高考語(yǔ)文文言虛詞“其”“且”用法知識(shí)點(diǎn)

　　2020高考即將開戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些古代文言虛詞知識(shí)點(diǎn)，供大家參考閱讀！

　　第一板塊——知識(shí)溫故

　　一 、理解下列虛詞的含義

　�。ㄒ唬┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)的“乎”的用法判定正確的一項(xiàng)是 (      )

　　①生乎吾前其聞也固先乎吾，吾從而師之         ②曰：壯士，能復(fù)飲乎

　�、凼ト酥�所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎

　　④浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止

　　A.①與②相同，③與④相同        B.①與②相同，③與④不同

　　C.①與②不同，③與④相同        D.①與②不同，③與④不同

　　答案:D(①比 ②助詞，表疑問(wèn)語(yǔ)氣 ③助詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣 ④詞尾)

　�。ǘ�）判斷“乎”在文中的意義。

　　王之好樂(lè)甚，則齊其庶幾（1）乎？然吾曾見(jiàn)一人，其家世代捕蛇，已多人死（2）乎是，然其仍從此業(yè)，吾問(wèn)其故，其曰：“以此可塞賦斂。”可見(jiàn)，賦斂之毒有甚是蛇者（3）乎！而王胡為（4）乎如此好樂(lè)？若恢恢（5）乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之（6）乎？

　　答案：1、 助詞，測(cè)度語(yǔ)氣，可譯為吧2、 相當(dāng)于“于”3、 助詞，感嘆語(yǔ)氣，可譯為啊、呀4、 助詞，用在句中表停頓5、 助詞，詞尾，不譯6、 句末語(yǔ)氣助詞，表疑問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為嗎

　　（三）下列加點(diǎn)的“乃”字意義和用法相同的是(      )

　　A.必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出           B.當(dāng)立者乃公子扶蘇

　　C.而陋者乃以斧斤考擊而求之         D.大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。

　　E.使杞子、楊孫、逢孫戍之，乃還     F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心

　　G.侯生視公子色終不變，乃謝客就車   H．爾其無(wú)忘乃父之志

　　答案：ADG(A才 B是 C竟然，卻 D才 E就 F這樣 G才 H你的)

　�。ㄋ模┡袛�“乃”在文中的意義。

　　嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，（1）乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無(wú)望告（2）乃翁”一句，大為感佩，其真（3）乃忠貞之士也！然亦有人不齒，（4）乃曰：“此徒沽名耳。”眾人質(zhì)之以理，其辭窮，（5）乃不得已而謝。

　　答案：1、 副詞，表承接，可譯為于是2、 代詞，可譯為你的3、 副詞，相當(dāng)于是

　　4、 副詞，可譯為竟然，卻5、 副詞，可譯為才。

　　第一板塊——專題訓(xùn)練（教學(xué)指導(dǎo)——新課內(nèi)容）

　　考點(diǎn)：考查學(xué)生理解虛詞的用法和意義的能力。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握虛詞“其”“且”的用法和意義

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握虛詞“其”“且”的用法和意義

　　2、難點(diǎn)：虛詞“其”“且”用法和意義的高考考點(diǎn)

　　三、專題解題思路指導(dǎo)

　　【其】

　　1.用作代詞，又分幾種情況：

　　(1)．第三人稱代詞。作領(lǐng)屬性定語(yǔ)，可譯為"他的"，"它的"（包括復(fù)數(shù)）。

　　①臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》）

　　(2)．第三人稱代詞。作主謂短語(yǔ)中的小主語(yǔ)，應(yīng)譯為"他""它"（包括復(fù)數(shù)）。

　�、偾赝蹩制淦票�。（《廉頗藺相如列傳》）

　�、谄渎劦酪补滔群跷�。（《師說(shuō)》）

　　(3)．活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。

　�、俳衩C迎操，操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。（《赤壁之戰(zhàn)》）

　�、诙�余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（《游褒禪山記》）

　�、劾铣家詪嫗殚L(zhǎng)安君計(jì)短也，故以為其愛(ài)不若燕后（《觸龍說(shuō)趙太后》）

　　(4)．指示代詞，表示遠(yuǎn)指。可譯為"那""那個(gè)""那些""那里"。

　　①及其出，則或咎其欲出者。（《游褒禪山記》）

　�、诮癫俚们G州，奄有其地。（《赤壁之戰(zhàn)》）

　�、鄄患蘖x郎體，其往欲何云？（《孔雀東南飛》）

　　(5)．指示代詞，表示近指，相當(dāng)于“這”“這個(gè)”“這些”。

　　①有蔣氏者，專其利三世矣。（《捕蛇者說(shuō)》）

　�、诮翊嫫浔静蝗虖U。（其：這）

　　(6)．指示代詞，表示"其中的"，后面多為數(shù)詞。

　　①于亂石間擇其一二扣之。（《石鐘山記》）

　　2.用作副詞。

　　(1)．加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。?

　　①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人�。ㄆ洌嚎梢�）

　�、诠ブ�不克，圍之不繼，吾其還也。（《燭之武退秦師》）

　�、叟c爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志�。ā读婀賯餍颉罚�

　　(2)．加強(qiáng)揣測(cè)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。?

　�、偈ト酥�所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（《師說(shuō)》）

　�、谕踔�好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎？（《莊暴見(jiàn)孟子》）

　　(3)．加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”?。

　�、僖詺埬暧嗔Γ�曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）

　　②盡吾志也而不能至者?，可以無(wú)悔矣?，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》）

　�、矍倚星Ю铮�其誰(shuí)不知？

　　3.用作連詞。

　�。�1)．表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是……還是……”?。

　�、倨湔鏌o(wú)馬邪？其真不知馬也？（《馬說(shuō)》）

　�、趩韬簦∑湫湃恍�？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）

　�。�2）．表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。?

　�、倨錁I(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。

　�、谂嫒幌掠�，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？（《孟子見(jiàn)梁襄王》）

　　4.助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。

　　①路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（《離騷》）

　�、谂謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章（《離騷》）

　　5.【何其】譯為“多么”。

　�、僦劣谑奶鞌喟l(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）

　　【且】

　　1.用作連詞。

　�。�1）．遞進(jìn)關(guān)系，而且，并且。例：

　�、偾伊⑹�于其墓之門（《五人墓碑記》）

　�、诿C宣權(quán)旨，論天下事勢(shì)，致殷勤之意，且問(wèn)備曰。（《赤壁之戰(zhàn)》）

　　③彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)，且己久疲。（《赤壁之戰(zhàn)》）

　　（2）．遞進(jìn)關(guān)系，況且，再說(shuō)。

　　①且壯士不死即已，死即舉大名耳。（《陳涉世家》）

　�、谇覍④姶髣�(shì)可以拒操者，長(zhǎng)江也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

　�、矍已嘹w處秦革滅殆盡之際。（《六國(guó)論》）

　�。�3）．讓步關(guān)系，尚且，還。

　　①臣死且不避，卮酒安足辭！（《鴻門宴》）

　�、诠手�圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉（《師說(shuō)》）

　　(4）．并列關(guān)系：又，又……又……，一面……，一面……

　　①示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）

　�、诿�如南山石，四體康且直（《孔雀東南飛》）

　�、塾钟腥衾先丝惹倚τ谏焦戎姓撸ā妒�鐘山記》）

　　④凡四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者。（《五人墓碑記》）

　　2.用作副詞。

　　(1)．將，將要。

　�、儆械《�欲出者，曰：“不出，火且盡”（《游褒禪山記》）

　�、谇覟橹�奈何（《鴻門宴》）

　�、廴魧俳郧覟樗�虜（《鴻門宴》）

　�、芮涞珪哼�家，吾今且報(bào)府。（《孔雀東南飛》）

　　(2)．暫且，姑且。

　　①存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣�。ā妒�壕吏》）

　�、谑牟幌喔羟洌�且暫還家去。（《孔雀東南飛》）

　　(3).【且夫】句首助詞，表示下文是更進(jìn)一步的議論，“況且”，“再說(shuō)”。例：

　�、偾曳蛱煜路切∪跻玻�雍州之地，殽函之固，自若也（《過(guò)秦論》）

　　②且夫天地之間，物各有主（《赤壁賦》）

　�、矍曳蜿矮@婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎（《報(bào)任安書》）

　　(4).①且如今年冬，未休關(guān)西卒（《兵車行》）