語(yǔ)文理解性默寫(xiě)題(附答案)(5)

　　補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　（1）在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是“________________，________________。”

　�。�2）《莊子，逍遙游》指出“________________，________________”就像倒在堂前洼地的一杯水，無(wú)法浮起一個(gè)杯子一樣。

　�。�3）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)中“________________，________________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。

　　答案：（1） 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 （2）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

　　補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。

　�。�2）李商隱《錦瑟》一詩(shī)中的“________________，________________”兩句，用比喻創(chuàng)設(shè)出無(wú)比美妙的意境，表達(dá)作者內(nèi)心的悵惘之情。

　�。�3）在《離騷》中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“________________，________________。”

　　答案：（4）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（5）滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 （6）亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔。

　　補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）杜牧的《阿房宮賦》中“________________，________________”兩句用夸張的手法展現(xiàn)了

　　阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。

　�。�2）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暫歇后，“________________，________________”兩句表明樂(lè)音又變得激越、雄壯。

　　（3）宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》中“________________，________________”兩句表明自己在同學(xué)中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。

　　答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日；（2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；（3）余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。

　　名篇名句默寫(xiě)

　　（1）在《醉翁亭記》中，歐陽(yáng)修以“________________，________________”寫(xiě)出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。

　�。�2）李白《蜀道難》一詩(shī)中引用“五丁開(kāi)山”神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息的兩句是“________________，________________”。

　　（3）《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“________________，________________”的觀點(diǎn)是相同的。

　　答案：（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

　　補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　（1）在《論語(yǔ)》中，有一句講的是學(xué)習(xí)的方法，孔子強(qiáng)調(diào)了功課要及時(shí)溫習(xí)或?qū)嵙?xí)，這句話是“________________，________________”。（《論語(yǔ)》）

　�。�2）《飲酒》中陶潛用自問(wèn)自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________________，________________” 。(陶淵明《飲酒》)

　�。�3）客觀因素是通過(guò)主觀發(fā)揮作用的。在《阿房宮賦》中杜牧認(rèn)為秦國(guó)的滅亡應(yīng)從自身找原因的語(yǔ)句是“________________，________________”。

　　答案：(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦樂(lè)乎 (2)問(wèn)君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏（3）族秦者秦也 非天下也。

　　補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　（1）荀子在《勸學(xué)》中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“________________，________________ 。”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋�性�?br />
　�。�2）《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)中最能表現(xiàn)作者性格的詩(shī)句是：“________________，________________”。

　　（3）《琵琶行》一詩(shī)以琵琶女的遭遇身世為明線，詩(shī)人的感受為暗線，兩線交匯在“________________，________________”這兩句詩(shī)上。

　　答案：⑴君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。⑵安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開(kāi)心顏。⑶ 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí)。

　　補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）《詩(shī)經(jīng)·氓》中寫(xiě)女主人公追憶當(dāng)年與男主人公嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景的兩句是“________________，________________”。

　�。�2）劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的兩句是“________________，________________”。

　�。�3）白居易《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女?dāng)Q轉(zhuǎn)軸子，撥動(dòng)了兩三下絲弦，還沒(méi)有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感的兩句是“________________，________________”。

　　答案：（1）總角之宴，言笑晏晏；（2）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白��；（3）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。