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高一歷史教案:《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

2018-11-23 22:06:36網(wǎng)絡(luò)整理


  三、“十年動(dòng)亂”(1966-1976)中的國民經(jīng)濟(jì)——劫難

  1、原因:“左” 傾錯(cuò)誤膨脹,干擾了國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

  2、“文化大革命”對(duì)經(jīng)濟(jì)破壞的表現(xiàn):

  3、周恩來和鄧小平對(duì)經(jīng)濟(jì)的整頓

  4、“文革”的影響

  (1)給中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成極其嚴(yán)重的破壞,使正常的生產(chǎn)和社會(huì)秩序出現(xiàn)嚴(yán)重混亂。

  (2)拉大了與發(fā)達(dá)國家的差距,失去了一次寶貴的發(fā)展機(jī)遇。

  【合作探究】

  1、列舉1956—1966年,探索中國建設(shè)社會(huì)主義道路的成功與失敗。

  成功:①《論十大關(guān)系》的發(fā)表②中共八大的正確決策③調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)八字方針的提出

  失敗:①大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)②人民公社會(huì)化運(yùn)動(dòng)

  2、“文革”十年,留給我們哪些重要的教訓(xùn)?

  ①實(shí)事求是,正確分析國內(nèi)形勢(shì)和主要矛盾;②社會(huì)主義建設(shè)要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;

  ③保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié),抓住發(fā)展機(jī)遇;④必須加強(qiáng)民主法制建設(shè)。

  【本課測(cè)評(píng)】

  一、選擇題

  ( B )1、我國開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是

  A.中華人民共和國的成立 B.社會(huì)主義改造的完成

  C.中共八大的召開 D.中共十一屆三中全會(huì)的召開

  ( D )2、1956年社會(huì)主義制度在我國基本建立,這一結(jié)論的主要依據(jù)是

  A.中共八大的召開   B.社會(huì)主義政治制度確立

  C.第一個(gè)五年計(jì)劃基本完成   D.公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位

  ( D )3、1956年,中國對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造期間,某資本家擔(dān)任某廠的副廠長(zhǎng)。一時(shí)間,工人議論紛紛。以下四種意見,唯一正確的是

  A.他是資本家,怎么可以擔(dān)任我們的副廠長(zhǎng)

  B.資本家是要?jiǎng)兿鞯,我們一起把他拉下馬

  C.工人階級(jí)當(dāng)家作主,他說的話我們不聽

  D.他懂業(yè)務(wù),他說得對(duì),我們還是要聽的

  ( A )4、中共八大關(guān)于國內(nèi)主要矛盾的論斷是正確的,因?yàn)檫@一論斷

  A.反映了無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾已基本解決的客觀實(shí)際

  B.明確了把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題

  C.強(qiáng)調(diào)了集中力量進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)

  D.借鑒了蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

  ( C )5、中共八大指出社會(huì)主義制度建立后,國內(nèi)主要矛盾是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。這實(shí)際上就是

  A.國家利益、集體利益與個(gè)人利益的矛盾

  B.無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾

  C.先進(jìn)的社會(huì)制度與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾

  D.社會(huì)主義與資本主義的矛盾

  ( D )6、造成1959~1961年我國國民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難的多種因素中,主要是

  A.空前嚴(yán)重的自然災(zāi)害 B.帝國主義的封鎖

  C.中蘇關(guān)系的破裂 D.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

  ( C )7、“谷撒地,薯葉枯,青壯煉鋼去,收禾童與姑,來年日子怎么過?”詩中反映的20世紀(jì)50年代末的社會(huì)現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象主要由于

  A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn) B.自然災(zāi)害迅速蔓延

  C.“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫 D.蘇聯(lián)政府背信棄義

  ( A )8、“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)、“文化大革命”的共同教訓(xùn)是

  A.必須堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線  B.不能以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱

  C.必須堅(jiān)持民主集中制   D.生產(chǎn)關(guān)系的變革,必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展水平

[標(biāo)簽:高中歷史教案 高一歷史教案 高中教案]

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