起來(lái)。這時(shí)昊昊爸爸說(shuō):"反正要喝,漲也得買啊!"

　　昊昊爸爸為什么說(shuō)"牛奶漲也得買啊"?生活中還有哪些東西即使?jié)q我們也得買呢?

　　展示情景材料:

　　(1)"金價(jià)漲了,以后再買金項(xiàng)鏈算了!"

　　(2)"東風(fēng)標(biāo)致307轎車今年比去年降了1.95萬(wàn)元,趕緊購(gòu)買。"

　　思考:

　　價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的需求量影響程度一樣嗎?為什么?

　　【筆記】

　　探究二:

　　節(jié)日的氣氛讓昊昊的媽媽購(gòu)物的欲望高漲,可是昊昊爸爸就開(kāi)始不耐煩了。他嘟囔著:"還有很多事情呢,要不是汽油價(jià)格老漲,我們?cè)儋I一輛車(指摩托車或電動(dòng)車),這樣就方便多了!"

　　昊昊家離昊昊爸爸的單位十余公里,為方便上班因此想買一種交通工具--摩托車或電動(dòng)車。當(dāng)時(shí)面對(duì)的情況是:

　　(1)汽油價(jià)格漲到7.0元/升,且還有上漲的趨勢(shì)。

　　(2)電的價(jià)格是0.56元/度。

　　(3)據(jù)計(jì)算每一百公里摩托車耗油2.2升,電動(dòng)車耗電6度。

　　思考:

　　汽油和摩托車是什么關(guān)系?為什么油價(jià)上漲阻止了爸爸買車這一行為?

　　【筆記】

　　探究三:

　　中秋購(gòu)物接近尾聲。昊昊突然說(shuō)道:我的"熊出沒(méi)"玩具還沒(méi)有買呢?接著他們一家三口又來(lái)到了玩具區(qū),雖然"熊出沒(méi)"玩具價(jià)格有所上漲,但是由于倍受小朋友們的青睞,依然非常搶手。

　　思考:

　　1.假如你是一位玩具生產(chǎn)商,看到"熊出沒(méi)"玩具價(jià)格雖有所上漲但依然好賣,你將有何行動(dòng)?(請(qǐng)說(shuō)明理由)

　　2.假如其他的玩具商跟你想法一樣,又將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?

　　3.如今玩具行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,請(qǐng)從生產(chǎn)成本(人、財(cái)、物)的角度考慮,生產(chǎn)商怎樣才能使自己在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)?

　　【筆記】

　　隨堂練習(xí)

　　1."大米漲價(jià)了,也得買""金價(jià)漲了,以后再買金項(xiàng)鏈吧"。這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象我們都感受過(guò),這里包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是(　　)

　�、賰r(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變化　②價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品影響小　③價(jià)格對(duì)高檔耐用品影響較大�、軆r(jià)格變動(dòng)對(duì)各種商品需求量影響是相同的

　　A.①②④    B.①②③    C.②③④    D.①③④

　　2.火車票價(jià)格上漲會(huì)引起飛機(jī)客運(yùn)量的增加,因?yàn)閷?duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō),火車和飛機(jī)(　　)

　　A.用途沒(méi)有差別    B.屬于互補(bǔ)商品

　　C.兩種運(yùn)輸方式趨向聯(lián)合    D.互為替代商品