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高一歷史教案:《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

2018-11-23 22:06:36網(wǎng)絡(luò)整理

高一歷史教案:《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【課程標(biāo)準(zhǔn)】

  概述20世紀(jì)50年代至70年代我國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  【教學(xué)要求】

  1、概述我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路的下列實(shí)踐活動(dòng):過(guò)渡時(shí)期總路線、三大改造、中共八大、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)以及十年“文革”等。

  2、總結(jié)20世紀(jì)50—70年代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  3、認(rèn)同實(shí)事求是,關(guān)注國(guó)情。

  【知識(shí)梳理】

  一、社會(huì)主義制度的建立

  1、 過(guò)渡時(shí)期(1949-1956)是指新民主主義革命勝利到社會(huì)主義改造基本完成,也就是從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變時(shí)期。

  2、 三年國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期(1949-1952)

  3、 過(guò)渡時(shí)期總路線(1953年)(指導(dǎo)方針:社會(huì)主義建設(shè)與改造并舉)

  內(nèi)容: “一化三改造”/“一體兩翼”:要在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化,并逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

  4、 實(shí)踐(1)一五計(jì)劃(1953——1957年)

 、僦饕蝿(wù)是:集中主要力量?jī)?yōu)先發(fā)展重工業(yè),建立國(guó)家社會(huì)主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。

 、谟绊懀褐袊(guó)的社會(huì)主義建設(shè)由此起步,新中國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌,為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  (2)社會(huì)主義改造(1953-1956)

  農(nóng) 業(yè)--參加農(nóng)業(yè)合作社,走集體化道路

  ①內(nèi)容 手工業(yè)--參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社

  工商業(yè)--全行業(yè)公私合營(yíng)(政策:和平贖買(mǎi))

 、趯(shí)質(zhì):將生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。

 、垡饬x:標(biāo)志社會(huì)主義制度在中國(guó)的建立。(消滅了剝削制度,實(shí)現(xiàn)社會(huì)性質(zhì)的根本變化;我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段,全面建設(shè)社會(huì)主義成為中心任務(wù)。)

  ④局限:要求過(guò)急、改變過(guò)快、形式過(guò)于簡(jiǎn)單劃一,遺留了一些問(wèn)題。

  5、政治上:1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)。大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》,為我國(guó)由新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡提供了法律保證。

[標(biāo)簽:高中歷史教案 高一歷史教案 高中教案]

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